秋季2025年开学第一课铭记与奋斗观后感（通用21篇）
看完一部经典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真思考观后感如何写了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编整理的秋季2025年开学第一课铭记与奋斗观后感（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感1
当《黄河大合唱》的旋律在耳畔响起，当英雄连队的事迹在眼前重现，80年前那段血与火的岁月仿佛穿越时空，叩击着每一位观者的心灵。央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，不仅是一堂历史课，更是一次精神的洗礼，它让我们在回望中汲取力量，在缅怀中明确方向。
节目通过“平型关大战突击连”、“白刃格斗英雄连”、“刘老庄连”三个英雄连队的故事，展现了何谓“不畏强暴、血战到底”。这不是教科书上冰冷的文字，而是有温度、有面孔的真实历史。那些年轻的生命在民族存亡之际，将个人生死置之度外，用血肉之躯筑起保卫家园的长城。他们的英雄气概并非与生俱来，而是源于对脚下土地最深沉的爱与责任。
新安旅行团的少年们则以另一种方式诠释了抗战精神。一群孩子用“旅行”的方式传播抗日火种，他们的足迹绘就了一幅特殊的救国图卷。这让我不禁思考：同龄人在民族危难时尚能如此，今天的我们又当如何?他们身上闪耀的少年志气，穿越80年时光依然熠熠生辉。
从八一式马步枪到歼-10战斗机的飞跃，不仅是装备的更新换代，更是一个民族从站起来、富起来到强起来的生动缩影。这条发展之路始于抗战时期的艰苦卓绝，成于一代代人的接续奋斗。当我们为现代化国防力量自豪时，不应忘记这一切的起点——正是那些在装备悬殊情况下依然选择坚守的英雄们。
杨靖宇将军胃中只有草棉絮仍战斗至最后一刻，左权将军写下“誓与华北共存亡”后壮烈殉国，南京大屠杀中30万同胞用生命警示我们和平的珍贵...这些历史片段共同构成了民族的集体记忆，也成为我们前进路上不可或缺的精神坐标。
观看《开学第一课》，我深刻体会到“铭记”不是沉溺于过去，而是为了更好地面向未来。抗战精神的核心是“天下兴亡，匹夫有责”的`担当，是“艰难困苦，玉汝于成”的坚韧，是“团结一心，共克时艰”的协作。这些品质在任何时代都不会过时。
作为新时代青少年，我们站在新的历史起点上。虽然没有硝烟与炮火，但民族复兴的道路上依然有许多“娄山关”“腊子口”需要攻克。学习中的难题、成长中的困惑、未来建设国家的责任，这些都是我们的“战场”。抗战精神告诉我们：只要保持那么一股子气、一股子劲，就没有克服不了的困难。
历史川流不息，精神代代相传。《开学第一课》在我心中播下了一颗种子——那就是将个人理想融入国家发展，以奋斗书写青春篇章。让我们承载着先烈们的期望，在新时代的征程上，用实际行动证明：这盛世，必将如您所愿!
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感2
当《2025开学第一课》的镜头拂过抗战历史的烽烟，“铭记”与“奋斗”如同两股交织的洪流，在我心中激荡起深沉的思考。这堂纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的课程，不仅重现了那段苦难与荣光交织的岁月，更让我读懂：铭记是精神的根脉，奋斗是时代的底色，二者共振，方能奏响民族复兴的强音。
铭记，是对历史最深刻的敬畏，更是对精神基因的传承。节目中，“平型关大战突击连”的冲锋号角穿越时空，战士们在枪林弹雨中挺立的身影，定格成民族不屈的图腾；“刘老庄连”八十二名烈士全员殉国的悲壮，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的气节；杨靖宇将军“腹中唯棉絮草根”仍坚守阵地的执着，彰显着共产党人的信仰力量。这些不是书本上冰冷的文字，而是流淌在我们血脉中的精神密码——铭记它们，便是记住“我们从何处来”的精神坐标，让先辈用鲜血铸就的坚韧、勇敢与担当，成为我们前行的'底气。而南京大屠杀的历史真相被郑重提及，更警示我们：铭记苦难不是为了延续仇恨，而是为了以史为鉴，守护来之不易的和平。
奋斗，是对未来最坚定的承诺，更是对历史使命的承接。新安旅行团的少年们，以“文艺为刃，旅行为途”，在战火中奔走呐喊，用稚嫩的肩膀扛起抗日救国的责任。他们与我们同龄，却在民族危亡之际跳出个人的小天地，将青春理想融入家国大义——这让我明白，奋斗从不是抽象的口号，而是具体的行动：是科研工作者为研发歼-10战斗机日夜攻关的坚守，是先辈从“小米加步枪”到现代化装备的跨越中，每一次技术突破的执着；于我们高中生而言，便是课堂上攻克一道难题的坚持，是面对挫折时不服输的韧劲，是将个人理想与祖国发展同频共振的清醒。
最动人的，是铭记与奋斗交织的力量。正因为铭记先辈的牺牲，我们的奋斗才有了更厚重的意义；正因为选择奋斗，我们的铭记才不是被动的回望，而是主动的传承。当我在题海中徘徊时，想起新安旅行团的少年们在战火中仍不放弃传播希望，便多了一份坚持的勇气；当我为未来迷茫时，念及杨靖宇将军等英烈用生命守护的信仰，便明晰了“为中华之崛起而读书”的使命。真正的铭记，是将先辈精神转化为奋斗的动力；真正的奋斗，是用行动证明我们没有辜负历史的嘱托。
《2025开学第一课》落幕，但“铭记与奋斗”的课题永无止境。作为新时代高中生，我们站在历史与未来的交汇点，当以铭记铸魂，让先辈精神照亮前路；以奋斗筑梦，用青春力量书写答卷。愿我们能成为连接过去与未来的桥梁，让铭记的精神在奋斗中焕发新生，让奋斗的足迹在时代中留下印记，为民族复兴的伟大征程，注入属于我们这代人的力量。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感3
当《2025开学第一课》的画面在屏幕上展开，“铭记”与“奋斗”两个词如同穿越时空的火种，点燃了我对那段抗战岁月的敬畏，也照亮了身为高中生的我们前行的方向。这堂纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的特殊课程，让我深刻读懂：铭记是镌刻在灵魂里的精神密码，奋斗是书写在青春里的行动答卷，二者相融相生，方能不负历史、不负时代。
铭记，是对历史最深情的回望，更是对精神基因的传承。节目中，“平型关大战突击连”的战士们顶着炮火冲锋的身影，打破了“日军不可战胜”的神话，那呐喊声仿佛穿越八十年时光，仍在耳畔回响；“刘老庄连”八十二位战士全员殉国，他们用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节，每一个名字都值得被永远铭记；杨靖宇将军在冰天雪地里，腹中只有棉絮与草根，却始终坚守阵地，这份对信仰的执着，让我读懂了何为“英雄本色”。而南京大屠杀的历史真相被郑重呈现时，屏幕前的我眼眶发热——铭记这些不是为了延续仇恨，而是为了从苦难中汲取“落后就要挨打”的教训，从英雄身上传承“不畏强暴、血战到底”的精神。这种铭记，像大树的年轮，记录着民族的风雨与成长，为我们标定了“从哪里来”的精神坐标，让我们在迷茫时总能找到前行的力量。
