家校共育观后感

时间：2024-12-11 15:54:33 泽彪观后感范文我要投稿

家校共育观后感（通用20篇）

　　当观看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，为此需要好好认真地写观后感。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的家校共育观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

家校共育观后感（通用20篇）

　　家校共育观后感 1

　　家长对孩子培养的初心，愿望都是好的。相信每个孩子都是独一无二的，家长要配合学校完成学科教育，发掘出孩子的特长，尊重每个孩子的不同，放下比较，不要让孩子沉浸在负向评价里。

　　未来的人才培养方向发生改变了。教育活动是立体的，不仅是过去的学科知识，学科训练，还要有生活学习，实践学习。学习的概念大大拓展了。要培养孩子的核心素养，培养孩子解决问题的`能力。学习更着重实践性。

　　家长要关注孩子的心理健康，做好家庭教育。家庭教育是学校教育与社会教育的基础，要培养孩子良好的学习习惯，端正的学习态度，培养孩子的家国情怀。最好的教育便是言传身教，孩子在长大，我们在成长！

　　家校共育观后感 2

　　仔细聆听完公开课后，对我感触最深的是以后孩子的努力方向，不止课堂之内的卷面分数，还有课堂之外活色生香的现实分数。双减后的教育需要多元评估，包括孩子的体能、特长、审美、心理健康、动手能力等等方面。正如教育公开课两位专家所倡导的那样：家长要积极充当孩子的.心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人，要将视野拓宽到课堂之外，陪他阅读丰富内心，陪他运动强健体魄，带他看展培养审美，带他旅游见世面，带他体验各行各业了解生活百态。

　　多元化的培养，才能收获各方面能力都不错的孩子。

　　家校共育观后感 3

　　刚听完两位老师讨论了关于“双减”之后家庭教育的所思所为的主题内容后做出了以下总结：

　　作为家长面对“双减”我们应该怎么做呢？我们应该如何适应新的变化，做有担当的好父母呢？

　　首先，我们要做到不减责任，孩子的成长离不开父母的教导、家庭的熏陶、家风的教育。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更考验父母的'担当，家长应注意孩子的多元化教育，不仅盯着孩子的学习成绩，应尊重每个孩子的特质，培养孩子的核心素养，例如：生活学习、实践学习、学科学习。在双减政策的背景下家校共同携手教育出身心健康，人格健全的好少年。

　　家校共育观后感 4

　　收看了这期节目，我受益匪浅，对孩子而言，韧性极为重要，身为运动员出身的我，对这一点也极为敏感。我希望我的孩子在面对困难时，以积极向上的态度去面对，而不是自暴自弃。我可以接受失败，但绝不可以说放弃。

　　因为没有一个强者是一帆风顺的，只有经历过失败的.人才懂得珍惜，但绝不能认输和服输，在平时生活中，家长要创造机会，敢于放手让孩子去尝试，当他失败时而不是埋怨他，要去鼓励他，当他成功时，也要提醒他不能骄傲，要继续努力！要做一个刚柔并济、严慈相济的家长。

　　因为奋斗的人生才是最美丽的！

　　家校共育观后感 5

　　双减我觉得家长要做到不减责任。我们的成长，离不开父母和老师的教导，家庭的熏陶。陪伴是责任，教养是责任，以身作则是责任。执行父母的责任，就是对我们人生负责。其次做到不减质量。双减，减去了作业总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但孩子也各有所长，家长要更专注培养孩子的自控力，让我们提高学习的'兴趣，让我们的专注力和情绪管理能力增加，与老师携手，共同为孩子的成长助力。

　　不管教育政策如何变化，我觉得家长才是我们教育的第一责任人，家长才是我们最重要的老师。双减之下，家长的责任，让家庭的教育更加突出，学习的脚步不能停止。

　　家校共育观后感 6

　　每次听公开课，都有不一样的收获。这次公开课的两位专家说的特别接地气，作为新时代的'父母，我们的教育理念、教育方式都应该与时俱进。传统的教育观已经不适用于现在的小朋友，媒体发展成熟的年代，他们接收各种信息都渠道都是多样化的。作为父母，我们要带着理解的态度去和孩子们多沟通、多交流，去了解他们的内心想法。

