小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感

时间：2025-08-26 08:46:23 观后感范文我要投稿

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小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感（精选25篇）

　　认真看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感（精选25篇）

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感1

　　今天，妈妈带我去看了电影《南京照相馆》，看完之后，我的心情特别沉重，心里好像压了一块大石头。

　　电影讲的是1937年南京被日军侵占时，在一家小小的照相馆里发生的故事。照相馆老板老金，还有邮差阿昌、演员林毓秀这些普通人，本来只想在乱世里活下去，可当他们冲洗出日军屠城的照片，知道了日军的残忍罪行后，就决定要把这些照片保护好，让大家都知道真相。

　　这些照片是日军犯罪的证据。阿昌一开始很害怕，后来却变得特别勇敢，为了保护照片，连自己的命都不顾。他的变化让我明白，在国家有难的时候，每个人都能变得很强大，都能为了正义站出来。

　　电影结束后，我一直在想，南京大屠杀太可怕了，那是我们国家的.伤痛，我们绝对不能忘记这段历史。现在我们能在和平的环境里学习、玩耍，都是先辈们用生命和鲜血换来的。我要好好学习，长大以后把祖国建设得更强大，让别的国家不敢再欺负我们。同时，我们要珍惜现在的和平，也要永远铭记那些为了和平付出生命的人。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感2

　　《南京照相馆》的片尾字幕滚动时，我身边传来低低的抽泣声。这部电影像一把打开记忆闸门的钥匙，让那些在历史课本上略显枯燥的文字，瞬间化作鲜活而沉重的画面，直击心灵。

　　影片中的吉祥照相馆，曾是南京城里一处温暖的所在。老板老金用相机记录着街坊邻里的喜怒哀乐，玻璃橱窗里陈列着各式各样的照片，有穿新衣的孩童、依偎的情侣、满脸皱纹的老人，每一张都透着生活的气息。然而，日军的入侵打破了这份宁静，照相馆成了日军冲洗照片的场所，曾经记录美好瞬间的相机和胶片，沦为了见证暴行的.工具。

　　当一张张记录着日军屠戮同胞、焚烧房屋、欺凌妇女的照片在暗房显影时，老金、邮差阿昌、戏伶毓秀等人的眼神从惊恐转为悲愤。他们只是平凡的小人物，在战争的阴影下艰难求生，却在看到同胞遭受如此劫难后，选择了挺身而出。阿昌冒着生命危险将藏有罪证的照片塞进邮包，毓秀用戏服的夹层藏匿胶片，老金则在日军的严密监视下，偷偷保留着那些能揭露真相的照片。他们的每一个动作都充满了风险，每一次呼吸都带着恐惧，可他们眼中的坚定，却让人看到了在绝望中不灭的希望。

　　日军摄影师伊藤的行为更显其虚伪与残忍。他一边说着要记录“美好”，一边却用镜头捕捉着日军的暴行，甚至还强迫百姓摆出“亲善”的姿态拍照，试图掩盖其罪恶。而老金他们守护的那些照片，就像一把把利剑，刺破了日军的谎言。

　　走出影院，我脑海中不断回放着电影里的场景。那些照片不仅仅是历史的记录，更是无数同胞用生命换来的真相。作为学生，我们或许无法改变过去，但可以铭记这段历史。铭记不是为了延续仇恨，而是为了珍惜当下的和平，为了让这样的悲剧不再重演。

　　如今，当我翻开历史书，那些关于南京大屠杀的描述不再遥远。因为我知道，每一个数字背后，都是一个鲜活的生命，一段破碎的故事。《南京照相馆》让我深刻明白，我们这代人肩负着传承历史记忆的责任，唯有铭记历史，才能更好地走向未来。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感3

　　看完《南京照相馆》的深夜，我翻出历史课本里关于南京大屠杀的章节。曾经觉得那些冷静的铅字，此刻与电影中晃动的镜头重叠——暗房里显影液中浮现的焦黑躯体，与教科书上“30万以上平民遇难”的数字，突然都有了灼人的温度。

　　影片将宏大的历史灾难压缩进吉祥照相馆的方寸之间。这里曾映着南京城的四季：春天有穿蓝布衫的学生驻足，秋日里卖糖画的小贩歇脚。可当日军的军靴踏碎玻璃，橱窗便成了荒诞的画框——里面是日军举枪狞笑的嘴脸，外面是蜷缩在墙角的百姓。这种空间的割裂感，让“文明与野蛮的碰撞”不再是课本上的理论，当碰撞具象为镜头里的血腥，所有文字都显得苍白。

　　影片对人性的刻画，打破了我对“英雄”的刻板认知。翻译官王广海尤其令人窒息：他西装口袋里插着日军发的钢笔，却在暗房里偷偷用这支笔在照片背面标注遇难者姓名。当他把标满名字的照片塞进《论语》夹层时，书页间“仁义礼智”四个字被血渍晕染得模糊。这种在妥协与抗争间的挣扎，比单纯的英勇更接近历史真实，如同南京安全区里那些既与日军周旋、又庇护难民的国际友人，他们的光辉闪耀在灰色地带的缝隙里。

　　日军摄影师伊藤的暗房是尖锐的隐喻。他说“光影是时间的琥珀”，却用镜头将暴行封存在胶片里。当他指导日军摆拍“亲善”照片时，被强迫笑的'百姓眼角还挂着泪痕，这种对“真实”的篡改，让我想起历史虚无主义者的论调。而吉祥照相馆里藏在墙缝、邮包、水袖里的胶片，成了对抗遗忘的武器。

　　片尾，影院的黑暗中传来压抑的啜泣。我突然意识到，我们这代人对历史的认知隔着屏幕与书页。就像老金的小孙子，起初不懂为何冒死藏照片，直到亲眼见邻居倒在血泊中——有些记忆必须通过代际传递，才能成为民族基因。前几日参观纪念馆，看到墙上密密麻麻的遇难者姓名，才懂阿昌反复摩挲照片上陌生人面孔的举动：记住名字，是对抗遗忘的开始。

　　走出影院，路灯在地面投下的长影像胶片划痕。作为高中生，我们早过了只懂“好人坏人”的年纪，明白铭记历史不是延续仇恨，而是像守护胶片的人一样，成为真相的守护者。在模拟联合国大会陈述议题、在论文里引用证词，都是接过老金们的接力棒。

　　暗房里的红光会熄灭，但胶片定格的真相，永远是照亮民族前行的光。每个时代都有自己的“暗房”，我们的责任，是不让任何一段历史在黑暗中褪色。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感4

　　2025年8月9日（星期六）下午5时25分，我们一家七口走进武乡电影院，观看了票房已突破20亿的影片《南京照相馆》。影院灯光熄灭，银幕亮起，那段浸满血与泪的往事扑面而来。当片尾字幕滚动，我依然坐在原处，久久无法起身。

　　影片取材于南京大屠杀期间的真实影像：一群原本只为“多活几日”的普通人，躲在吉祥照相馆里，被迫为日军冲洗底片。他们战战兢兢、苟且偷生，却在暗房里意外发现那些底片记录了日军屠城的铁证。于是，求生的本能升华为民族大义——他们决定将罪证留存，哪怕以生命为代价。影片用“小人物”的视角切入，却折射出整个民族的骨气与尊严。

　　我把两个孙女搂在怀里，问她们怕不怕。她们先是点头，继而攥紧小拳头：“日军太坏了，还比赛杀人！”她们不一定懂得全部历史，却已在心里埋下“绝不能让悲剧重演”的种子。这，正是我带全家观影的初衷。