奋斗，是对未来最坚定的承诺，更是对历史使命的承接。新安旅行团的故事让我深受触动，一群与我们年纪相仿的少年，背着行囊走街串巷，用歌声唤醒民众，用故事传递抗日信念。他们翻山越岭、风餐露宿，却从未停下脚步——他们的奋斗，是战火中少年对家国的担当。节目里还展示了从八一式马步枪到歼-10战斗机的变迁，那锈迹斑斑的旧步枪与翱翔蓝天的战斗机形成鲜明对比，背后是一代代科研人员日夜攻关的奋斗：抗战时的奋斗是“救亡图存”，如今的奋斗是“强国复兴”。对我们高中生而言，奋斗不是遥不可及的口号，而是课堂上攻克一道数学难题的坚持，是早读时放声背诵的专注，是面对考试失利时重新振作的勇气，是将个人理想与祖国发展紧紧相连的清醒选择。
最动人的，是铭记与奋斗交织产生的力量。正因为铭记着先辈的牺牲，我们的奋斗才有了更厚重的意义；正因为选择奋斗，我们的铭记才不是停留在过去的回忆，而是成为照亮未来的光芒。以前我总觉得历史离自己很远，可看完节目后才明白，当我在题海中徘徊时，想起新安旅行团的少年们在战火中仍不放弃，便多了一份坚持的底气；当我为未来感到迷茫时，念及杨靖宇将军等英烈用生命守护的.家国，便明晰了“为中华之崛起而读书”的使命。真正的铭记，是把先辈的精神转化为奋斗的动力；真正的奋斗，是用行动证明我们没有辜负历史的嘱托。
《2025开学第一课》落幕了，但“铭记与奋斗”的种子已在我心中生根发芽。作为新时代的高中生，我们既是历史的见证者，更是未来的创造者。让我们带着对历史的敬畏，把英雄故事铭记于心；带着对未来的向往，把奋斗融入每一个平凡的日子。相信只要我们以铭记为帆、以奋斗为桨，定能在青春的航程中，驶向民族复兴的广阔彼岸，书写属于我们这代人的精彩篇章！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感4
《2025开学第一课》以“铭记与奋斗”为核心，串联起中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史记忆，为当代大学生搭建了一座连接过去与未来的精神桥梁。这堂课程让我深刻认识到：铭记是对历史本质的理性坚守，奋斗是对时代使命的主动承接，二者共同构成民族精神传承的闭环。
铭记，绝非对苦难的浅层回望，而是对精神内核的提炼与守护。节目中，“平型关大战突击连”打破“日军不可战胜”神话的壮举，彰显的是中华民族“不畏强暴”的血性；“刘老庄连”八十二名战士全员殉国的悲壮，诠释的是“宁死不屈”的`气节；杨靖宇将军“以草根棉絮为食仍守信仰”的坚韧，展现的是共产党人的精神底色。南京大屠杀历史真相的呈现更警示我们：铭记需超越情感悲痛，从“落后就要挨打”的教训中汲取生存智慧，从英雄精神中锚定“我从哪里来”的精神坐标，抵御历史虚无主义的侵蚀。
奋斗，不是抽象的口号，而是将精神力量转化为实践的行动自觉。新安旅行团以“文艺为刃、旅行为途”，在战火中传递抗日信念，证明青年可担时代之责；从“八一式马步枪”到“歼-10战斗机”的装备跨越，见证着从“救亡图存”到“强国复兴”的奋斗传承。对大学生而言，奋斗是实验室里攻克“卡脖子”技术的坚守，是乡村振兴中踏遍田野的热忱，是将专业所学与国家需求对接的清醒选择——每一份努力，都是在为民族未来筑基。
铭记与奋斗的交织，让精神焕发新生。唯有以铭记锚定方向，以奋斗践行使命，当代青年才能在民族复兴征程中，成为连接过去与未来的精神纽带，让历史荣光在新时代延续。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感5
当《2025开学第一课》的镜头缓缓铺展中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史长卷，“铭记”与“奋斗”两个关键词如同镌刻在民族基因里的密码，在光影流转间唤醒了我对历史传承与时代使命的深度思考。这堂跨越时空的精神课，不仅让我重温了那段浸透着血与火的岁月，更清晰读懂：铭记是照亮前行之路的精神灯塔，奋斗是承接历史使命的行动基石，二者相融相生，共同构筑起民族复兴征程中不可或缺的精神支撑。
铭记，从来不是对苦难的被动回望，而是对历史本质的理性审视与精神内核的主动传承。节目中，“平型关大战突击连”的战士们在枪林弹雨中冲锋的身影，打破了“日军不可战胜”的神话，那一声声呐喊穿越八十年时光，仍在诉说着中华民族“不畏强暴”的血性；“刘老庄连”八十二名烈士全员殉国的悲壮，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的气节，每一个名字都成为镌刻在民族记忆里的精神图腾；杨靖宇将军在冰天雪地中，以草根棉絮为食却始终坚守阵地，那份对信仰的执着，让“忠诚”二字有了最沉重也最动人的注脚。而当南京大屠杀的历史真相通过影像与史料被郑重呈现时，我更深刻意识到：铭记绝非停留于情感层面的悲痛，而是要从“落后就要挨打”的教训中汲取生存智慧，从英雄精神中提炼“血战到底”的价值内核，为当代青年标定“我从哪里来”的精神坐标，让民族的精神根脉在代代相传中永不褪色。
奋斗，也不是悬浮于口号的抽象概念，而是将历史精神转化为现实行动的自觉选择，是跨越时代的使命承接。新安旅行团的少年们给了我极大触动——一群与我们同龄的青年，背着简单的'行囊，以“文艺为刃，旅行为途”，在战火纷飞的岁月里走街串巷，用歌声唤醒民众的爱国情怀，用故事传递抗日救国的信念。他们翻山越岭时的疲惫、风餐露宿中的坚持，都在诉说着“青年力量”的本质：不是年龄的优势，而是主动扛起时代责任的勇气。节目中从“八一式马步枪”到“歼-10战斗机”的装备变迁，更直观展现了奋斗的传承性：抗战时期的奋斗，是为了“救亡图存”，让民族挣脱压迫的枷锁；新时代的奋斗，是为了“强国复兴”，让祖国在世界舞台上拥有更多话语权。对当代大学生而言，奋斗或许是实验室里为攻克“卡脖子”技术而熬过的无数个深夜，是深入乡村为助力振兴而踏遍的每一寸土地，是将专业知识与国家需求精准对接的清醒规划——每一份微小的努力，都是在为民族的未来添砖加瓦。
最动人的，是铭记与奋斗交织产生的强大精神力量。正因为铭记着先辈“为有牺牲多壮志”的奉献，我们的奋斗才不再是盲目的奔波，而是有了历史的厚度与精神的支撑；正因为选择了“敢教日月换新天”的奋斗，先辈的精神才不再是尘封的往事，而是在新时代焕发出鲜活的生命力。当我在学术研究中遭遇瓶颈时，想起新安旅行团的少年们在战火中仍不放弃传播希望，便多了一份坚持的底气；当我在人生选择中犹豫时，念及杨靖宇将军等英烈用生命守护的家国信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。这种交织让我们懂得：真正的历史传承，不是被动接受过去，而是主动将铭记的精神转化为奋斗的动力，用当下的行动为历史续写新的篇章。
《2025开学第一课》落幕了，但“铭记与奋斗”的课题却永远在路上。作为新时代的大学生，我们既是历史的“见证者”，更是精神的“传承者”、未来的“创造者”。唯有以铭记锚定精神坐标，让先辈的精神照亮前行之路；以奋斗书写时代答卷，用青春的汗水浇灌理想之花，才能让个人的成长与民族的复兴同频共振，在历史的长河中留下属于我们这代人浓墨重彩的一笔，让“铭记”的精神永不磨灭，让“奋斗”的故事永续传承。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感6
2025年的《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，带我们回顾了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的那段艰苦岁月，让我深受触动，感慨万千。