　　同时，我们也要正视孩子自身的优缺点，不盲目比较。接受孩子的负面情绪，引导孩子正确的情绪发泄。

　　最后，作为父母，我们也要管理自己的情绪管理，和孩子一起改变成长。因为家庭教育育人远比育人才更重要。懂得学会尊重别人，自然会收到他人尊重。

　　家校共育观后感 7

　　“双减”政策开展已有一年，这一年我们的学习方向发生了很大的改变，从以前只关注孩子语数英到现在开始重视体育、音乐、美术等等，孩子们也开始更全面的发展与学习。经过这一年，也让我们作为家长更深刻的.认识到陪伴的重要性，不像以前上各种培训班，现在的我们有更多的亲子时光来享受。

　　所以我们需要提高陪伴的质量，更要创造学习型的家庭氛围，让孩子感受到家庭的学习氛围，大家一起学习，不断学习的气氛，言传身教，让学习能力及学习兴趣在家庭中生根发芽。让这一代的孩子们能有一个更良好的学习环境与氛围，更能茁壮成长。

　　家校共育观后感 8

　　通过学习家庭教育公开课“双减”之后家庭教育的所思所为，我们体会到了教育的提质增效，教育本质的回归。

　　在“双减”实施一年之际，我们看到了教育生态的改变，之前的校外培训逐步关闭，学生校外培训减少，家庭经济负担减轻；学生校外作业负担减少，大部分作业在学校完成，为学生保证充分的休息及活动时间。亲子活动也得到了加强，一起旅游、社会实践、劳动学习、沟通交流等家庭互动增加。

　　本届公开课让我们认识到“双减”的目的.是为了教育提质增效，回归教育的本真，减少功利，让学校回归育人的主阵地，需要大力强化家庭及学校的协同育人，共同促进孩子综合素质的提升。

　　家校共育观后感 9

　　首先感谢老师的分享。每次听到老师分享案例中的父母和孩子成长过程遇到的种种问题困惑，其实都离不开“情绪”二字。

　　情绪管理不恰当，亲子关系越发僵硬，各种行为即出现。只有控制好了父母自身的情绪，才能和孩子之间建立良性的应答关系，才能用好的方式来沟通，才能达到正确的引导效果。

　　陪伴孩子成长，绝不是单纯的.在孩子身边，而是需要我们细心去捕捉孩子内心的真正需求，让孩子能切实感受到爱和安全，以及被认可，建立亲子间的信任。

　　只有当孩子无条件信任我们时，我们才可能真正走进孩子的内心，读懂了孩子的行为，我们才知道如何处理解决心结。先处理心情，再处理事情，相信亲子关系一定会更加和谐愉悦。

　　家校共育观后感 10

　　家庭教育大部分的内容就是生活教育。孩子通过在生活中向父母学习为人处世的本领。所以，创设美好的家庭生活，给孩子做以身作则的好榜样，才能帮助孩子获得更好的发展。

　　在生活教育中，给孩子设立稳定的劳动岗位很重要，这是锻炼孩子的自理能力的好方法。当孩子明白自己的劳动是有价值的，付出是有回报的，孩子会更乐衷于进行劳动活动，获得更大的自我肯定。

　　事实上，没有其他工作比日常生活教育对幼儿肢体、精神、心智以及道德的`发展更为重要。因为孩子借由日常生活的活动创造自己，致力于改善自己，使自己趋向于完美。

　　日常生活教育对孩子的成长真的起着至关重要的作用，好的日常生活也能让孩子变得更加优秀。

　　家校共育观后感 11

　　父母要读懂孩子“怪异”行为背后真实的愿望，在亲子交往中，一个重要的原则是“遇事善为先”。看了教育公开课第二期，我很赞同这个观点。

　　在孩子出现了与往常大不相同的行为时，家长应该及时对其进行耐心询问，而不是急于追究，要发现孩子内心的善意。孩子有属于自己的情感世界，他们有时候看似过激或令人生气的'行为可能只是为了求得家长和老师的关心和注意。家长要静下心来，了解孩子的真实意图，理解孩子们这些行为背后的实际需求和善意举动。