　　走出影院，暮色四合，街灯璀璨，恍如隔世。我想起片中那间幽暗的照相馆——红灯泡下，一张张底片显影，映出同胞的哀号，也映出人性的微光。和平年代的安宁与欢笑，何尝不是当年那些“平凡英雄”用生命换来的？

　　此刻，我更深刻地体会到：

　　1.以小见大的历史叙事，让平凡人成为英雄。从苟且偷生到舍命护证，他们完成了灵魂的升华，也点亮了民族气节的火炬。

　　2.和平来之不易，更应倍加珍惜。当孩子们在广场上无忧奔跑，当老人在长椅上晒着夕阳，这一切的底色，是80年前那抹沉重的暗红。

　　3.勿忘国耻，振兴中华。历史不是尘封的档案，而是照亮未来的明灯。唯有记住黑暗，才能更勇敢地走向光明。

　　《南京照相馆》没有宏大的战争场面，却以克制的`镜头语言、真实的人性挣扎，击中我们内心最柔软的地方。它是一封写给当代人的“家书”，提醒我们：在快节奏的生活里，请留一点时间给历史，给记忆，给良知。

　　愿逝者安息，愿生者警醒。让历史的底片永不褪色，让和平的影像永远清晰。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感5

　　今天老师带我们看了《南京照相馆》，走出电影院的时候，我的眼睛红红的，心里像塞了块湿棉花，沉甸甸的。

　　电影里的吉祥照相馆，本来是个很热闹的地方。金爷爷戴着圆眼镜，总能把人拍得笑眯眯的；毓秀阿姨的花裙子晾在院子里，风一吹就像蝴蝶飞；阿昌叔叔每天背着绿邮包，口袋里总藏着给小朋友的糖。可是有一天，好多戴钢盔的坏人闯进了南京城，他们的.皮鞋踩得街道咚咚响，手里的枪闪着冷光，大家吓得都躲在家里不敢出门。

　　我最害怕看那些坏人的照片。他们让金爷爷帮忙洗照片，可照片里全是可怕的画面：好多人被绑在树上，房子烧得黑乎乎的，还有小朋友在哭。金爷爷的手一直在抖，洗照片的水都溅出来了。我紧紧攥着同桌的手，心里想：那些小朋友好可怜啊，他们一定很想爸爸妈妈。

　　但我也看到了好多勇敢的人。阿昌叔叔把重要的照片藏在邮包夹层里，被坏人发现时，他明明吓得腿都软了，却还是把邮包抱得紧紧的。毓秀阿姨用唱戏的水袖裹住照片，对着坏人笑的时候，眼泪却顺着脸颊往下掉。金爷爷的小孙子才跟我差不多大，却懂得帮着把照片塞进墙缝里，小手被钉子划破了也不吭声。

　　电影快结束时，金爷爷家的照相馆被炸成了碎片，可那些藏起来的照片却被偷偷送了出去。老师说，这些照片能让更多人知道坏人做过的坏事。我好像有点明白，为什么金爷爷他们宁愿被坏人欺负，也要保护那些照片了。

　　回到家，我把观后感写在方格纸上，旁边画了个大大的太阳。妈妈问我为什么画太阳，我说：“因为以前的小朋友没有太阳，现在我们有了，要好好保护它呀。”以后我要好好学习，像电影里的人一样勇敢，还要记住那些保护我们的人，永远不让坏人再来欺负我们。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感6

　　观看《南京照相馆》，对我而言，是一次难以忘怀的心灵震撼。这部电影将我带入了1937年那黑暗且沉重的南京城，让我对南京大屠杀这段历史有了更直观、更深刻的认知。

　　影片围绕着吉祥照相馆展开，邮差阿昌、戏伶毓秀、翻译官王广海、照相馆老板老金一家等普通人，原本各自过着平凡日子，却因日军入侵，命运被无情捆绑在一起。他们被迫为日军冲洗照片，本以为只是换取生存机会的无奈之举，可当一张张记录着同胞被活埋、枪杀、妇女被凌辱的照片在暗房中显影，每个人心中的愤怒与良知被瞬间点燃。

　　其中，有一幕场景令我印象极为深刻。日军为粉饰侵略，强迫阿昌和毓秀扮演幸福家庭拍摄“亲善照片”，而一旁，抱着婴儿的母亲只因孩子啼哭就被当场杀害。这强烈的对比，将日军的虚伪与残暴暴露无遗。看到这，我的`拳头不自觉地握紧，内心充满了对侵略者的痛恨。

　　电影中的人物刻画得十分真实，他们最初或许只是想在乱世中求生，但面对日军的暴行，他们没有一直沉默。阿昌从最初的恐惧、瑟缩，到最后勇敢地反抗；老金一家为了守护真相，不惜付出生命的代价。他们的转变让我明白，在国家危亡之际，每一个平凡人都能成为捍卫正义的勇士。

　　走出电影院，我的心情依旧久久不能平静。这部电影不仅让我看到了战争的残酷，更让我懂得如今和平生活的来之不易。作为学生，我们不能忘记这段惨痛的历史，要将它铭记于心。我们应努力学习，用知识武装自己，为祖国的繁荣富强贡献力量，让历史的悲剧永远不再重演。“前事不忘，后事之师”，《南京照相馆》时刻提醒着我们：勿忘国耻，吾辈自强！

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感7

　　看完《南京照相馆》的深夜，我翻出历史课本里关于南京大屠杀的章节。曾经觉得冷静的铅字，此刻与电影中晃动的镜头重叠——暗房里显影液中浮现的焦黑躯体，与教科书上“30万以上平民遇难”的数字，突然都有了灼人的温度。

　　影片将宏大灾难压缩进吉祥照相馆的方寸之间。这里曾映着南京城的四季：春天有穿蓝布衫的学生，秋日里有卖糖画的小贩。可日军的军靴踏碎玻璃后，橱窗里是日军狞笑的嘴脸，外面是蜷缩的百姓。这种割裂感，让“文明与野蛮的碰撞”不再是课本理论，当血腥具象为镜头，所有文字都显苍白。

　　翻译官王广海的挣扎令人窒息：他西装口袋插着日军钢笔，却在暗房用这支笔标注遇难者姓名，血渍晕染了《论语》里“仁义礼智”四个字。这种在妥协与抗争间的徘徊，比单纯的英勇更真实，像南京安全区里那些周旋于日军与难民间的国际友人，光辉藏在灰色地带的缝隙里。

　　日军摄影师伊藤的暗房是尖锐隐喻。他说“光影是时间的琥珀”，却用镜头封存暴行。当他指导摆拍“亲善”照片时，百姓泪痕未干的笑脸，让我想起历史虚无主义的篡改。而吉祥照相馆藏在墙缝、邮包、水袖里的胶片，成了对抗遗忘的武器。

　　片尾的啜泣声里，我忽然明白，我们对历史的认知隔着屏幕与书页。就像老金的小孙子，直到亲眼见邻居倒下才懂藏照片的.意义——记忆需代际传递才成民族基因。参观纪念馆时，墙上密密麻麻的姓名，让我懂了阿昌摩挲照片的举动：记住名字，是对抗遗忘的开始。

　　作为高中生，我们早过了非黑即白的年纪。铭记历史不是延续仇恨，而是像守护胶片的人那样，做真相的守护者。模拟联合国的陈述、论文里的证词引用，都是接过老金们的接力棒。

　　暗房红光会灭，但胶片定格的真相，永远是照亮前路的光。每个时代都有“暗房”，我们的责任，是不让任何历史在黑暗中褪色。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感8