当节目中出现“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”这三个英雄连队的画面时，我的心被深深震撼了。战士们在战场上不畏强暴，面对敌人的枪炮，毫不退缩，用血肉之躯与敌人展开殊死搏斗。他们的眼神中透露出坚定的信念和不屈的意志，那是一种为了祖国和人民，不惜牺牲一切的精神。正是他们的英勇无畏，才为我们赢得了抗战的胜利，他们是真正的英雄，是中华民族的脊梁。
新安旅行团的故事也让我十分感动。一群年纪不大的孩子，为了抗日救国，踏上了艰难的旅程。他们用自己的方式，通过文艺表演等形式，向广大民众宣传抗日思想，唤起了人们的爱国热情。他们在战火中成长，在困难中坚持，用自己的行动诠释了什么是责任和担当。相比之下，我们现在的生活条件如此优越，更应该珍惜这来之不易的和平，努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
延安，那座充满希望和光明的城市，也给我留下了深刻的印象。当听到《黄河大合唱》诞生的过程时，我仿佛置身于那个激情燃烧的年代。那激昂的旋律，振奋人心的歌词，像一声声号角，激励着中华儿女勇往直前。它不仅是一首歌曲，更是一种精神的象征，代表着中华民族在抗战时期的不屈不挠和团结一心。
从八一式马步枪到歼-10战斗机的腾飞，这一巨大的变化让我看到了人民军队装备的`不断发展和壮大。这背后是无数科研人员的努力和付出，他们为了提升国家的军事力量，日夜钻研，默默奉献。正是因为有了他们，我们的国家才有了更强的保障，我们才能在和平的环境中生活和学习。
节目中还缅怀了杨靖宇、左权等抗战英烈，他们为了抗击日本侵略者，献出了自己宝贵的生命。同时，也让我们铭记南京大屠杀的历史真相，那段惨痛的历史让我们明白，落后就要挨打，我们必须要努力奋斗，让祖国变得更加强大。
“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。”这是《开学第一课》给我们的启示。作为新时代的初中生，我们要牢记历史，传承和弘扬伟大的抗战精神。在学习和生活中，遇到困难时要勇敢面对，努力克服。要珍惜时间，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我相信，只要我们每个人都肩负起自己的责任，脚踏实地，勇往直前，就一定能创造出更加美好的未来。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感7
9月1日晚，我观看了2025年的《开学第一课》，今年的主题是“铭记与奋斗”，这堂课让我深受教育，仿佛走进了一段波澜壮阔的历史画卷。
节目一开始，就带我们走进了“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”。我仿佛看到了战士们拿着简陋的武器，却勇敢地冲向敌人，他们不怕牺牲，就算面对强大的敌人也毫不退缩。那种不畏强暴、血战到底的英雄气概，让我的心都被震撼了。我想，他们真的太勇敢了，为了保卫祖国，不惜付出自己的生命。
接着，我又了解了新安旅行团的故事。那些和我们差不多大的少年们，他们没有因为年纪小就躲在安全的地方，而是勇敢地走上街头，用“旅行”的方式宣传抗日。他们去了很多地方，给人们表演节目，告诉大家要团结起来抵抗日本侵略者。他们的勇气和担当，让我明白了，不管年纪大小，都可以为国家做贡献。
当听到《黄河大合唱》诞生的过程时，我仿佛听到了那激昂的旋律，感受到了中华民族的力量。从八一式马步枪到歼-10战斗机的腾飞，我看到了我们国家的军队越来越强大，这让我觉得特别自豪。
但是，节目中提到的杨靖宇、左权等抗战英烈的故事，还有南京大屠杀的历史真相，也让我特别难过。杨靖宇将军在那么艰苦的环境下，还坚持和敌人战斗，最后壮烈牺牲。南京大屠杀中，那么多无辜的百姓被杀害，这是多么惨痛的历史啊！我们一定要记住这些，不能让这样的悲剧再次发生。
作为一名小学生，我觉得我们要铭记历史，记住那些为我们今天的`幸福生活付出生命的先烈们。我们要向新安旅行团的少年们学习，勇敢地面对困难，努力学习知识。以后遇到难题的时候，我不能再随便放弃，要像那些英雄们一样，有坚韧不拔的精神。我还要把这些历史告诉我的朋友们，让大家都知道我们的祖国曾经经历过这么多苦难，也知道我们现在的生活是多么来之不易。
我相信，只要我们努力奋斗，我们的祖国一定会越来越强大，越来越好！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感8
当《黄河大合唱》那激昂的旋律在耳畔响起，当“平型关大战突击连”等英雄连队的旗帜在屏幕上猎猎飘扬，我仿佛被一股强大的力量拽入了那段血与火交织的抗战岁月。2025年的《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，为我们上了一堂深刻而震撼的历史教育课与精神洗礼课。
节目中，“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”的英勇事迹，让我真切地感受到了“不畏强暴、血战到底”的英雄气概。那些年轻的战士们，手持简陋武器，却能在强敌面前毫不退缩，用自己的血肉之躯筑起了保卫家国的钢铁长城。他们的眼神中透露出的坚定与无畏，让我明白，真正的勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定地履行自己的使命，为了国家和民族的利益，不惜牺牲一切。
新安旅行团的故事，则让我看到了同龄人在战争年代的责任与担当。一群和我们年龄相仿的少年，在国家危亡之际，没有选择逃避，而是毅然踏上了抗日救国的征程。他们以“旅行”为方式，用自己的.知识和智慧，向广大民众传播抗日思想，激发民族斗志。他们的经历让我深刻认识到，无论处于何时何地，青少年都有着不可忽视的力量，都可以为国家和民族的命运贡献自己的一份力量。
从八一式马步枪到歼-10战斗机的腾飞，人民军队装备的发展历程，不仅是科技的进步，更是国家综合实力不断提升的体现。这背后，是无数科研工作者和军人的辛勤付出与不懈努力。他们用自己的汗水和智慧，让我们的国家从一个军事弱国逐渐走向军事强国，让我们在面对外部威胁时，有了更加坚实的保障。
然而，我们在铭记这些辉煌成就的同时，更不能忘记杨靖宇、左权等抗战英烈的不朽功勋，不能忘记南京大屠杀的历史真相。那些在战争中牺牲的英烈们，是我们民族的脊梁，他们的精神是我们中华民族的宝贵财富。而南京大屠杀的历史真相，则是我们民族心中永远的伤痛，它时刻提醒着我们，要珍惜来之不易的和平，要不断努力，让历史的悲剧不再重演。
作为新时代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要铭记历史，传承和弘扬伟大的抗战精神，将这种精神融入到我们的学习和生活中。在学习上，我们要刻苦钻研，勇于创新，努力提高自己的专业知识和技能；在生活中，我们要培养自己的爱国情怀和社会责任感，积极参与社会实践，为祖国的建设和发展贡献自己的一份力量。只有这样，我们才能不辜负先辈们的期望，才能让我们的国家更加繁荣富强，才能让我们的民族在世界舞台上更加自信地屹立。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感9
