考场呼唤绿色作文
现代的中学生越来越多的受到社会多元化思潮的影响，在考场作文中体现出越来越多的灰色情感：早恋、自虐、无病呻吟、迷茫甚至是绝望的情绪。这类作文不仅体现不出真、善、美的教育性，而且更不会得到阅卷老师的欣赏。阅卷老师欣赏的是那种情感的真诚、思想的真实和个性真切的绿色作文。绿色作文为做人而写，伴人生而在，做人促进作文，作文升华做人，是完善人生的健身器，绝非考试前：畏之苦之，不得已而为之；考试后：轻之厌之，如敝屣而弃之的灰色敲门砖。那么怎样写出深受阅卷教师青睐的绿色作文呢？结合自己的教学经验，我以为应从以下几个方面做起：
一、写真挚情感的：
“落红不是无情物”。情感是拉近作者与读者的桥梁。用自己的真情拨动读者的喜怒哀乐的琴弦，才能使审美主体与审美对象融合在一起而发生共鸣，才会产生使人动情地魅力效应。因此，考生要善于挖掘自己及周围生活中的闪光点、动情点、矛盾点、快乐点，最大限度地表达出自己真切感受，传达出真实的情感，从而使自己的作文体现出蓊蓊郁郁的绿色。例如：2005年江苏一考生写的《下辈子还做您的女儿》一文中，描述了妈妈啃瓜皮的细节。平凡的妈妈用不平凡的母爱充实了女儿成长的过程。作品不事张扬，文字质朴，情感真挚，体现出考场作文绿色的要求并获得了满分。
二、写喻之以理的：
“一粒沙里看世界”、“半瓣花上说人情”。一篇优秀作文不仅仅在于其有真实的事件、表达真切的情感；也不仅在于有华丽的词藻、闪光的亮点；更不仅在于精巧的结构、扣人的悬念；而在于具有深刻的人生感悟，充满哲理的思辨，鞭挞假恶丑，弘扬真善美，扣和时代的节拍，唱响时代的主旋律。部分考生作文记叙完整、结构严谨、内容充实，但其分值却始终在基础等级徘徊，究其原因就在于只会就事论事，缺乏深入的分析，不能缘事说理、以事析理、以理取胜、以理服人。一篇优秀的考场作文应是：读着“美德如茗香，燃之愈烈，香之愈浓”的名句，真切地感受到“情到极处便为理”的真谛；诵着“滴水之恩当涌泉相报”、“效犬马之劳、许先帝以驱驰”，明白地深知“高山易见、知音难觅”的绝妙。在千字文中，能奏出人间至理和时代的最高音符，这才是真正鼓舞人心的绿色作文。
三、写亲身经历的：
近年来的高考作文题，都是大众化的话题，都非常灵活，引导考生在平时多关注生活、关注社会、关注人生，真正体现“于留心处皆语文”的内涵。然而始终有部分考生脱离自己的生活实际，凭主观臆断，盲目地编造一些所谓的经历，这样的作文不但不美，相反，只能增加阅卷教师的反感。例如：1998年考查的《坚韧——我追求的品格》一题，不少考生都编造了自己遭遇车祸被截肢的经历，以致于当年被阅卷专家戏称为“考生截肢年”。2002年考查的是《心灵的选择》一题，很多考生编造了自己因父母离异而面临的痛苦抉择，以致于当年被人戏称为“父母离婚年”。事实上，生活之树常青。作为一名普通的考生固然没有太丰富的人生阅历，但也毕竟经历了一些人生的风雨，只要细心观察、认真思索、精心构思、匠心布局，就能达到“事事洞明皆学问，人情炼达及文章”的效果。朱自清的《背影》没有描述惊天动地的事件，仅仅描述了父亲为自己买橘子的情节，由于其观察仔细、描写深入、用词妥帖、立意准确，从而使该文成为脍炙人口的佳作。艾青的《大堰河——我的保姆》一诗，作者只是选取了与大堰河相处的点滴小事，却表达出震撼人心的情 。由此可见，能用醉人的文笔，满腔的真情写出亲历，这更是绿色作文所向往的最高境界。
综上所述：考生在考场上写出一篇优秀的绿色作文，必须具备真实经历，表达出真实的情感，感悟出深刻哲理，唯如此方能赢得语文考试的“半壁江山”。