　　作为家长，我们应该更多关注孩子的心里，走进孩子的世界，让孩子们在呵护关爱下健康成长！

　　家校共育观后感 12

　　对于孩子的情绪表达，如何正确解决孩子的种种情况，今天听过两位老师的解答之后，我终于知道问题的关键在哪了，问题真的在我这个家长身上，我没有在孩子向我表达情绪和意愿的时候，耐心地去了解孩子情绪背后的'故事，导致孩子经常用负面情绪表达她们的想法，希望获得我的关注和理解。

　　家长不该用孩子的情绪去对待孩子！作为家长，经常被孩子气的情绪瞬间暴怒，这种情绪也影响了孩子，让孩子认为这才是正确的表达方式。

　　我们作为家长，和孩子相处的过程中，要学会在情绪即将爆发的时候按下暂停键，给孩子和自己一个缓冲时间，把自己要冲出口的话语消化掉，换一种方式和情绪去和孩子沟通，才能得到更好的结果。

　　家校共育观后感 13

　　孩子拥有健全的人格比优异的成绩重要，而在人格塑造过程中，家庭教育理应扮演更重要的角色。“双减”通过校内校外双重减负，给家庭教育留出了时间，让出了舞台，引导家长把注意力从只关注孩子学业转变到关注孩子的身心健康和全面发展上来，放下焦虑，尊重孩子的成长规律，陪伴孩子健康成长。

　　家长在给予孩子物质满足的同时，更应该加强对孩子精神世界的关照，做到两增一减：拿上书本，增加对家庭教育的理解；放下手机，增加对孩子的.有效陪伴；重塑信心，减少面对孩子成长的焦虑感和盲从性。由此，让孩子回归正常的学习状态，让教育回归正常的生态。

　　家校共育观后感 14

　　通过《“双减”之后家庭教育的所思所为》这期线上公开课，让我明白作为家长，双减之下，家长的责任，家庭的教育、家风更加重要。父母才是孩子教育的`第一责任人，双减是减轻孩子过重的学业负担，尊重孩子，让孩子自由发辉，让教育回归学习的本性，本质，本真。学校教育和家庭教育是分开的，但是又有结合点，家校协同育人，共同促进孩子综合素质的提升。

　　教育要遵守三条底线，一是身体健康；二是心理健康；三是健全的人格。身体出了问题，心理不健康，人格不健全，任何一个出问题，成绩再好都没有意义。爱孩子是所有父母的天性，望子成龙、望女成凤的心态，会让父母容易走进误区，爱孩子是一门科学，不能在比较中摧毁孩子的自信心；不能把自己的理想强加给孩子；与孩子平等地交流；家长不能自行给孩子布置作业。

　　家校共育观后感 15

　　双减我们要做到不减责任，孩子的成长。离不开父母的教导，陪伴是责任，教师是责任。以身作则是责任，旅行父母的责任就是对孩子人生负责，其次做到不减质量，双减，减去了作业总量，减去了课外培训学习回归课堂。

　　但孩子各有所长家长更要专注的培养孩子的自控力，专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子的成长助力！那么应该说从整体上来讲发生了很多大的变化，我觉得这是一个非常大的变化。不管教育政策如何变化，家长才是孩子教育的第一责任人，自己才是孩子最重要的老师。双减之下，家长的责任，家庭的教育更突出，学习的脚步不能停止。首先，双减我们要做到不减责任。孩子的成长离不开父母的`教导。孩子的综合是不是不一定能够体现在学习成绩这一个维度上。破解对教育评价的“单一性”，这不仅仅是学校的责任，也是家长的责任。