当《2025开学第一课》的幕布缓缓拉开，“铭记与奋斗”四个鎏金大字在屏幕中央熠熠生辉。这堂为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年而设的特殊课程，以历史为笔、以精神为墨，将那段血与火的岁月铺展在眼前，也让身为高中生的我，对“传承”与“担当”有了跨越时空的深刻体悟。
节目中，三个英雄连队的故事如同一把把重锤，叩击着我的心灵。“平型关大战突击连”的战士们在枪林弹雨中冲锋的身影，打破了我对“英雄”的模糊想象——他们不是课本上冰冷的文字，而是有着滚烫热血的普通人，却在民族危亡之际选择挺身而出；“白刃格斗英雄连”的士兵们手握刺刀、直面敌人的决绝，诠释了何为“狭路相逢勇者胜”；而“刘老庄连”八十二名战士全员殉国的悲壮，更让我读懂了“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。这些故事不再是遥远的历史片段，而是融入我们血脉的精神密码，提醒着我们：今日的和平，是无数先辈用生命筑起的长城。
新安旅行团的少年们，让我看到了青春最美的模样。一群与我们年纪相仿的少年，背着行囊踏上“抗日救国”的旅途，用歌声作武器、用故事传信念，将抗日的火种播撒在祖国的山河大地。他们没有温室的庇护，却在战火中淬炼出远超年龄的坚韧；他们没有优渥的.条件，却用稚嫩的肩膀扛起了“天下兴亡，匹夫有责”的重担。对比当下坐在窗明几净教室里的我们，更应明白：青春的意义从不在于安逸的享受，而在于将个人理想与家国命运相连，用奋斗书写属于我们这代人的答卷。
延安窑洞前，《黄河大合唱》的创作故事让我热泪盈眶。冼星海在煤油灯下伏案疾书，将黄河的奔腾咆哮、民众的苦难与抗争，化作一曲荡气回肠的英雄赞歌。当节目中响起熟悉的旋律，我仿佛看到了八十年前，无数中华儿女高唱着这首歌奔赴战场的场景——这便是文化的力量，它能跨越时空，将民族的精神凝聚成不可战胜的信仰。而从八一式马步枪到歼-10战斗机的装备变迁，更像是一部浓缩的“强国史”：从“小米加步枪”的艰难起步，到如今战机翱翔蓝天的意气风发，背后是一代代科研工作者“十年磨一剑”的坚守，是祖国从积贫积弱到日益强大的奋斗缩影。
当杨靖宇将军“腹中只有棉絮与草根”却仍坚持战斗的事迹被讲述，当南京大屠杀的历史影像在屏幕上缓缓流淌，我深刻懂得：“铭记”从来不是为了延续仇恨，而是为了以史为鉴，守护来之不易的和平。那些长眠的英烈、那些逝去的生命，都在无声地告诫我们：落后就要挨打，奋斗才能自强。作为新时代的高中生，我们站在历史与未来的交汇点，既是历史的见证者，更应是未来的创造者。课堂上攻克一道难题的坚持，课后参与社会实践的热忱，甚至是日常生活中对责任的坚守，都是对“奋斗”最好的诠释。
《2025开学第一课》落幕了，但“铭记与奋斗”的种子已在我心中生根发芽。我们或许无法像先辈那样驰骋疆场，但可以用知识武装头脑，用理想照亮前路；我们或许无法改变历史的轨迹，却能以奋斗的姿态，让祖国的明天更加光明。愿我们都能承历史之魂、赴青春之约，在民族复兴的征程中，书写属于新时代青年的华章！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感10
当2025年《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，将我们带回中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的烽火岁月时，那段血与火的历史如同一幅波澜壮阔的画卷，在我们眼前徐徐展开，让我心潮澎湃，感慨万千。
节目中，“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”三个英雄连队的故事，让我深刻感受到了中国军人不畏强暴、血战到底的英雄气概。他们在枪林弹雨中冲锋陷阵，在敌人的刺刀下英勇拼杀，用血肉之躯筑起了保卫祖国的钢铁长城。那一个个坚定的眼神，一次次顽强的冲锋，无不彰显着中华民族的脊梁精神。正是他们的英勇无畏，才为我们赢得了抗战的胜利，换来了今天的和平与安宁。
新安旅行团的传奇故事，更是让我对少年英雄们充满了敬意。他们用“旅行”的方式抗日救国，以小小的身躯，肩负起了大大的责任。他们在战火中奔波，用文艺宣传的力量，唤起了广大民众的抗日热情。他们的故事让我明白，无论年龄大小，只要心中有信念，有勇气，就能够为国家和民族做出贡献。
走进延安，聆听《黄河大合唱》诞生的过程，我仿佛听到了那激昂的旋律，感受到了中华民族在抗战时期的不屈意志。那雄浑的歌声，如黄河之水天上来，奔腾咆哮，激励着无数中华儿女为了民族的解放而奋斗。从八一式马步枪到歼-10战斗机的腾飞，见证了人民军队装备发展的辉煌历程，也让我看到了祖国的日益强大。这背后，是无数科研人员的辛勤付出，是他们的努力奋斗，让我们的军队有了更强的战斗力，让我们的国家有了更坚实的保障。
然而，在缅怀杨靖宇、左权等抗战英烈的不朽功勋时，我的心情无比沉重。他们为了抗击日本侵略者，不惜抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。同时，我们也不能忘记南京大屠杀的历史真相，那是我们民族的伤痛，是我们永远不能忘却的记忆。我们铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了警醒自己，珍惜来之不易的和平，努力奋斗，让历史不再重演。
“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”，这是《开学第一课》给我们的`启示。作为新时代的高中生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要铭记抗战历史，传承和弘扬伟大的抗战精神，以英雄们为榜样，努力学习科学文化知识，不断提高自己的综合素质。在学习和生活中，遇到困难时要不畏艰险，勇于拼搏，为了实现自己的梦想而努力奋斗，为了祖国的繁荣富强而贡献自己的力量。
让我们以“铭记与奋斗”为指引，在新的学期里，扬起理想的风帆，劈波斩浪，向着中华民族伟大复兴的彼岸奋勇前进！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感11
当《2025开学第一课》的画面缓缓展开，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史记忆扑面而来，“铭记”与“奋斗”两个词如同有力的鼓点，在我心中不断回响。这堂特殊的课程，不仅带我们回望了那段充满血泪与荣光的岁月，更让身为高中生的我，读懂了铭记历史的意义、奋斗当下的价值。
铭记，是对英雄先辈最真挚的致敬，是对民族精神最深刻的传承。节目里，“平型关大战突击连”的战士们冒着炮火冲锋的身影，让我仿佛听到了八十年前的呐喊声，他们用勇气打破了“日军不可战胜”的神话；“刘老庄连”八十二位烈士全员殉国，没有一人退缩，他们用生命诠释了“宁死不屈”的气节；杨靖宇将军在冰天雪地中，靠着草根和棉絮坚持战斗，直到生命最后一刻，这份对信仰的坚守，让“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而当南京大屠杀的历史真相通过影像呈现时，我攥紧了拳头——铭记这些，不是为了记恨，而是为了从苦难中汲取力量，从英雄身上学习坚韧、勇敢与担当，让这些精神像种子一样，在我们心中生根发芽，永远不被遗忘。
