高考志愿填报的热点难点焦点
/2010-06-24 21：52：21/个人分类：高考高校动态
这个阶段，对考生和考生家长来说，最重要的工作就是做好志愿填报的准备。笔者根据2007年我省实行平行志愿以来的统计数据分析，提出高考志愿填报的热点、难点和焦点，供大家参考。
热点：省内院校中一本招生数量占优，二批、三批考生成绩领先浙江考生不愿意外出求学曾经是被社会关注的热点之一。除了部分浙江考生确实有留恋本土的意愿之外，浙江院校的招生计划占据了招生总量的相当比例也有关系，导致部分考生想出去的机会也不多。近几年来，我省的一本招生计划中，省内院校(包括浙江大学)占到近六成。其中文科招生院校13所，理科16所。基本是文科成绩全省前800名左右和理科成绩全省前3000名左右可以报考浙大。排名第二的省内院校还是与浙大存在比较大的差距，文理科均排名第二的浙江财经学院文科已经是全省3000名的水平，在整个批次中已经落在50名以外，而理科则已经是全省10700名的水平，落在整个批次的60名以外。文科第三已经下降到全省5700名以外，理科第三更是下降到全省20000名左右。最差的也已经是全省最低投档线的成绩(文科6900名和理科31400名)。从2009年开始，我省实行新高考方案，将原来的二本与三本合并在同一批次(第二批)招生。这样产生的投档线实际上是原来的三本投档线。2009年省内招生院校50余所，其中文科投档线超过省线50分的有24所，理科超过省线50分的有32所，整体招生情况应该说比较理想。其中浙江财经学院文科居二批院校第13位，理科居第16位。浙江工商大学位列文科第17位和理科第26位，杭州电子科技大学文理科均位列第19位，浙江理工大学位列文科第21位和理科第22位。在第三批次(专科/高职)招生院校中，省内院校的优势更为突出。2009年文理科各有20所和32所院校投档线超过省线50分，其中温州医学院位列整个三批招生理科第1和文科第3，杭州电子科技大学位列理科第4，浙江金融职业学院文理科均位列第5，浙江医学高专和嘉兴学院分别位列文科第6和理科第6。另外，浙江水利高专、嘉兴学院、浙江工业大学浙西分校(今年升格为衢州学院)、台州学院、浙江经济职业技术学院、浙江经贸职业技术学院投档线(名次)均在整个文科院校前20名之内，浙江水利高专、浙江经济职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、浙江医学高专等均在整个理科院校前20名内。
难点：专业投档线差距明显，专业选择难服从更难在实行平行志愿的条件下，经过3年的沉淀，院校志愿的选择应该说是相对越来越容易了。研究数据可以发现，相当部分院校的投档名次变化很小，事实上比较多的院校也就是1~3分左右的变化幅度(同1分基本是几百甚至上千的名次)。但是院校内专业志愿的差距却是非常明显的，高分专业与低分专业的差距经常多达十几甚至二十几分！尤其是部分院校不是按照大类招生，招生专业设置多达三四十个甚至更多，平行志愿给出的6个专业志愿根本不能满足考生的选择，是否服从的决定非常困难。以浙江工业大学2009年的招生为例。第一批招生专业设置很细(部分专业有住校与走读之别)，文科多达15个专业(其中4个专业单列走读)，理科更是多达63个(其中13个专业单列走读)。而平行志愿只给出6个专业志愿和专业服从调剂志愿选择。浙江工业大学给出如此数量的专业选择，必然的结果是专业跨度很大，考生和家长选择服从会感到很痛苦，因为不知道会被服从到哪个专业。同时，不同专业之间的录取平均分差距也很可观。文科最高641.1分(国际经济与贸易)，最低617.4分(法学，走读)。理科最高分666.6分(国际经济与贸易)，最低630.8(生物工程，走读)。理科有8个专业平均分在650分以上，也有34个专业在640分以下。专业差距很明显。另外，走读专业与非走读专业差距也比较明显，文科的国际经济与贸易641.1分，走读只需要622.2分，相差近19分之多。理科的国际经济与贸易666.6分，走读只需要635.8分，差距近21分。
焦点：按照大类招生的推进速度有点慢首选院校还是首选专业，这个是很让考生和家长纠结的问题。高考实行平行志愿极大地提高了考生志愿的录取率，但平行志愿的最大风险是院校志愿和专业志愿如何两全其美，最让考生和家长担心的是进了院校投档线，却被专业志愿挡在了门外。理论上说，只要考生愿意全部服从志愿调剂，身体和思想健康，大多数院校见档即取。为了进入一流大学，考生对专业一般都表示"服从志愿调剂"。考生的退档风险虽然降低了，但是要想满足专业志愿却难以两全。这也使大学生专业学习与职业理想差异增大。即使按照1∶1投档(省内院校就是这样做的)，我们也可以看到部分投档线比较高的院校仍然出现在征求志愿的队伍中，关键就是部分考生进了院校志愿，但没有专业服从，最终还是被退档只能参加征求志愿，而招生院校也被迫通过征求志愿来完成招生计划。除了前述浙江工业大学60余个理科专业外，省内院校的招生计划基本没有按照大类招生，给考生选择的专业计划几乎都是二三十个(特别是理科)，如2009年浙江师范大学(一类)文科19个，理科28个；杭州电子科技大学一类理科17个专业、二类理科18个专业；浙江工商大学一类理科21个专业、二类理科25个专业；浙江理工大学一类理科24个专业、二类理科19个专业；中国计量学院二类理科29个专业；浙江科技学院二类理科40个专业，浙江财经学院二类文科23个专业，理科27个专业；杭州师范大学二类理科31个专业，等等。而且这些专业的跨度非常大，从法学到数字媒体技术，从车辆工程到财务管理，在考生选择了规定的6个专业志愿以后，想要服从志愿调剂真是需要下很大的决心才行。近几年来，关于按大类招生的讨论也比较热烈，比较一致的意见是实行按类招生可将分专业的矛盾后移，实现考生和招生院校的双赢：对考生而言是可以减少填报专业志愿的盲目性，能够获得更多的选择空间。使学生对专业内涵有了一定的理解之后，发现自己的兴趣和特长，进行更理性的选择，从而能够相对准确地预测和了解毕业时社会发展的趋势，专业的选择能够更加适应社会需求，避免高考时一次性选择专业的盲目性，有利于激发学生学习的积极性和学习兴趣。对招生院校而言，有利于提升学校的最低录取分数，提高录取率。按大类招生以后，一个大类内部的专业级差问题也就自然解决了。事实上，大学生就业时和所学专业不对口的现象越来越普遍，一项调查显示，哲学专业毕业生70%的就业是在金融、银行等行业；药学专业毕业生在医疗卫生等机关事业单位就业的只占到40%，反映出当前大学生在就业时专业不对口现象明显。近几年来，包括北大、清华、人大和浙大等部属院校，都纷纷实行了按大类招生的政策，学生后期可根据自己的意愿选择专业。学生志愿填报多数由家长做主，而家长往往重视学校名气，并不注重专业，导致考生个人兴趣得不到满足，不利于考生的学业，甚至会影响学生今后的发展。按大类招生以后，同一类的几个专业被"浓缩"到一个学科大类里，考生选择一个大类，就等于选择了几个专业，相当于增加了对不同专业的选择机会。考生在大类学习一至两年后，可以结合学习成绩、人生规划和兴趣专长更加理性地选择专业。按大类招生更有利于实施通才教育，培养学生综合素质，由于基础扎实、适应能力较强，学生毕业后的就业面也会增加。
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