我评湖南高考作文题

2010高考 时间:2010-07-13
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六月七日下午两点多,我从网上搜到湖南高考作文题――"早",不禁大吃一惊,坐在电脑前足足发了半小时呆。并非对题目不了解,而是脑袋里乱得很。"早"可以了解为"早晨"的"早"

六月七日下午两点多,我从网上搜到湖南高考作文题――"早",不禁大吃一惊,坐在电脑前足足发了半小时呆。并非对题目不了解,而是脑袋里乱得很。"早"可以了解为"早晨"的"早",也可以"你早"的"早",也可以了解为"迟早"的早,如此等等。但又感觉不论作哪一种了解来写,取"早"这样一个题目都不是很妥帖。这就好比有人给了你一顶超大的帽子(外面能容纳四五个脑袋的那种),不论你怎么戴,总是感觉顺当。我作为一个喜好写作而又勤于练笔的高中语文教师,尚且感觉如此为难,不知道那些往常练得不多的教师终究能写出什么名堂来,只得求文曲星下凡佑助他们了。不知道湖南的命题专家终究怎么了,去年来了个"踮起脚尖",把考生害得够呛,有些教师简直脚尖点断也没够着这道题。清楚,题目太小了,很多教师感觉无话可写。就像有人给你一顶太小的帽子,只要一看,就知道自己戴不了。就这样一道蹩脚的题目,那些所谓的专家还自认为得计,认为出得很拙劣。但教师和教师们似乎不买账,网上的批评声屈指可数。估计专家们受了点抚慰,你们不是嫌帽子小戴不了吗?我明天给你们来一大的。于是,就有了往年的"早"。真是服了这些专家,过犹不迭的情理都没弄清楚。但就是这样一道冗杂得有点弱智的题,长沙一中的语文特级教师刘骐认为:"和兄弟省份相比,假设作文题(出题水平)满分是100分的话,湖南的作文题可以评到95分。"大有"语不惊人誓不休"的气派!兹将刘教师的理由摘抄如下刘骐说,"早"是会心字,"日"是太阳,"十"其实是龟甲的字形,体现的意象是天将破晓,太阳突破龟壳一样的昏暗喷薄而出,是十分壮美的风景。作为名词,教师可以写这种宏伟的风景;作为描画词,与"晚"相对;作为副词,与"迟"相对;它以致可以是动词,如"祖国,您早!""教师早!"等。多少个都有主动向上的意思,主观性很强,都充满了青春气息。同时"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟",其中又有顾惜青春的寓意。(引者谨按:刘教师对于"早"的解读真实不敢苟同。"太阳突破龟壳一样的昏暗",龟甲似乎不以彩色为主要颜色吧?龟甲一般为白底黑斑或黄底暗褐色斑。"甲"是取"团结、裂开"的意象。比拟可信的注释是:早,会心字,小篆字形,下面是"日",下面是"甲"。"甲"的最早写法象"十",指皮开裂,或货色团结。"早"即天将破晓,太阳突破昏暗而裂开涌出之意。转义:早晨)从释意解读的范围来讲,可写的范围很广,又承继了湖南作文题一个基本特点:青春生机。比如说2005年作文题"跑的体验"以及去年的"踮起脚尖",都体现了这一特点,也与既经世致用又敢为人先的湖南肉体是完整契合的。可以说作为语文卷,承载了比其余科试卷更加厚重的野蛮象征。一个"早"字既大气又平易,既有书卷气又有生涯气息,这也体现了新课改高考一个清楚特点:贴近生涯。"'早'的意象人人心中有,但一定人人笔下有,这就是作文题拙劣的中央。"刘骐说,这样的题即使是最差的教师也有话可说,可以说没有为难考生。同时,题材广泛,涉及的面也很广,这就给了考生更多选择,但要写出观点,写入境地却不冗杂。题目不是让考生泛泛说时间,而是要开掘出这种主动向上的意境,"从高考的提拔性讲,这是很好的题目"。资料来自《潇湘晨报》总结起来,刘教师的理由无非是两条:一是释意范围广,二是平易,贴近生涯。("有青春生机"这一点我看就很难站住脚,以"踮起脚尖"或"早"为题目就是有青春生机,那是不是以"躺在草坪上"或"晚"为题就是萎靡不振了呢?我看一定,前者可以也可以写出懊丧的文章:"踮起脚尖,我总是绝望"、"早知如此,悔不现在";后者也可以写出富饶生机的形式来:"躺在草地上遥望蓝天,神往未来"、"晚霞红似火"。)刘教师认为拙劣的中央――"'早'的意象人人心中有,但一定人人笔下有"――偏偏不那么拙劣,因为大少数教师心中有点想法,笔下写不出。说究竟,还是"帽子大了"。作文题难命,恐怕大少数语文教师有同感。究竟做个多大的帽子给教师们戴是适宜的?这就不得不研究教师们的"脑袋"――高中教师的生涯阅历、思辨才能和语言抒发才能。我想,那些超大的和超小的脑袋总是极少数,做个适宜大少数人戴的就行了。假设能不发帽子,只公布料,让教师自己量"头"定做,那岂不人人欢喜。当然我说的"布料"就是"话题"或许"文字资料"了。假设由我来给往年的湖南高考作文题评分的话,我只能慎重地打55分(100分制)。说到慎重,当然有尊重"命题威望"的含意在外面了。(责任编辑:admin) 踩一下 下一篇:没有了 请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。 评价:中立好评差评 栏目列表 2010年上海成人高考辅导班

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