评论 高考作文用词不该与世隔绝
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周老师表示，虽然考生在作文中运用一些网络语言，可以增强作文的生动性，但是并非所有的阅卷教师都知道这些词汇，阅卷组也不可能对现有网络语言进行分类，规定哪些可以用哪些不可用。因此，为公平起见，即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”……这样的网络热词，阅卷组也将“格杀勿论”，一律视为错别字。
高考直接关系到考生的前途命运，而语文作文所占分值高达数十分，占到了语文科目总分数的三分之一甚至更多，对于考生的重要性是不言而喻的.。学生在写作文时要注意很多事项，如不能跑题、字迹不能潦草等等，这些无可非议，可网络热词也不能使用，否则将被阅卷老师当错别字而扣分，实在值得商榷。
从年龄上来看，高考考生一般都已经或即将步入成年人的行列，很多学生对于网络热词都有所了解，这也是他们接触社会的一个重要渠道。而诸如“给力”这样的词，不仅家喻户晓，报刊、电视、广告上随处可见，甚至政府公文里也在使用，而不少地方的民警也在大量使用“咆哮体”，将“伤不起”“有木有”用于提醒市民防盗防骗上，收到了不错的效果。大人都在用，政府部门也在用，学生为啥就用不得呢？若是学生在作文中恰如其分地使用“给力”之类的网络热词，文章能更生动、更“给力”，为啥就要被扣分呢？
若是真有阅卷老师连“给力”都不懂，这样的老师算是彻底落伍了。相信阅卷老师不会不明白“给力”是啥意思，这不过是个托词，封杀网络热词是为了维护高考作文的所谓权威性和严肃性而已。
事实上，高考作文也应与时俱进，网络热词与权威性、严肃性并不一定矛盾。有关方面若是能对作文中的网络热词宽容相待，那将有利于考生自由发挥，也有利他们更好地了解生活、接触社会。(
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