　　相信每个中国人看过电影《南京照相馆》后都会感触颇深，影片通过几个小人物，反映的是几亿中国人的最大伤痛，揭露的是日本侵略者的伪善和残暴。

　　刚进入影院时我还担心导演反映日本侵略者的残酷暴行时画面过于血腥，可是导演借助长镜头、照片、背影等避免了过于血腥的画面，家长可以放心带孩子观影了。

　　影片的主人公是几个普普通通的`小人物，从保命到觉醒保护日本侵略者残暴的照片底片，并成功向世界展示，导演是一步一步的代入，感觉主人公是一点一点觉醒。我觉得导演在处理金老板时，可以让金老板发现被日本摄影师撕毁的妻子和女儿通行证，并推断出妻子和女儿被害，再积极对日本侵略者的摄影师战斗，这样主人公的觉醒更丝滑，故事情节更有起伏。

　　《南京照相馆》用丝丝相扣的故事情节把观众一点一点代入，没有过多的说教，没有高大上的人物美化，却反映出日本侵略者的残酷暴行，还是值得称赞的。好的作品还是有纰漏的，像日本侵略者对金老板提包的检查，明明日本侵略者打开提包并用手翻动衣物检查了，却没有发现提包里的婴儿，而是要再加入军犬……是不是有点不妥。

　　《南京照相馆》的确是一部好的电影，画面震撼，场面宏伟，故事情节跌宕起伏，演员表演真实，值得一看。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感9

　　8月15日，这是一个被历史重重烙印的日子。

　　踏入影院，银幕上“南京照相馆”几个字，似尖锐的冰针，直直刺进人心。这部影片并非只是简单的血泪控诉，它更像是一台时光显微镜，把1937年南京城那仿若人间炼狱般的寒冬，聚焦于一家小小的照相馆，以及围绕在它周边的普通人命运切片之上。

　　影片以南京城里一家小小的照相馆为主线。照相馆的老师傅老金，有着精湛的摄影技艺，他的镜头曾定格过无数家庭的团圆时刻与幸福笑容。可当灾难突然降临，他的照相馆不再是记录美好的所在，而是被迫沦为日军用来冲洗“战利品”的地方，成了见证同胞受难与死亡瞬间的“暗房”。对老金而言，被迫去冲洗那些记录日军暴行、同胞绝望的胶片，比死亡还要痛苦万分。每一次将相纸浸入显影液，都像是在亲手给同胞的伤口撒盐。他那颤抖的双手、紧闭的双眼和悄然滑落的泪水，是良知在巨大恐惧与屈辱下所做的痛苦挣扎。而这挣扎本身，便是一种无声却振聋发聩的人性呐喊，表明即便身处无尽黑暗，人们内心对善的感知、对恶的憎恶，依旧顽强跳动。

　　影片中那些等待拍摄全家福的平民形象，也是最刺痛人心的画面之一。怀抱婴儿的母亲眼中闪烁着对未来的憧憬，老人脸上刻着历经岁月沧桑后的平和，孩子们天真无邪的笑容还未被恐惧侵蚀。而这张最终未能拍成的“全家福”，成了被暴力彻底撕碎的和平愿景的象征。机枪扫射之下，怀表在血泊中仍固执走动的特写镜头，是时间对暴行的无情嘲讽，更是生命流逝时惊心动魄的倒计时。这毁灭的刹那，将普通人对于平凡幸福的渴望，衬托得格外珍贵且脆弱。

　　不过，《南京照相馆》没有一直沉浸于绝望之中。它于最深的苦难泥泞里，挖掘出了人性那永不熄灭的星火。老金师傅在极度危险的情况下，悄悄藏匿并保护了一些能证明日军罪行的关键底片。他用自己生命最后的力量守护着真相的火种，将阿秀推出魔窟，自己则坦然转身去面对死亡。这火种在影片中具象为在照相馆当学徒的邮差阿昌。阿昌代替被困在地窖的老金，被迫目睹了照相馆外惨无人道的一切，恐惧几乎将他完全吞噬。可当老金师傅把藏匿底片的秘密托付给这位年轻邮差时，阿昌那年轻的眼眸中闪烁的不只是恐惧，更有着被愤怒、仇恨以及信任点燃的责任与勇气。这份在绝望中完成的信任传递，恰似中华民族众多普通人在废墟之上传递希望的接力棒。

　　还有那个令人心疼又充满力量的角色——在照相馆废墟中徘徊、失去所有亲人的小女孩。她衣衫破旧不堪，眼神空洞茫然，就像被战争抛弃的幽灵。阿昌在自己都自身难保的处境下，用仅有的一块干粮、一个略显笨拙的安抚动作，甚至还试图用残破相机为小女孩拍一张照片，这张照片不再是记录死亡，而是想为一个破碎灵魂留存存在的证明。阿昌对小女孩这微弱的关怀，是人性在至暗时刻所迸发出的最朴素也最伟大的光芒，即便是在自身性命堪忧的绝境下，也依然对同类的苦难怀有同情与援助之念。而这束微光，穿透了历史的阴霾，照亮了人性深处永恒不灭的温暖。

　　当影片结束，灯光瞬间亮起，我几乎是有些踉跄地走出影院。2025年8月15日的夜晚，城市华灯初上，霓虹灯光如星河般流淌。广场上，欢快的舞曲声与孩子们的嬉闹声交织在一起；夜市里，糖炒栗子的焦香、烧烤摊的烟火气，以及情侣相互依偎的甜蜜氛围，汇聚成一股强大且温暖的生命洪流，猛烈冲刷着刚才还让人骨髓生寒的悲愤与寒意。影院内外，仿若地狱与天堂的感官冲击，让人瞬间感到窒息。银幕上凝固的血泪、无声的控诉和压抑的绝望，与眼前这热气腾腾、和平安宁的万家灯火，形成了一种撕裂时空的强烈对比。

　　此刻，站在灯火辉煌的街头，我心中翻涌的不只是对历史的悲痛与愤怒，更有一种近乎神圣的顿悟。眼前的万家灯火，并非是对历史的忘却，恰恰相反，它是在历史最深重苦难之上，绽放出的'最顽强、最珍贵的生命之花。它是无数如老金师傅般在黑暗中守护真相火种、如阿昌般传递希望微光、如小女孩般于废墟中坚强幸存的生命，用血泪浇灌而来的和平硕果。八十年前的《终战诏书》，它所刻下的不仅是日本法西斯罪恶的终点，更是警醒中华儿女铭记民族苦难、誓死奋发抗争的起点。《南京照相馆》里那些被藏在衣服里的底片、阿昌眼中燃起的责任感、他向小女孩伸出的手，这些在至暗时刻闪耀的人性光辉，正是我们民族历经浩劫却不亡、面临生死考验而不屈，最终走向复兴的内在密码。

　　当我们沐浴在和平的光辉下，回首凝望暗房中的那些血泪过往，胶片上定格的每一寸苦难，都在提醒着我们，必须要让那段历史的警示意义永远鲜明浓烈。唯有清醒铭记曾经的黑暗，才能让现实中的灯火永不熄灭，让希望之光穿透所有历史迷雾，一直延续，生生不息。这，或许就是《南京照相馆》在8月15日这个特殊日子，给予我们的最沉痛却也最珍贵的启示。

　　铭记历史，并非是要让我们永远被束缚在民族仇恨的牢笼中，而是时刻提醒着我们要肩负起守护的重任。守护这来之不易的万家灯火，守护这份在血泪中艰难重建的和谐与安宁，守护每一个平凡笑容背后所代表的、不容再被践踏的尊严和希望。哪怕我们能做的仅仅只有一点点，也请坚持做下去……