奋斗，是对时代使命最坚定的回应，是对青春岁月最美好的书写。新安旅行团的故事让我深受触动，一群和我们年纪相仿的少年，背着行囊走遍各地，用歌声唤醒民众，用故事传递抗日信念。他们没有舒适的生活，却在战火中扛起了责任；没有强大的后盾，却用稚嫩的肩膀撑起了一片天。再看节目里展示的武器变化，从老旧的八一式马步枪，到能翱翔蓝天的歼-10战斗机，这背后是一代代人不懈的奋斗。对我们高中生来说，奋斗不是遥不可及的口号，而是课堂上专注听讲的眼神，是攻克数学难题时反复演算的坚持，是早读时朗朗的书声，是面对考试失利时重新振作的勇气。我们的奋斗，不仅是为了自己的未来，更是为了让祖国变得更强大，不辜负先辈们的牺牲。
铭记与奋斗，从来都不是割裂的。正因为铭记着先辈的付出，我们的.奋斗才有了更明确的方向；正因为坚持奋斗，我们对历史的铭记才更有意义。以前我总觉得历史离自己很遥远，可看完这堂课才明白，当我在题海中徘徊时，想起新安旅行团的少年们在战火中仍不放弃，便多了一份坚持的底气；当我为未来迷茫时，念及杨靖宇将军等英烈的坚守，便清晰了“为中华之崛起而读书”的使命。
《2025开学第一课》落幕了，但它带给我的影响却会一直延续。作为新时代的高中生，我们要把历史铭记于心，把奋斗融入日常，用青春的汗水浇灌理想，用实际行动传承英雄精神。相信只要我们心怀敬畏、脚踏实地，就一定能在青春的赛道上奋力奔跑，为民族复兴贡献自己的力量，让先辈们的精神在新时代绽放新的光芒！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感12
9月1日晚上，我搬着小凳子坐在电视机前，和爸爸妈妈一起看《2025开学第一课》。今年的主题是“铭记与奋斗”，还讲了好多抗日战争的故事，看完之后，我心里又暖和又有劲儿，好像变成了一个小太阳！
节目一开始，屏幕上就出现了好多穿着军装的叔叔，他们是“平型关大战突击连”的战士。只见他们拿着步枪，冒着“咻咻”飞的子弹往前冲，脸上一点都不害怕。解说员阿姨说，这些叔叔打破了“坏人打不败”的神话，让大家都有了抗战的信心。我紧紧攥着手里的小恐龙玩偶，眼睛都不敢眨——原来英雄就是这样，明明也会怕，却为了保护大家，勇敢地往前冲！爸爸摸着我的头说：“这些叔叔用勇气守护了国家，我们要记住他们呀。”我用力点头，把“平型关大战突击连”这几个字念了好几遍，生怕自己忘了。
接着讲的“刘老庄连”的故事，让我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面对好多好多坏人，把子弹都打光了，就拿着刺刀和坏人拼。最后，没有一个叔叔投降，全都牺牲了。屏幕上放出他们的照片，有的叔叔还对着镜头笑呢，可他们再也看不到现在的好日子了。妈妈递给我一张纸巾，我擦了擦眼泪说：“妈妈，我以后再也不浪费粮食了，这些叔叔以前肯定吃了好多苦。”妈妈笑着说：“你能想到这些，叔叔们会很高兴的。”还有杨靖宇爷爷，冬天那么冷，他没有好吃的，只能吃草根和棉絮，却还在和坏人战斗。我摸了摸自己暖暖的外套，觉得杨靖宇爷爷太伟大了，他一定很爱我们的国家。
最让我觉得亲切的'，是新安旅行团的哥哥姐姐。他们和我差不多大，背着小书包“旅行”，其实是给老百姓唱歌、讲抗日的故事。他们走了好多路，鞋子磨破了就光着脚，饿了就啃干巴巴的窝头，却从来没说过“我累了”。他们说：“年纪小也能为国家出力！”看着他们蹦蹦跳跳给大家唱歌的样子，我想起自己有时候的小脾气——作业多一点就噘嘴，练钢琴累了就想偷懒。和他们比起来，我太不应该了！我对爸爸妈妈说：“以后我要像哥哥姐姐一样，作业认真写，钢琴好好练，也做个能‘出力’的小朋友！”
节目里还展示了好玩的武器变化呢！以前的八一式马步枪，看起来又大又重，我觉得我都举不动；可现在的歼-10战斗机，银白色的身子，能在蓝天上飞得好快好高，像小鸟一样灵活。爸爸告诉我：“这是好多人努力研究出来的，以前我们国家弱，现在越来越强了！”我看着战斗机在屏幕上转圈，心里满是骄傲，原来“奋斗”就是大家一起努力，把事情做得越来越好。
看完节目，我躺在床上，脑子里还想着英雄们的故事。原来我现在能坐在宽敞的教室里上课，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄们用生命换来的。以后我要把英雄的故事讲给我的好朋友听，让大家都记住他们；我还要每天好好吃饭，不挑食，这样才能长高高、有力量；上课认真听老师讲课，把知识学扎实；帮妈妈擦桌子、倒垃圾，做家里的“小帮手”。
这堂《开学第一课》太有意思了，它让我知道了要记住英雄，还要努力做好自己的事。我要做一个像小太阳一样的小朋友，带着满满的力量，每天都进步一点点，将来也为祖国出一份力！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感13
整整两个小时，我像一根被拧紧的弦，随着2025年《开学第一课》的呼吸而震颤。节目结束良久，屏幕已黑，客厅只剩钟表滴答，我却迟迟不肯起身——仿佛一站起来，就会踩碎刚刚在心上铺开的八十年光阴。于是任夜风从窗缝溜进来，吹动茶几上那张被荧光笔涂满的便签：铭记不是守住灰烬，而是让火在暗处继续燃；奋斗不是奔向终点，而是把每一步都走成路标。此刻，我愿把这句话拆成八百个脚印，重新走一遍今晚的震撼。
最先击中我的，是“声音的缺口”。节目组把抗战老兵的录音与今天的校园朗读进行“声波叠印”，当1937年的嘶哑与2025年的清脆在频谱图上合为一条颤抖的线，我看见时间被折叠成一张纸，两端隔着枪炮与Wi-Fi，却奇迹般地对齐。屏幕里，一位小学生读到“国破山河在”突然停住，侧耳去听耳机里八十年前同样的句子，那一瞬间，他皱起眉，像听见自己未来的回声。我也下意识摸了胸口——原来历史不是博物馆里的玻璃柜，而是一根看不见的.血管，把氧气输送给此刻的心跳。
接着，镜头切到东北抗联密林。讲解员没有复述课本上熟悉的“林海雪原”，而是掏出一把已经脆化的松针，轻轻一捻，松脂香在聚光灯下炸开。“他们靠闻这个味道判断方向，”他说，“敌人追得再近，只要闻到松香，就知道祖国还在。”我突然意识到，课本里“艰苦卓绝”四个字，原来可以被压缩成一缕味道。回家后，我把阳台那盆罗汉松搬到书桌旁，夜里写作业时，它若有若无的气味让我心安——那是不必声张的坐标。
第三个段落，节目组让三位“和平守护者”同台：一位排雷兵、一位叙利亚留学生、一位曾赴非洲的疫苗工程师。他们带来三件物品：一块被弹片削成月牙的钢板、一张被海水泡皱的难民船票、一支在赤道高温下变形的注射器。主持人问：“和平是什么？”排雷兵说：“是敢把危险留给自己。”留学生说：“是有人愿意给你一张课桌。”工程师说：“是把抗体送进陌生人的血液。”三种口音，三种肤色，却用不同的语法说出同一句话：和平不是理所当然，而是无数陌生人替你挡住黑暗。我攥紧手里的笔，第一次对“人类命运共同体”有了皮肤温度的理解——它不再是政治课本的章节，而是今晚坐在我身边、肤色各异却同样红了眼眶的同伴。
最静默的高潮发生在舞台暗场。灯光只留一束，照在一张空椅子上，椅背贴着“第801位讲述者”。旁白说，那是留给“未来的你”的位置。全场鸦雀无声，连摄影机都停止了变焦。我盯着那张空椅，突然听见心里有一扇门“咔哒”一声开了——那是被“我还年轻”借口堵住的门。原来，历史不仅要求我们聆听，更要求我们占位。那张椅子不会永远空着，它终将写上某个人的名字，也许是十年后实验室里攻克新型病毒的我，也许是二十年后站在边防线上的我。时间不会提前透露剧本，却早已把选择权递到我手心。
