一对一教育网在网上看到许多关于高考制度的评论，特此北京家教为你整编了一些关于高考的评论。众所周知，中国的教育已是积弊深重，在"当今天子重文章，足下何须讲汉唐"的客观现实下，用高考或者一篇小小文章来决定和考验学子的素质，行径已是荒唐之极。而高看高考作文无异于助长万恶的教育制度，当学子们的升学与这些虚伪的文字息息相关时，不难明白中国为何出不了人才，也不难理解学子们仍然要参加高考，仍然要痛苦地写虚无缥缈的枯燥文章，不管你怎样博闻强识，最后还是被高考制度硬生生扼杀了原本的发散性思维和创新意识，因为高考制度就像作文的格式，不按格式走就会惨遭"屠夫们"的丢弃，高等学府也与你无缘。国的教育积弊甚多，高等教育学术造假，高中教育题海战术，九年义务教育分数挂帅，幼儿园开小学课程，家长强迫孩子利用节假日参加各类培训班。在瑞士洛桑国际管理开发研究院发布的2002年《国际竞争力报告》中一项"国内市场上是否有合格的工程师?"的调查显示，在参与排名的49个主要国家中，中国排在末尾。在最近《扬子晚报》公布的百姓对8个行业的满意度调查中，中小学教育名列倒数第二，由此可见人民群众对教育现状尤其是中小学教育现状的不满。社会对教育的关注程度空前，为此国家对教育部领导进行了调整。然而教育是一个非常复杂的系统，盘根错节，而各个环节之中最关键的是家庭教育，最基础的是社会环境。一粒健康的种子植入肥沃的土壤方能发芽、成长、开花、结果甚至长成参天大树。家庭是社会的细胞，社会的健康程度有赖于家庭的健康状况。而家庭的健康程度取决于人们对家教的认识程度及家长的个人修养。并非高学历的家长就能培养出高健康的孩子。有人强调社会环境是有道理的，谁也无法否认这一点。大环境由国家掌管，小环境由家庭决定。别忘了南宋的岳母刺字，战国时孟母三迁。别忘了寒门出孝子，白屋出公卿。因此，当社会把殷切的眼光都投向高考作文的时候，也就意味着我们的教育制度和社会形态正在逐步消逝人道主义，人们并没有去谴责填鸭式教育和高考作文惯性思维给学子带来多大的伤害，诚然，社会的倒退总与人们的漠然有关，这种漠然虽透出凄然的无奈，但作为原本受害者的他们却依然义无反顾地当起了侩子手，生生不息地葬送一个又一个学子的命运。
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