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感10

　　《南京照相馆》以一个缩影呈现了日军在南京制造的大屠杀惨案。我为日军在南京的暴行感到无比可耻，也为在这场战争中牺牲的中国军人深感惋惜。

　　影片开头，邮递员阿昌为躲避日军追杀逃进一条巷子，却被日军堵住去路。他恐惧地缩在门边角落，日军为锻炼新兵伊藤的胆量，命令他枪杀阿昌。危急时刻，阿昌衣服里的相片掉出，意外救了他一命。阿昌随后同意帮伊藤冲洗照片。

　　之后，照相馆老板老金将洗照片的技艺传授给阿昌，阿昌一边帮伊藤洗片，一边偷偷冲洗胶卷底片作为备份——他想拿到通行证后，把日军在中国的罪证公之于众。伊藤则伪善地许诺，洗完照片就给阿昌两张通行证让他逃离南京，甚至提前给了一张“保命符”。

　　演员林玉秀饰演的角色假扮阿昌的妻子，在去照相馆的路上救了一名中国士兵。这名士兵在照相馆住了几天，偶然看到照片里自己的弟弟被日军杀害，当即决定冲出去与日军同归于尽。最终，只有林小和阿静的小儿子活了下来。阿昌为掩护老金和林小姐逃生，点燃了照相馆，老丁的妻子和女儿因此牺牲；而阿昌自己也因伊藤的伪善，被日军枪杀。翻译王光海为保护李玉秀脱险，同样死在了照相馆。最后，林玉秀将备份的胶卷藏在衣服里，成功带出南京，让全世界知晓了日军在南京的`滔天罪行。

　　影片结尾，中国取得了胜利，那些曾在南京犯下侵略罪行的日军，一个个倒在了中国人的枪下。众人不约而同地喊出：“大好河山寸土不让！”

　　最让我震撼的片段是：伪善的伊藤为粉饰“中日亲和”，给中国人拍照时，因一个婴儿哭闹觉得吵闹，便让手下将婴儿摔死。婴儿的母亲无力反抗，只能眼睁睁看着孩子惨死在日军手中。这一幕既令人震惊，更透着深深的绝望与无力。

　　这部电影真实还原了当时日军的残暴，以及中国人民面对侵略时的无助。我在网上看到影片花絮：饰演王广海的王传君拍摄时泣不成声；电影上映后，剧组演员一同观影，也无不动容落泪。

　　“大好河山寸土不让”，我们当铭记历史，吾辈自强。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感11

　　《南京照相馆》的片尾字幕落下时，影院里的寂静像化不开的浓雾。我望着渐暗的屏幕，指尖还残留着攥紧衣角的触感，眼角的湿润提醒着自己刚刚经历了一场怎样沉重的情感冲击。这部电影像一把锋利的刀，精准剖开了那段被岁月掩埋的历史，让南京大屠杀的血泪记忆挣脱时光束缚，直刺人心最柔软的地方。

　　吉祥照相馆本是老南京城的温情地标，青灰砖墙爬满藤蔓，木门轴转动时带着咿呀的旧时光。橱窗里陈列着穿马褂的老先生、梳发髻的新嫁娘，玻璃柜台下的相册里，孩童的笑脸比阳光还灿烂。可当日军的铁蹄踏碎街巷的宁静，这里的光影瞬间扭曲。暗房红灯摇曳，显影液里浮出的不再是笑脸——同胞倒在血泊中的躯体、被火焰吞噬的宅院、母亲怀中啼哭的婴儿，那些画面像烧红的烙铁，烫得人眼眶生疼。躲在照相馆的人们攥着拳头，指节泛白，连呼吸都带着颤抖，我坐在观众席上，仿佛能听见他们胸腔里压抑的呜咽。

　　日军摄影师伊藤的虚伪像一层薄冰下的浊水。他总穿着熨帖的白衬衫，袖口系得一丝不苟，递给邮差阿昌糖果时，嘴角挂着温和的笑，转身却让镜头对准被刺刀挑起来的婴儿。当他举着“仁义礼智信”的卷轴摆拍“亲善”照片时，被强按着头的百姓眼里，仇恨像未熄的火星。翻译官王广海的挣扎更具撕裂感，他西装口袋里插着日军发的钢笔，却在暗房里用这支笔在照片背面标注遇难者姓名。当他发现照片里有自己的邻居时，突然把钢笔狠狠砸在地上，玻璃笔帽碎裂的脆响，像他良知觉醒的惊雷。最终他中弹倒地时，拼尽全力把藏照片的信封塞进砖缝，鲜血染红信封上“平安”二字的瞬间，让人心头发紧。

　　平凡人的勇气最具穿透人心的'力量。邮差阿昌起初见了日军就缩肩哈腰，可当发现藏照片的邮包被搜查时，突然挺直佝偻的背，用带着乡音的日语结结巴巴地辩解，尽管声音发颤，护着邮包的手臂却纹丝不动。戏伶毓秀穿着绣牡丹的戏服，被逼着为日军唱《贵妃醉酒》时，水袖翻飞间已将胶片藏进夹层，转身谢幕的刹那，我看见她胭脂下的泪痕。老金夫妇在日军枪口下整理照片时，手指在相机暗盒上的停顿只有半秒，却藏着赴死的决心；他们的小儿子不过十岁，在日军离开后，踮着脚够墙上的碎照片，被钉子划破的掌心滴着血，却固执地把碎片按进相册空缺处。这些普通人没有惊天动地的壮举，却用最本能的坚守，在绝望里种出了希望的萌芽。

　　这部电影让我真正读懂，南京大屠杀不是历史课本上冰冷的“30万”数字，而是无数个吉祥照相馆这样的家庭破碎，是毓秀再也没能穿上的戏服，是阿昌永远送不到的家书。作为学生，我们课间打闹的欢笑、晚自习窗外的月光，都是这些先辈用生命换来的安宁。铭记历史从不是为了延续仇恨，而是要接住他们递来的勇气——就像那些藏在暗盒、夹层、砖缝里的照片，总要有人守护，才能让真相永远不被掩埋。

　　“忘记历史就是背叛”，《南京照相馆》用光影为我们上了最深刻的一课。它让我们看见，最黑暗的时刻，人性的微光也从未熄灭。唯有带着这份记忆奋力前行，才能守护住来之不易的和平，让那些在照片里凝固的苦难，永远不再重演。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感12

　　走出放映厅，晚风吹在脸上，可《南京照相馆》里的画面还在眼前打转。那张张浸着血泪的照片，像钉子一样钉进心里，让我这个习惯了和平的学生，突然读懂了历史课本里那些沉重的文字。

　　电影里的吉祥照相馆，本是个攒满笑声的地方。老金师傅举着相机，为街坊拍周岁照、全家福，玻璃柜里摆着穿西装的先生和穿旗袍的女士的合影。可日军的铁蹄踏进来，快门声就变了味。他们逼着老金冲洗照片，暗房的红灯下，显影液里浮出的是同胞倒在血泊里的身影、被烧毁的房屋、哭嚎的孩子。老金师傅的手一直在抖，镊子掉在盘子里叮当作响，我攥着衣角，指甲几乎嵌进肉里。

　　最让我揪心的'是那些普通人的挣扎。邮差阿昌背着藏着照片的邮包，被日军盘问时，脸白得像纸，却死死护住包带；戏班的毓秀姐用绣着牡丹的水袖裹住胶片，对着日军笑的时候，眼泪却顺着胭脂往下流。他们不是课本里写的英雄，只是想活下去的普通人，可当良知被踩在脚下，连恐惧都变成了勇气。

　　日军摄影师伊藤的镜头最让人发冷。他总说“要留住美好瞬间”，却让镜头对准暴行。当他指挥日军和中国百姓摆拍“亲善”照片时，被按着肩膀的老人眼里全是恨，这种假装的和平，比真实的血腥更让人窒息。而老金他们藏在墙缝、镜框、夹层里的照片，就成了戳破谎言的针。