节目末尾，没有惯常的集体宣誓，只有一段黑底白字的滚动字幕：“如果你在今天流了泪，请让它变成明天的汗。”字幕消失，片尾曲响起，竟是朴树的《平凡之路》，却重新填词：“我曾经跨过山河的颤抖，才学会在实验室里守夜；我曾经拥抱倒下的同伴，才愿意把疫苗打在自己身上先试；我曾经听见松花江上的哭声，才决定把芯片做成更坚固的盾。”歌声不大，却像在胸腔里点燃一盏矿灯，照见一条幽深的、通往前方的隧道。
我关掉电视，却没有开灯。手机屏幕亮起，班级群里同学们刷着“铭记”“奋斗”的表情包，我却只想做一件更具体的事——把今晚写进日记，然后打开物理竞赛的习题册，把那道困扰我三天的量子阱计算重新推导。笔尖划过纸面，发出沙沙声，我忽然想到密林里的松针、想到排雷兵的钢板、想到空椅子上尚未写就的名字。原来，所谓“开学第一课”，并不是告诉我世界有多大，而是提醒我：世界再大，也要从第一行公式、第一次实验、第一滴汗水开始占领。
写完最后一页，我走到阳台，城市灯火像碎钻撒满夜空。我深吸一口带着松脂味的空气，对着远处看不见的星空轻声说：“请把历史的缺口留给我，我会用未来的光补上。”风把这句话吹散，也吹亮了我桌上的台灯。此刻，我终于敢挪动脚步——因为我知道，无论走向哪里，那束从八十年前照过来的光，都会在我脚下铺开一条发烫的路。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感14
当《2025开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，打开中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史长卷，那些镌刻着血泪与荣光的片段，不仅让我重温了那段峥嵘岁月，更让“铭记”与“奋斗”的意义在心中愈发清晰。
节目中，“平型关大战突击连”的冲锋姿态、“白刃格斗英雄连”的铁血意志、“刘老庄连”全员殉国的悲壮，无不诠释着“不畏强暴、血战到底”的英雄气概。这些不是冰冷的历史符号，而是无数先辈用生命铸就的精神丰碑——他们以血肉之躯为盾，守护着民族的尊严与未来。这份震撼，让我懂得“铭记”从不是一句口号，而是对先辈牺牲最厚重的致敬。
新安旅行团的少年们，以“旅行”为战，用文艺唤醒民众，让我看到青春的力量。与他们同龄的我们，虽身处和平年代，却同样肩负使命：课堂上攻克难题的坚持，课后探索未知的热忱，都是新时代“奋斗”的.模样。而延安窑洞里诞生的《黄河大合唱》，用激昂旋律凝聚起民族斗志；从八一式马步枪到歼-10战斗机的跨越，见证着祖国从弱到强的奋斗征程，这更让我明白，奋斗是传承，更是对历史最好的回应。
杨靖宇将军“腹中唯棉絮草根”仍坚守的气节，南京大屠杀的惨痛真相，时刻警示我们：铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了以史为鉴，守护和平。作为高中生，我们站在历史与未来的交汇点，当以先辈精神为炬，将“铭记”融入血脉，把“奋斗”付诸行动——用知识武装头脑，用理想照亮前路，在青春赛道上奋力奔跑，为民族复兴贡献力量。
这堂《开学第一课》，让我读懂：铭记是根基，奋斗是翅膀。唯有不忘来路，方能不负韶华，向着更光明的未来前行。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感15
观看《2025开学第一课》时，“铭记”与“奋斗”两个词像一束光，照亮了那段抗战岁月，也让身为高中生的我对成长有了更深刻的思考。这堂纪念抗日战争胜利80周年的课程，用一个个鲜活的故事，教会我要永远记住英雄的付出，更要以奋斗书写青春答卷。
铭记，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏进血脉。节目里，“平型关大战突击连”的战士们顶着炮火冲锋，用勇气打破“日军不可战胜”的神话；“刘老庄连”八十二位烈士全员殉国，用生命诠释“宁死不屈”的气节；杨靖宇将军在冰天雪地里，以草根棉絮为食仍坚守阵地，用执着守护信仰。当南京大屠杀的历史影像在屏幕上闪过，我攥紧了拳头——这些不是遥远的故事，而是英雄们用鲜血写就的历史。铭记它们，不是为了记恨，而是为了从苦难中汲取力量，从英雄身上学会坚韧与担当，永远不忘记“我们从哪里来”。
奋斗，是像英雄一样努力，把青春的力量用在实处。新安旅行团的少年们给了我很大触动，他们和我年纪相仿，却背着行囊走街串巷，用歌声唤醒民众，用故事传递抗日信念。翻山越岭的疲惫、风餐露宿的艰苦，都没能阻挡他们的脚步。节目里从“八一式马步枪”到“歼-10战斗机”的.变化，更让我看到奋斗的力量：以前的中国靠“小米加步枪”抗战，现在的中国有了先进的武器，这是一代代人努力的结果。对我来说，奋斗就是课堂上专注听讲的眼神，是攻克数学难题时反复演算的坚持，是面对考试失利时重新振作的勇气——每一点努力，都是在为自己、为祖国积蓄力量。
铭记与奋斗从来不分家。正因为记住了英雄的牺牲，我才更明白奋斗的意义；正因为选择了奋斗，我对历史的铭记才更有价值。今后，我会把英雄的故事记在心里，把奋斗融入每一天，用青春的汗水浇灌理想，努力成为能担当的新时代青年，不辜负英雄们用生命换来的和平。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感16
当《黄河大合唱》的旋律在耳畔再次轰鸣，当英雄连队的旗帜在荧屏上猎猎招展，我的心灵被一种深沉的力量所震撼。央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，将抗战的历史长卷徐徐展开，不仅是对八十载峥嵘岁月的深情回望，更是对新时代青年精神坐标的精准锚定。观看此节目，犹如进行了一场穿越时空的精神对话，让我深刻体悟：历史的烽火从未熄灭，它正以另一种形式，照亮着我们前行的道路。
节目通过“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”三个英雄连队的壮烈事迹，具象化了何谓“不畏强暴、血战到底”。那些年轻的面孔，在民族存亡之际，将个人生死置之度外，以血肉之躯筑起保卫家国的钢铁长城。他们并非生而无畏，而是选择了超越恐惧的担当。与之交相辉映的，是新安旅行团的少年们，他们以“旅行”为名，行抗日救国之事，展现了少年智则国智、少年强则国强的真谛。这些故事共同昭示：英雄气概并非遥不可及的神话，它源于对脚下土地最深沉的爱与责任。
从八一式马步枪到歼-10战斗机的跨越，不仅是装备的升级之旅，更是一个民族从屈辱到自立、从自立到强大的艰辛蜕变。这辉煌历程的背后，是无数科研工作者和军工英雄的默默付出，是他们将抗战精神中的'坚韧与创新融入新时代的奋斗之中。杨靖宇将军胃中仅存的草根棉絮，左权将军的家书，南京大屠杀遇难同胞纪念馆中冰冷的数字，无一不在诉说着历史的悲壮与残酷。这些记忆，我们必须刻骨铭心，因为它们定义了我们来时的路，也警示我们和平的代价何其沉重。
《开学第一课》的深远意义，在于它巧妙地将“铭记”与“奋斗”熔铸一炉。铭记，绝非沉湎于悲情，而是从历史中汲取精神的钙质;奋斗，并非空喊口号，而是将先辈的理想火炬紧握手中。作为新时代的青年，我们虽无需在枪林弹雨中冲锋陷阵，但民族复兴的征程上依然充满挑战。科技的“卡脖子”、发展中的“腊子口”，无一不需要我们焕发那种“血战到底”的志气与智慧。节目的每一个故事，都是对我们青春的叩问：当历史的接力棒传到手中，我们能否跑出这一代人的精彩?