　　与老师携手，共同为孩子的成长助力。使孩子们做到一个有教养，受教育，身心健康的好孩子！

　　家校共育观后感 16

　　观看了《家校共育大课堂》，了解到古时候的开学礼——正衣冠，洗手静心（衣着整洁表情端庄说话和气）这仍然值得我们学习，在开学季以崭新的面貌迎接新学期。

　　新学期，如何帮助孩子养成更好的学习习惯呢？家校共育，当然家庭教育起到更为突出的作用。首先，养成一个好习惯要明确这个好习惯的意义，对于孩子自身的益处；其次，家长提醒明确规则；其三，坚持实施，孩子坚持不下去的.时候，家长陪着孩子一起克服困难；上学期受疫情影响加上寒假假期，孩子已经有好长一段时间没有感受到线下的校园生活，新学期，家长和老师要帮助孩子引领积极的心态；告诉孩子们遇到问题要及时寻求帮助，关注孩子们的心理健康问题，家校共育，与时俱进，家长和孩子也共同进步，新的学期一起“归零、更新、重启、向上”。

　　家校共育观后感 17

　　通过本期《“双减”之后家庭教育的所思所为》线上公开课的学习，我的收获颇丰。我更全面了解到“双减”政策的核心是让教育回归本真。我们家长要培养孩子的核心素养，培养孩子解决问题的`能力。

　　“双减”政策实施已有一年了。我很认同“双减”政策带给孩子健康成长的一面。“双减”保证了孩子每天的睡眠时间，并把孩子的综合素质和学业水平都提升上去了。“双减”创造的是长远的教育生态，让孩子扎实的一步步成长，保证孩子是健康的、学习是高效的、发展是和谐的。我们作为家长应减少对孩子考试和排名的焦虑，要多与校沟通，达到家校协同，来了解孩子的优势与短板在哪里，让孩子扬长避短。每个孩子都是独一无二的，要尊重孩子的天性，发挥孩子的潜质。

　　不管教育政策如何变化，家长是孩子教育的第一责任人。家长是终身的家庭教育的学习者和实践者，我们家长要善于蹲下来，向孩子学习。在孩子的成长中，我们家长要与孩子共成长。

　　家校共育观后感 18

　　迈着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们迎来了20xx年的春季学期。回首往事，疫情三年，孩子们经历了多次网课，这次春季开学，将是不一样的开端。抗疫胜利，我们将重新投入丰富的学校生活；网课和寒假结束，家长们和孩子们如何面对崭新的校园学习和生活，《家校共育大课堂》开课啦，我们共同学习。

　　心理教研员马莉老师说习惯不是我们教导孩子的方式，首先明确好习惯养成的意义，再制定具体的`计划，然后帮助孩子坚持下来，鼓励和表扬孩子，用家长的坚持带动孩子的坚持。用积极向上的心态来鼓励孩子，一起积极面对学习中的困难。

　　千里之行始于足下，努力学习不负春光，新学期，同学们有美好愿望，家长们有殷切期盼。让我们一起面对新的学期，归零，重启，向上。让孩子们插上飞翔的翅膀，翱翔于知识的海洋！

　　家校共育观后感 19

　　勇于创新在学习先进经验的基础上，根据聊城地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在实践中不断发现问题，积累新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力，真正成为家校共育的引路人、带头人。创造性地开展家庭教育，要引导广大教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才。

　　作为一名小学老师兼班主任，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探索、总结和反思，努力提高自身素质，干别人不想干的`事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好未来人才的奠基石。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，作为老师，我们应在陪伴孩子成长的道路上与家长携手、与学校共同合作，努力培养出更多优秀的人才。

　　家校共育观后感 20

　　今天观看了关于家庭对孩子价值观的引领的公开课，受益匪浅。我最大的感受是家庭对一个人未来成长路上的价值追求和奋斗目标具有重要的奠基意义。父母的价值观底色特别重要，父母内化的价值观体现在行为中，让孩子去看到、听到，这种潜移默化对孩子有深远影响，所以父母也要不断提升自己，向上向善，通过深层次交流帮助孩子理解正确价值观的.行为特征和情感特征。

　　老师举了很多身边的例子，比如袁隆平去世后，人民对于他的景仰和不舍，展现了信仰、奉献、奋斗这些价值观在当下社会蔚然成风。比如五岁孩子对于奥特曼的痴迷，我们也可以通过和孩子讨论什么是好，什么是坏，谁的行为得到大家的拥护来帮助孩子形成正确的价值观等，只有家长以身作则、正确引导，我们中华民族的优秀传统，红色价值观念才能一代一代的延续。

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