　　看完电影，我想起参观纪念馆时看到的那些泛黄的照片，原来它们背后藏着这么多人的牺牲。老师说，我们记住这些，不是为了记恨，是为了不让历史重演。作为学生，我们能做的，就是把这些故事讲给更多人听，让那些藏在暗房里的真相，永远晒在阳光下。

　　此刻，书包里的历史书仿佛变沉了。那些铅字不再是冰冷的记录，而是老金师傅没拍完的照片，是阿昌没送完的邮包，是无数人用生命守护的记忆。我们捧着这沉甸甸的记忆，才能走好脚下的路。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感13

　　当银幕上南京城的断壁残垣与百姓悲怆的脸庞交织，我仿佛被拽回到1937年那个黑暗的寒冬。影片中，吉祥照相馆的方寸之地，藏着最震撼的人性光芒与历史真相。

　　日军的残暴在胶片中暴露无遗：屠刀下的同胞、血泊中的街巷……而电影中照相馆众人——胆小的邮差阿昌、隐忍的老板老金、坚韧的毓秀，从惊恐到觉醒，用生命守护罪证。老金展开幕布，“看，这是长城、西湖……”孩子眼中的光与窗外血色成鲜明对比，那一刻，对祖国的爱和对和平的'渴望冲破了阴霾。

　　和妈妈一起走出电影院，阳光刺眼却暖不了心头的沉重。我们享受的安宁，是他们用血肉换来的。铭记不是为了仇恨，而是要带着先辈的勇气前行。作为新时代的少年，唯有努力拼搏，让祖国更强，才能告慰那些在黑暗中坚守正义的灵魂，让“南京悲剧”永不再现。

　　这部电影让我感触很深，像一记重锤，砸醒我们对历史的敬畏，更点燃奋进的火种。勿忘国耻，吾辈当自强！

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感14

　　在今天下午，在西南大学旁边，同朋友们一起去看了《南京照相馆》电影！

　　此电影取材于中华民族最惨痛的历史记忆，南京大屠杀历史事件！但是她的视角是一个普通邮递员，一个普通照相馆，一个普通战士，一个普通演员，一个普通的翻译，一个普通的`日本记者……没有大人物，只是我们身边的朋友，在南京1937年那个环境里，为了自己活下去，在无比悲壮的条件下，为中华民族做了很多的大事情！正如影片里讲，他们是民族的脊梁！

　　整个影片，牢牢抓住了从日本攻陷南京城，然后大屠杀，做一些禽兽不如的事情，人间炼狱，一个个弱小的生命，如何去抗争，特别是那个被削了耳朵的战士，说了一句话：“是我们没有保卫好南京城……”然后，以绝死的心态，悬挂在汽车底盘下，冲向敌人，最后无可怀疑悲壮死去……

　　还有日本那个记者，用了一个“善良"的词“我们是朋友”！在这样的情况下，一个日本人，一个中国南京相馆的老板一家人，一个邮递员，相互斗智斗勇，最后，以日本记者惨败剖腹自杀，五个中国人，用自己生命为代价，用衣服夹层方式，送出了日本军队在南京大屠杀中犯下滔天大罪的历史证据，一张张触目惊心照片！在远东军事法庭上，让日本帝国主义无可争辩，最后得到了历史公证判决！

　　勿忘国耻，勿忘历史，也是我们全体华夏儿女必须要记住的，吾辈当自强，只有我们伟大祖国繁荣昌盛，才能坐上世界的餐桌上，否则只能做别人餐桌上的菜单！

　　我和朋友们看完《南京照相馆》电影后，在回家的路上，一路默默无语，心情非常沉重……

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感15

　　在2025年的暑期，《南京照相馆》这部电影如一声沉重的警钟，在大银幕上敲响了那段被岁月尘封却不容忘却的历史。

　　影片以1937年南京沦陷后的“吉祥照相馆”为故事核心。原本承载着百姓美好回忆的照相馆，瞬间沦为人间炼狱中的一隅避难所。邮差阿昌为了求生，冒充学徒开始为日军冲洗底片，却未曾料到，那些显影出来的画面，是日军屠戮同胞的铁证。这一情节紧紧揪住了观众的心，我仿佛也置身于那暗房之中，与阿昌一同被愤怒与恐惧交织的情绪所笼罩。

　　电影中的人物形象鲜明且立体。阿昌从最初只求活命的胆小邮差，在目睹同胞惨状后，逐渐觉醒，拼死守护底片；毓秀虽身为女子，却有一身傲骨，与阿昌默契配合，在日军眼皮底下周旋；老金作为照相馆老板，沉稳坚毅，为众人出谋划策。而日军摄影师伊藤的虚伪、翻译官王广海的复杂，也都刻画得入木三分。伊藤表面上的温和，掩盖不了其内心的'残暴，王广海在利益与良知间的挣扎，让人心生感慨。

　　这部电影的独特之处在于，它取材于真实历史事件。1938年，华东照相馆的学徒罗瑾冒着生命危险，秘密冲洗加印日军暴行照片，与爱国青年吴旋接力守护，最终成为审判战犯的重要证据。影片将这一历史事件巧妙改编，让我们看到了普通百姓在绝境中对正义的坚守和对真相的执着。

　　观影结束，我内心久久不能平静。南京大屠杀不再是课本上那冷冰冰的文字，而是一幅幅惨绝人寰的画面，是无数鲜活生命的消逝。它让我深刻认识到和平的来之不易，我们如今的幸福生活，是先辈们用鲜血和生命换来的。

　　在2025年，这部电影的上映有着深远的意义。它提醒着我们，要铭记历史，勿忘国耻，传承先辈们不屈的精神。同时，也让世界看到那段真实的历史，警惕战争的阴霾再次笼罩。我们应当从电影中汲取力量，努力让国家更强大，让悲剧永不重演。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感16

　　看完《南京照相馆》的那个深夜，我在书桌前翻出历史课本里关于南京大屠杀的章节。曾经觉得那些铅字过于冷静，此刻却与电影中晃动的镜头重叠——暗房里显影液中浮现的焦黑躯体，与教科书上“30万以上平民遇难”的数字，突然都有了灼人的温度。

　　这部电影最精妙的叙事，是将宏大的历史灾难压缩进一家照相馆的方寸之间。吉祥照相馆的玻璃橱窗，曾映着南京城的四季：春天有穿蓝布衫的学生驻足，秋日里卖糖画的小贩在此歇脚。可当日军的'军靴踏碎玻璃，橱窗便成了荒诞的画框——里面是日军举枪狞笑的嘴脸，外面是蜷缩在墙角的百姓。这种空间的割裂感，让我想起历史课上讨论的“文明与野蛮的碰撞”，只是当碰撞具象为镜头里的血腥，所有理论都显得苍白。

　　影片对人性的刻画，打破了我对“英雄”的刻板认知。翻译官王广海这个角色尤其令人窒息：他西装口袋里插着日军发的钢笔，却在暗房里偷偷用这支笔在照片背面标注遇难者姓名。当他把标满名字的照片塞进《论语》的夹层时，书页间“仁义礼智”四个字被血渍晕染得模糊不清。这种在妥协与抗争间的挣扎，比单纯的英勇更接近历史的真实——就像南京安全区里那些既与日军周旋、又努力庇护难民的国际友人，他们的人性光辉，正闪耀在灰色地带的缝隙里。