荧屏光影渐褪，心中波澜未平。《开学第一课》以其厚重的历史叙事与崇高的精神感召，为我及同龄人完成了一次深刻的精神启蒙。它让我们明白，真正的铭记，是让抗战精神的内核——爱国、团结、坚韧、自强——流入我们的血脉;真正的奋斗，是将个人理想与国家命运紧密相连，在各自的赛道上奋力奔跑。于新的历史起点，我们当以史为鉴，珍视这来之不易的和平，更要以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，让伟大抗战精神在新时代的苍穹下，发出更加璀璨的光芒。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感17
开学第一天晚上，我和爸爸妈妈一起看了《开学第一课》，今年的主题是“铭记与奋斗”，讲的是抗日战争时期的故事，看完之后，我的心里又激动又感动。
节目里先讲了三个英雄连队的故事，“平型关大战突击连”的战士们拿着枪冲向敌人，“白刃格斗英雄连”的叔叔们拿着刺刀和敌人拼杀，还有“刘老庄连”的八十二位战士，为了保护大家，最后都牺牲了。看到他们在战场上不怕危险、勇敢战斗的`样子，我紧紧攥着小拳头，觉得他们太厉害了！他们就像超人一样，用自己的力量保护着我们的国家。
接着，我看到了新安旅行团的故事，里面都是和我差不多大的小朋友！他们没有像我们一样在教室里上课，而是背着书包到处“旅行”，其实是在给大家唱歌、演节目，告诉所有人要团结起来抗日。他们走了好多路，遇到了好多困难，却从来没有放弃。我想，他们真勇敢，我也要像他们一样，做一个有担当的小朋友。
后来，节目带我们去了延安，还讲了《黄河大合唱》的故事。当听到那激昂的歌声时，我也忍不住跟着哼了起来，感觉浑身都充满了力量。老师说，这首歌在当时鼓舞了好多人，让大家更有勇气对抗敌人。还有从八一式马步枪到歼-10战斗机的变化，以前的枪看起来很简单，现在的战斗机却能飞得很高很远，太神奇了！爸爸告诉我，这是因为很多人一直在努力研究，我们的国家才会越来越强大。
节目里还提到了杨靖宇、左权这些英雄，他们为了国家牺牲了自己。听到南京大屠杀的历史时，我特别难过，也明白了我们为什么要记住这些事情。妈妈说，记住历史不是为了记恨，而是为了珍惜现在的和平生活。
看完《开学第一课》，我明白了现在的幸福生活是英雄们用鲜血换来的。作为小学生，我要记住这些英雄，在学校里认真学习，遇到困难不退缩，努力成长为有用的人，将来为祖国贡献自己的力量！
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感18
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的特殊节点，《2025开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，将那段烽火岁月的记忆与新时代的使命担当交织，为身为大学生的我们带来了一场深刻的精神洗礼，也让我对“历史传承”与“青年责任”有了更透彻的思考。
节目中，“平型关大战突击连”的冲锋号角、“白刃格斗英雄连”的铁血拼杀、“刘老庄连”八十二名战士的全员殉国，不仅是历史场景的还原，更是对中华民族“不畏强暴、血战到底”精神内核的具象诠释。这些英雄群体用生命证明，一个民族在危亡之际的精神觉醒，足以凝聚起抵御外侮的磅礴力量。当镜头定格在战士们布满硝烟的脸庞，我深刻意识到，“铭记”绝非对苦难的简单回望，而是对精神基因的守护——唯有读懂先辈的牺牲，才能明晰今日和平的重量。
新安旅行团的少年们，以“文艺为枪、旅行为途”的方式投身抗日洪流，他们的故事打破了我对“青春”的固有认知。这群与我们同龄的青年，在民族危亡时刻跳出个人的`小天地，将青春理想融入家国大义，用稚嫩却坚定的声音唤醒民众。这让我反思，当代大学生的“奋斗”不应局限于专业学习与个人发展，更应立足时代坐标，思考如何将所学与国家需求相连：或许是科研领域的攻坚克难，或许是基层服务的默默奉献，都是对先辈“奋斗”精神的当代回应。
延安窑洞里《黄河大合唱》的创作历程，展现了文化力量在抗战中的独特价值。冼星海用旋律承载民族的呐喊，让黄河的奔腾与民众的抗争共振，成为激励无数人前行的精神号角。而从八一式马步枪到歼-10战斗机的装备跨越，更直观呈现了祖国从“站起来”到“强起来”的奋斗轨迹——这背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的坚守，是国家工业体系从无到有、由弱到强的蜕变。这让我明白，“奋斗”从来不是孤立的行动，而是代代相传的接力赛，我们如今所处的时代，正是先辈奋斗的成果；而我们的奋斗，也将为后人铺就更宽广的道路。
杨靖宇将军“腹中唯棉絮草根”仍坚守阵地的气节，南京大屠杀的惨痛历史真相，时刻警示着“铭记”的底线——忘记历史就意味着背叛。但“铭记”不是为了延续仇恨，而是为了以史为鉴，在和平年代保持清醒的危机意识。作为新时代大学生，我们既要以开放的心态拥抱世界，更要以坚定的立场守护历史真相，用理性与担当抵御历史虚无主义，让英雄精神在新时代焕发生机。
《2025开学第一课》落幕，但“铭记与奋斗”的命题仍在延续。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们既是历史的见证者，更是未来的创造者。唯有将“铭记”刻入血脉，将“奋斗”付诸行动，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，才能不负先辈嘱托，不负时代使命。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感19
当《2025开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，打开中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的历史长卷，两个关键词如同精神坐标，不仅串联起血与火的过往，更为当代大学生指明了前行方向：铭记是认知历史的根基，奋斗是开创未来的路径，二者辩证统一，共同构筑起民族精神的传承脉络。
铭记，是对历史本质的理性认知，而非简单的记忆复刻。节目中，“平型关大战突击连”打破“日军不可战胜”神话的壮举，“刘老庄连”八十二名战士“宁死不屈”的气节，杨靖宇将军“以草根棉絮为食仍坚守信仰”的坚韧，并非孤立的英雄叙事，而是中华民族在危亡之际“精神觉醒”的缩影。南京大屠杀的历史真相被郑重呈现，更提醒我们：铭记苦难不是为了沉淀仇恨，而是为了从历史教训中提炼“落后就要挨打”的生存智慧，从英雄精神中汲取“不畏强暴、血战到底”的价值内核。这种铭记，是对历史规律的尊重，是为当代社会标定的“精神坐标系”，让我们在纷繁复杂的时代语境中，始终明晰“从何处来”的文化根脉。