　　日军摄影师伊藤的暗房，是整部电影最尖锐的隐喻。他总说“光影是时间的琥珀”，却用镜头将暴行封存在胶片里。当他指导日军摆拍“亲善”照片时，被强迫笑的中国百姓眼角还挂着泪痕，这种对“真实”的蓄意篡改，让我想起历史虚无主义者的论调。两者都试图用技术或话术重构记忆，而吉祥照相馆里那些藏在墙缝、邮包、水袖里的胶片，便成了对抗遗忘的武器。

　　片尾字幕滚动时，影院的黑暗中传来压抑的啜泣。我突然意识到，我们这代人对历史的认知，始终隔着屏幕与书页。就像片中老金的小孙子，起初不明白为何要冒着生命危险藏照片，直到亲眼看见邻居倒在血泊中——有些记忆必须通过代际传递，才能真正成为民族的基因。前几日参观纪念馆时，看到墙上密密麻麻的遇难者姓名，突然读懂电影里阿昌反复摩挲照片上陌生人面孔的举动：记住名字，就是对抗遗忘的开始。

　　走出影院，凌晨的街道空无一人，路灯在地面投下长影，像胶片上的划痕。作为高中生，我们早已过了只懂“好人坏人”的年纪，更应明白铭记历史不是为了延续仇恨，而是要像那些守护胶片的人一样，成为真相的守护者。当我在模拟联合国大会上陈述“战争罪行追责”议题时，当我在历史论文里引用幸存者证词时，都是在接过老金们传下来的接力棒。

　　暗房里的红光终将熄灭，但那些被胶片定格的真相，永远是照亮民族前行的光。这或许就是《南京照相馆》给我们的启示：每个时代都有自己的“暗房”，而我们的责任，就是不让任何一段历史在黑暗中褪色。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感17

　　两个多小时的《南京照相馆》，像一道无声的闸门，放出了历史洪流中沉重的喘息声、叹息声。即便时隔88年，即便只是看电影，那场深重灾难中令人窒息的黑暗，依然压得人喘不过气来。照片里凝固的哪里是面容？每一帧都浸透血泪，每一秒都封存着民族劫难时的痛楚与呼号。它们穿越时空无声诉说，在历史沉沦处凿开一道记忆的口子，让真相在岁月的尘埃中无法尘封、无法飘散，更无法掩盖。

　　一句“鸡鸣寺的鸡不鸣，莫愁湖的愁更愁。”瞬间将南京陷落后的凄惨景象，苦苦挣扎在漫天血雨里的数十万无辜百姓的绝望和痛苦展现得淋漓尽致，这是对那段历史中南京城悲痛遭遇的深刻注脚。对比日常生活中有血有肉、婚丧嫁娶、柴米油盐和“城门城门几丈高？”的南京，日军侵占洗劫下的玄武湖、夫子庙、灵谷寺哪里还有一丝生气和生机？而那句“这已经不是我想象中的南京了”由日寇嘴里吐出来，真是讽刺至极。

　　“我们，不是朋友。”阿昌临死前说出的是饱经蹂躏、绝望中觉醒的国人的决绝心声与誓言。这微光般的不屈，在至暗时刻是多么珍贵和沉重。看看在强迫摆拍时摔死婴儿、在成堆的死尸上伪善喂狗、在写仁义礼智信时谋划用通行证杀人，等等等等，除了得出“日本人是畜牲”的结论，更需要觉醒和觉悟，发出“我们中国人不许可你们这么糟蹋！”的怒吼，做出义无反顾袭杀鬼子的抗争：当深渊试图吞噬一切时，正是无数平凡个体以觉醒为光、以良知为舟、以勇气为桨，划出人性不灭的航迹，在绝望中为民族存续点燃微光。

　　“暗房里的底片见不得光。”多么一语双关！在狰狞的刺刀之下，生命被视作草芥，残暴者妄图连人带记忆一并抹掉。照相馆的底片此时成为另一种抗争的武器：一帧帧被定格的瞬间，一张张连畜牲自己都觉得不能发出的照片，都仿佛是在用微光对抗着外界的无边黑暗。当照片最终成为指认屠戮的证物时，那些凝固的影像，便让“照相馆”成了另一种形式的.法庭，分头挟带底片亦化为对暴行掷地有声的审判词。

　　照片不会说话，但照片又真的会说话。当那些影像再次展现，画面中凝固的苦难仿佛跨越时空，无声地拷问着今天每一位观者的良知。电影结束后，久久不动的人群、持续压抑的氛围、默默留下的眼泪，此刻，历史的显影液已然发挥效力。照片中每一处伤痕，都如烙印深深刻进观影者的记忆之中；每一次无声的啜泣和凝望，都成为连接苦难过去与责任未来的精神脐带。这默然不动的过程，正是历史仇恨和民族精神于血火中淬炼重生的庄严仪式。

　　《南京照相馆》所呈现的，绝非仅为供人唏嘘的往事陈列。当每一帧画面都浸透血泪，当每一次显影都灼痛灵魂，每一名炎黄子孙便应懂得，历史的暗房最终冲洗出的应该是属于今天的精神底片——以史为鉴，奋勇担当。每一代中国人、每一名中国人都必须成为民族记忆最坚韧的守护者，在每一次回望中懂得山河之重、十四年荡寇之功，让保家卫国的信念熔入全民的信仰，成就新时代的浴血荣光。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感18

　　看完《南京照相馆》，心情久久无法平复。影片没有宏大叙事，却以吉祥照相馆为切口，将南京大屠杀的沉痛历史，刻进了普通人的挣扎与觉醒里。

　　邮差阿昌最初只为保命，在日军枪口下颤抖着冲洗照片；老金一家蜷缩在暗房，为活下去被迫协助侵略者。可当他们意外冲印出记录日军屠城暴行的底片时，命运悄然转折——从怯懦求生到主动守护，从“独善其身”到“兼济天下”，这些平凡人用最朴素的行动，诠释了何为民族气节。

　　最触动我的是老金拉开背景幕布的瞬间。故宫的红墙、黄鹤楼的飞檐、西湖的碧波，一幅幅山河画卷在战火中展开，那是他们对和平的渴望，对祖国的深情。当这些画面与日军屠杀的残酷镜头蒙太奇交织，历史的.痛与希望，瞬间击中人心。

　　作为观众，我更从中汲取到精神力量。影片里的底片，是历史的铁证，也是正义的“子弹”；现实中的我们，虽无需面对生死考验，却能在各自岗位上守护“真相”——就像法院干警严谨审查证据，宣传工作者用心记录公平，普通人在生活中坚守底线。

　　“铭记历史，吾辈自强”不是口号，而是融入血脉的担当。《南京照相馆》用光影告诉我们：哪怕个体渺小如萤火，只要心怀正义，便能汇聚成照亮黑暗的光。这光，当由我们继续传递。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感19

　　当灯光亮起，从《南京照相馆》营造的1937年南京城的阴霾中走出，我的内心依旧翻涌着难以言说的复杂情绪。这部电影以独特视角，将那段沉重得让人窒息的历史，鲜活地铺陈在我眼前。

　　影片中，吉祥照相馆本是承载人们生活记忆的地方，却在战争的阴霾下，沦为日军暴行的见证所。邮差阿昌、戏伶毓秀、翻译官王广海、照相馆老板老金一家等普通人，因日军要求冲洗照片而聚集于此。他们起初只是为了求生，然而当一张张记录着同胞惨遭屠戮、被活埋、枪杀、妇女被凌辱的照片在暗房中显影，每个人的内心都被深深刺痛。这些照片不再是简单的影像，而是日军残忍罪行的铁证，也是他们无法逃避的残酷现实。

　　最令我印象深刻的，是众人面对日军暴行时复杂的反应。王广海身为翻译官，起初对日军谄媚讨好，试图在侵略者的庇护下寻求生存空间，可当看到同胞被集体枪决，他的躲闪与挣扎，将人性在生死与良知间的摇摆展现得淋漓尽致。而阿昌，从面对日军时瑟缩在角落的恐惧，到最后勇敢地用日语对日军摄影师伊藤喊出“我们不是朋友”，他的蜕变如同显影液中的底片，见证了从怯懦到觉醒的艰难历程。老金一家原本幸福美满，却只能躲在地窖，时刻面临生命威胁，他们的遭遇是无数南京大屠杀遇害者家庭的缩影。这些小人物的`刻画如此真实，让我仿佛置身于那个绝望又充满抗争的时代，真切感受到他们的痛苦、恐惧与不屈。

　　电影里，日军摄影师伊藤的形象也十分值得玩味。他看似“尚存良知”，但随着剧情推进，其伪装层层剥落。他对“仁义礼智信”的曲解，充分暴露了日本军国主义的虚伪与丑恶。从拍摄屠杀照片到为粉饰侵略而拍“中日亲善”照片，伊藤的行为让我深刻认识到日本侵略者的“假善之恶”，比直白的暴行更令人愤怒与警醒。

　　走出电影院，我仍沉浸在影片所呈现的历史中。这部电影让我明白，我们如今的和平生活是无数先辈用鲜血和生命换来的。作为新时代的学生，我们不能忘记这段惨痛历史，要铭记于心，时刻警醒自己。我们更应努力学习，让自己强大，让祖国繁荣昌盛，唯有如此，才能避免历史的悲剧再次上演。“前事不忘，后事之师”，《南京照相馆》不仅仅是一部电影，更是一堂生动且深刻的历史课，时刻告诫我们：勿忘国耻，吾辈自强！它将激励着我，在未来的日子里，带着对历史的敬畏与对和平的向往，坚定前行。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感20

　　8月15日，是80年前日本宣布无条件投降的日子，是中国抗击外敌入侵第一次完全胜利的日子，这一天应该刻在民族骨血里。80年后的今天，我带着几分轻松走进电影院，却在观看了《南京照相馆》后，怀着沉重的心情和翻涌的思绪走出来。

　　这部电影不过是抗日战争时期的一个缩影，但角色展现出的勇气和爱国精神却能在人心深处源远流长。邮差阿昌，最初胆小、只求自保，但在目睹同胞惨遭杀戮后，内心的良知被唤醒，完成了从怯懦到勇敢的蜕变，两次生死关头将生的希望留给别人；照相馆老板老金，在帮助阿昌不暴露假学徒身份的同时传授洗照片本领，并且想办法留下日本人罪证，以及作为丈夫和父亲，他用智慧守护着家人；演员林毓秀，在自身难保的危急时刻，她把戏服换成了铠甲，把逃兵藏进戏箱、把通行证让出来，我们看到了女子本弱，但不是天性，她的柔韧里，藏着民族不屈的筋骨，她的坚韧与勇敢令人动容。

　　我，是父母的女儿、是孩子的.妈妈，所以在看到老金女儿一遍遍问着爸爸什么时候能团聚，以及广场上一个妈妈怀里的婴儿被日本人抢去重重扔在地上摔死的画面，都让我心碎和愤怒。日本人用机关枪扫射一排排中国人，倒下的是他们的躯体，而站起来的是“宁为玉碎”的中国魂，是“生生不息”的中国根。

　　有人说，铭记历史是为了放下仇恨，看完电影我懂了，有些历史不是用来“放下”的，而是用来“看见”的。看见南京大屠杀里30万冤魂，也看见那些被遮蔽的苦难。中国浴血奋战的14年期间，除了南京的反人类屠杀暴行，还有一段鲜为人知的经济掠夺与殖民压迫历史——山西大同煤矿事件。因为这是一段未被教科书提及过的历史，所以我希望能被更多人看见和知晓：

　　日军占领大同煤矿8年期间，掠夺煤炭资源1400万吨，致使6万多名劳工被摧残致死。这些劳工是从山东、江苏、河南、安徽、河北等地抓来骗来的。大多是二十几岁的年轻人，平均年龄不到三十岁，有的都还是孩子！在条件极其恶劣的矿井下，每天服苦役十几个小时，要是因为生病或者身体不支，就会被认定为无用劳动力而扔进万人坑，万人坑分上洞和下洞，上洞宽6.7米、深40多米，下洞宽4.5米、深70多米，洞内的惨状让人不能直视，很多人被扔进去的时候还是活着的，他们想爬出黑暗，但终究还是被黑暗吞噬，所以现在还能看到一些骸骨是向洞口爬行的姿势。漫山不见人，漫山皆是人。堆满的无名白骨，不是历史遗迹，是日本侵略者用“以人换煤”写的血书。日军烧毁了全部资料，但那些骸骨身上的铜钱、票据是刻在大地的证据，日军犯下的罪恶也不会被篡改！

　　如今，我们回看南京的血、大同的骨，不是为了把仇恨的种子种在心理、延续仇恨，而是为了对抗遗忘！因为铭记真相，不会带来仇恨，掩饰真相才会！壮大军事、研发武器，也不是为了对抗战争，而是为了避免战争！我们父辈那一代，可以说：生在一个和平的年代。而我们现在可以说：我们生在一个和平的国家！

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感21

　　当《南京照相馆》的片尾字幕缓缓升起，影院内的黑暗仿佛凝固成了1937年南京城的阴霾，久久没有散去。每个人的呼吸都带着沉重的分量，我望着屏幕上渐暗的光影，指尖仍残留着攥紧衣角时的褶皱感，这部电影就像一把锐利的手术刀，精准地划开岁月尘封的伤口，将南京大屠杀那段惨绝人寰的历史，血淋淋地呈现在观众眼前，每一个细节都刺得人眼眶生疼。

　　影片以吉祥照相馆为故事发生的核心场所，青灰色的砖墙、吱呀作响的木门、橱窗里泛黄的老照片，都透着老南京城特有的市井气息。南京城破前，这里是街坊邻里定格幸福的港湾，孩童的周岁照、新人的结婚照、老人的寿辰照，一张张笑脸在镜头下绽放。可当战火的硝烟弥漫到街角，这里便成了邮差阿昌、戏伶毓秀、照相馆老板老金一家以及翻译官王广海等一众普通百姓的避难所。日军的皮靴踏碎了门前的石板路，也打破了这份短暂的安宁，他们逼迫众人冲洗照片，暗房里红灯摇曳，显影液中浮现的画面却让空气瞬间冻结——那些照片中竟满是日军屠戮同胞的铁证，被活埋的百姓、被焚烧的房屋、哭嚎的孩童，每一个场景都像重锤般砸在人心上。

　　电影中，日军的残暴与虚伪被展现得淋漓尽致。摄影师伊藤总是穿着熨帖的白衬衫，领口系着一丝不苟的领带，表面上温文尔雅，甚至会递给阿昌一块日本糖果，说着生硬的中文“友好”，可实际上却心如蛇蝎。他镜头下的画面充满了血腥与罪恶，一边用快门记录下同胞倒在血泊中的瞬间，一边又拿出写有“仁义礼智信”的卷轴，妄图用虚假的文明粉饰自己的暴行。当他让老金为这些罪恶照片装裱精美的相框时，嘴角扬起的微笑里藏着的冷漠，比战场上的枪声更令人胆寒。而翻译官王广海，这个夹在侵略者与同胞之间的角色，更让人看到了人性的复杂。他起初为了家人的安危，穿着体面的西装为日军传递消息，面对同胞的白眼时总是低头闪躲，可当他在照片里看到自己的亲戚倒在日军枪下，那双总是带着讨好的眼睛里第一次燃起了怒火，内心的挣扎与悔恨愈发强烈，最终在偷偷传递罪证时被日军发现，中弹的那一刻，他用尽最后力气将藏有照片的信封塞进砖缝，其复杂的人物形象刻画得入木三分。