奋斗，是对历史使命的当代承接，是将精神力量转化为实践的行动自觉。新安旅行团的少年们，以“文艺为介、旅行为途”，在战火中构建起“动员民众”的精神纽带，他们的奋斗诠释了“青年力量”的本质——不是年龄的标签，而是主动承担时代责任的勇气。从节目中展示的“八一式马步枪”到“歼-10战斗机”的'装备跨越，更可见奋斗的传承性：抗战时期的奋斗是“救亡图存”，新时代的奋斗是“强国复兴”。对大学生而言，奋斗不再是“抛头颅洒热血”的具象表达，而是实验室里攻克“卡脖子”技术的坚守，是社会实践中助力乡村振兴的热忱，是将专业所学与国家需求精准对接的清醒选择，是让“今日之行动”成为“明日之历史”的价值创造。
铭记与奋斗的深度交织，构成了民族精神传承的完整闭环。正因铭记先辈“为有牺牲多壮志”的奉献，当代青年的奋斗才拥有了历史厚度；正因选择“敢教日月换新天”的奋斗，先辈的精神才摆脱了历史的尘封，在新时代焕发生机。当我们在学术研究中遭遇瓶颈时，想起新安旅行团“踏遍山河不放弃”的韧劲，便多了一份坚持的底气；当我们在人生选择中犹豫时，念及杨靖宇将军“坚守信仰终不悔”的执着，便明晰了“小我融入大我”的方向。这种交织让我们懂得：真正的历史传承，不是被动接受，而是主动转化——将铭记的精神基因，转化为奋斗的内在动力；用奋斗的实践成果，赋予铭记新的时代内涵。
《2025开学第一课》落幕，但“铭记与奋斗”的命题永无止境。作为新时代大学生，我们既是历史的“见证者”，更是精神的“传承者”、未来的“创造者”。唯有以铭记锚定精神坐标，以奋斗书写时代答卷，才能让个人成长与民族复兴同频共振，在历史长河中留下属于我们这代人的印记。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感20
今年的《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这让我深受教育。
节目中，“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”“刘老庄连”的故事让我印象深刻。我仿佛看到了战士们在战场上英勇杀敌的场景，他们拿着武器，毫不畏惧地冲向敌人，即使面对强大的敌人，也绝不退缩。他们那种不畏强暴、血战到底的英雄气概，让我的内心充满了敬佩之情。我想，正是因为有了他们的牺牲和奉献，我们才能生活在一个和平的年代。
新安旅行团的少年英雄们也让我非常感动。他们和我们一样是孩子，却能用“旅行”的方式抗日救国。他们在艰苦的环境中，克服了重重困难，用自己的行动证明了少年也能为国家做出贡献。他们的勇气和担当，让我明白了，我们不能因为年纪小就无所作为，我们也可以像他们一样，为了国家和民族的利益，贡献自己的力量。
当听到《黄河大合唱》诞生的过程时，我仿佛感受到了当时那种激昂的气氛。那振奋人心的旋律，让我感受到了中华民族的强大凝聚力和不屈不挠的精神。从八一式马步枪到歼-10战斗机的腾飞，我看到了人民军队装备的巨大进步，这让我为祖国的强大感到无比自豪。
节目中还提到了杨靖宇、左权等抗战英烈的不朽功勋，以及南京大屠杀的历史真相。这些都让我深刻地认识到，我们今天的和平生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的`。我们一定要铭记历史，不能忘记那段屈辱的过去，更不能忘记那些为了国家和民族而牺牲的先烈们。
作为一名学生，我要向这些英雄们学习，学习他们的勇敢和坚持，学习他们的爱国精神。在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习，珍惜每一次学习的机会，提高自己的能力。遇到困难时，我会勇敢地面对，不轻易放弃。我还要积极传播抗战精神，让更多的人了解历史，珍惜和平。
《开学第一课》让我明白了，我们要铭记历史，传承和弘扬伟大的抗战精神，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。我相信，只要我们每个人都努力奋斗，我们的祖国一定会更加繁荣富强。
秋季开学第一课铭记与奋斗观后感21
9月1日的夜晚，我和家人围坐在电视机前，一起观看了《2025开学第一课》。今年的主题是“铭记与奋斗”，为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这堂特殊的“课”，像一把钥匙打开了我对历史的认知，也让我对“铭记”和“奋斗”有了更真切的理解。
节目一开始，屏幕上就出现了“平型关大战突击连”的画面。战士们穿着朴素的军装，拿着步枪，冒着敌人的炮火往前冲。子弹在他们身边呼啸，可没有一个人退缩。解说员说，就是这支连队，打破了“日军不可战胜”的神话，让全国人民看到了抗战的希望。看到这里，我忍不住握紧了拳头，心里又激动又敬佩——他们明明也会害怕，却为了保护国家，选择勇敢冲锋，这就是英雄啊！
接着，“刘老庄连”的故事让我红了眼眶。八十二位战士，面对数倍于自己的敌人，打光了最后一颗子弹，用刺刀和敌人拼杀，直到全部牺牲。屏幕上播放着他们的照片，每一张年轻的脸庞都透着坚定。妈妈悄悄擦了擦眼泪，告诉我：“这些叔叔用生命换来了我们现在的和平，我们永远不能忘记他们。”我用力点头，把“刘老庄连”这三个字深深记在了心里。还有杨靖宇将军，他在冰天雪地里和敌人战斗了好几个月，没有粮食就吃草根、啃棉絮，最后壮烈牺牲。原来英雄不是只存在于课本里，他们是真真切切为国家拼过命的人。
最让我有共鸣的，是新安旅行团的故事。一群和我差不多大的哥哥姐姐，背着书包“旅行”，其实是走街串巷给老百姓唱歌、讲抗日的故事。他们翻山越岭，鞋子磨破了就光着脚走，饿了就啃干硬的窝头，却从来没喊过累。他们说：“我们年纪小，但也能为抗战出份力！”看着他们坚定的眼神，我想起自己平时的样子——有时候作业多一点就抱怨，遇到难题就想放弃，和他们比起来，我太惭愧了。原来不管年纪大小，都能为自己认定的事努力，这就是奋斗啊！
节目里还展示了从八一式马步枪到歼-10战斗机的变化。以前的步枪看起来又旧又重，而现在的战斗机银白色的机身，能在蓝天上灵活地飞翔。爸爸说：“这是一代代人奋斗的结果。以前我们国家弱，只能靠‘小米加步枪’打仗；现在我们强大了，有了先进的武器，再也不会被人欺负了。”我看着屏幕里的战斗机，心里满是自豪，也明白了奋斗的.意义——不是喊口号，而是脚踏实地做好每一件事。
看完《2025开学第一课》，我躺在床上久久不能平静。原来现在的幸福生活，是无数英雄用鲜血和生命换来的；原来祖国的强大，是一代又一代人努力奋斗的结果。作为初中生，我不能再像以前那样娇气、偷懒了。今后，我要把英雄的故事记在心里，上课认真听讲，遇到难题不退缩，认真完成每一次作业，用优异的成绩回报英雄们的付出。我还要多读书，多了解历史，把这份“铭记”变成奋斗的动力，将来也为祖国的发展出一份力。
这堂《开学第一课》，不仅让我了解了历史，更教会了我如何做人、如何成长。我会带着这份感动和力量，在青春的道路上努力奔跑，做一个让英雄骄傲、对祖国有用的人！
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