　　最让我动容的，是影片中那些平凡百姓所展现出的伟大勇气与人性光辉。阿昌平日里总是缩着肩膀走路，遇到日军就吓得浑身发抖，可当他发现藏有照片的邮包被搜查时，突然像变了个人，用身体死死护住邮包，即使被枪托砸中后背也不肯松手，从一个胆小怯懦、只求保命的邮差，逐渐成长为敢于与日军抗争、守护真相的勇士；毓秀穿着绣着牡丹的戏服，本是舞台上风华绝代的'角儿，却在日军的逼迫下强颜欢笑，可她总能趁着转身的瞬间，将细小的胶片藏进戏服的夹层，那双涂着胭脂的眼睛里，始终燃烧着不屈的火苗，即便身处绝境也绝不向侵略者低头；老金一家更是用生命诠释着坚守，老板夫妇在日军的枪口下假装整理照片，实则将关键胶片藏进相机的暗盒，他们的小儿子明明吓得躲在桌底，却在日军离开后，悄悄爬出来将散落的照片碎片一片片拾起，稚嫩的脸上满是与年龄不符的坚定。他们没有豪言壮语，没有惊天动地的壮举，只是在生死抉择间，用最朴素的行动诠释着对国家、对民族的热爱，对正义的执着追求。

　　透过这部电影，我深刻认识到历史的沉重与残酷。南京大屠杀不仅仅是课本上冰冷的“30万”这个数字，更是无数鲜活生命的消逝，是一个个家庭的破碎，是一座城市的血泪记忆。那些在战火中挣扎求生的人们，他们的恐惧、绝望与不屈，仿佛穿越时空，直击我的内心深处。作为新时代的学生，我们生活在和平年代，教室里的朗朗书声、操场上的欢声笑语，都是先辈们用鲜血换来的幸福，我们更应铭记这段历史，传承先辈们的精神。我们要时刻保持警醒，在书桌前刻苦钻研，在实验室里探索创新，努力学习知识，增强自身本领，让祖国变得更加强大，唯有如此，才能避免历史的悲剧再次上演。

　　“忘记历史就意味着背叛”，《南京照相馆》是一部电影，更是一堂生动的历史课。它让我们看到，在最黑暗的时刻，人性的光辉从未熄灭，那些平凡人用勇气与坚守为我们照亮了前行的路。它时刻提醒着我们，勿忘国耻，吾辈自强，要用实际行动捍卫历史的真相，守护和平的曙光，让那些在战争中逝去的生命，能在我们的守护下得到安宁。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感22

　　看完电影《南京照相馆》，我的心里久久不能平静。这部影片像一束温暖的光，照亮了历史中那些被遗忘的角落。它讲述了一个普通照相馆在南京大屠杀期间的故事，通过一张张老照片，串联起人性的光辉与黑暗。

　　影片中最打动我的是照相馆老板的选择。面对战争的残酷，他没有逃离，而是用相机记录下普通人的笑脸。这些照片成为黑暗中的希望，让我明白即使是最微小的.善举，也能在绝望中点燃一盏灯。特别是当他把最后一卷胶卷留给孤儿们拍照时，我的眼眶湿润了——原来在生死关头，还有人记得要留住美好。

　　影片的色调处理也令人难忘。黑白的历史影像与彩色的现代镜头交织，仿佛在告诉我们：伤痛会过去，但记忆必须延续。当看到片尾那些真实的老照片时，我突然理解了导演的用心——这些凝固的瞬间，都是对生命最庄重的礼赞。

　　这部电影教会我，历史不只是一串冰冷的数字，而是一个个有温度的故事。作为新时代的少年，我们或许无法改变过去，但可以像照相馆老板那样，用自己方式守护善良与真实。回家的路上，夕阳把影子拉得很长，就像电影留给我的思考一样悠远。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感23

　　看完《南京照相馆》的那天晚上，我翻开了历史课本。书页上关于南京大屠杀的几行字，突然和电影里的画面重叠在一起。暗房里慢慢显影的焦黑躯体，和课本上“30万”的数字，像烧红的炭火烫着我的心。

　　电影把镜头对准吉祥照相馆。这里本该装满南京城的烟火气：春天穿蓝布衫的学生来拍毕业照，秋天卖糖画的大爷在橱窗前歇脚。可当日本兵的皮靴踩碎玻璃，橱窗就变成了可怕的镜框——里头是端着刺刀的狰狞面孔，外头是缩在墙角发抖的百姓。这样的画面让我明白，课本上“文明与野蛮”的句子，在真实的历史里都是血淋淋的。

　　翻译老王让我看到普通人的勇敢。他西装口袋插着日本人的`钢笔，却偷偷用这支笔在照片背面写遇难者的名字。当他把写满名字的照片塞进《论语》时，书页上的“仁”字被血迹染得模糊。这种藏在生活里的抗争，就像南京安全区那些外国医生，在夹缝中守护着希望。

　　日本摄影师伊藤的暗房像在说反话。他说“照片是留住时间的琥珀”，却用相机把暴行封存起来。他指挥日本兵摆出“友好”的姿势拍照，可那些被迫咧嘴的老百姓，脸上还挂着泪珠子。这让我想起有人说历史可以随便改，但照相馆藏在墙缝里的底片，就是戳破谎言的证据。

　　电影结束时，影厅里响起低低的抽泣声。我突然明白，我们这代人了解历史，就像隔着玻璃看老照片。就像照相馆老金的孙子，开始不懂爷爷为什么要藏底片，直到亲眼看见邻居倒在血泊里。有些记忆必须一代代传下去，才能变成骨子里的东西。上次去纪念馆，我摸着墙上密密麻麻的名字，突然懂了电影里阿昌为什么总抚摸照片上的脸——记住他们的名字，就是守护他们的存在。

　　回家的路上，路灯把我的影子拉得老长，像老电影胶片上的划痕。现在的我们早就知道，记住历史不是为了延续仇恨。就像在模拟联合国发言时引用幸存者证词，在班会上讲老照相馆的故事，这都是我们接过的接力棒。

　　暗房的红灯总会熄灭，但定格在照片里的真相永远不会褪色。每个时代都有要守护的“底片”，而我们的任务，就是不让任何一张记忆消失在黑暗里。

　　小学语文暑假电影《南京照相馆》观后感24

　　《南京照相馆》是一部让所有中国人永远无法忘记的电影，因为电影里讲述了南京大屠杀的真实场景，每一幕都刺痛着国人的心。

　　这个暑假我就去观看了这部电影，透过屏幕我仿佛闻到了血腥味。看到了后面我听到枪声不敢看，就闭着眼，掩着耳朵，日本人真是连畜生都不如，它们为了拓展自己国家的土地，而杀我们中国人，就连婴儿也不放过，居然把婴儿重重的摔死。令我印像最深刻的场景是所有中国人双手被打断，无法反抗，后面的`日本鬼子拿起了机枪，疯狂扫射我们中国同胞，一个个倒下，一个个滚入河中，鲜血把小溪的水都染成了触目惊心的红色。这血红是民族的伤痛印记，它刻在历史长河里，也刻在每个观影者灵魂深处。所幸最后日本侵略者被告上法庭执行了死刑，可再多刑罚，也无法抚平万千同胞的苦难。

　　看完这个电影，我心里五味杂陈，沉重又复杂，我懂得了一个道理，我们要奋发努力，用知识武装自己，让祖国强大到足以抵御任何侵略，绝不让这样的历史再度重演。