小学教师的个人的工作总结

时间:2021-04-21 14:43:20 小学教师个人工作总结 我要投稿

小学教师的个人的工作总结范文

  匆匆忙忙中又过了一个学期,不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声,平心静气坐下来反思这一学期的工作情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中,也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

小学教师的个人的工作总结范文

  一、我的课堂:

  开学初,我积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课,备课,不但备孩子而且备教材备教法,根据教材内容及孩子的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引孩子注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。我还认真的利用好每周四的教研时间.作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对孩子的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。

  一年级孩子年龄小,理解能力有限,为了上好一节课,,碰到难度大的题,我就特地准备了大量的教具,精心的安排,使教孩子动,不沉闷,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP,让孩子能够更容易的接受。上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是,我都尽量不轻易否定孩子的思维成果,不把自己的意见强加给孩子。于是孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。就这样在我长期的'努力下孩子们渐渐喜欢上我的课了,有时候在校园里碰到我,还大老远的跑过来甜甜的叫我:“李老师好!”,那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。

  二、我的感悟:

  当老师辛苦,当一年级孩子的老师更是辛苦,这学期我依然教的是一年级的一(3)、一(4)两个班,虽然我不是班主任,但在上课、下课时依然会碰到许多问题,一年级孩子事情特别的多,芝麻大的小事都觉得天要塌下来了,都要跑过来要告诉你。“老师,他拿了我的橡皮擦。”“老师,他打我。”“老师,他刚刚去后操场了。”这些声响,不绝于耳。一堆的琐事,萦绕在身旁。有时,真的想去逃避,逃脱这群小鬼。这可不行,记得以前搭伴的一位老教师是这样解释的,“管理、管理”管多了才会理你。解释的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是一年级孩子,刚走出家庭,将对父母的依赖转移到教师身上来。因此,事件虽多,但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里,就是对我的认可,哪怕我不是班主任,为了避免忘记,我会带上一本笔记本,将事情记录下来,再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了,孩子你一言我一句的,“他先打我,他先骂我的”。每每听到这些,我都听得云里雾里的,到底是谁打谁,谁的错,都分不清楚,更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了,打架不能解决问题。这类事情处理多了,我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机,这样的话对方会有什么感受,如果别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思考,让孩子自己认识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架”效果要好是百倍。

  三、我的收获:

  做教师的其实最头疼的是给那些学困孩子补课,我们两个班的家长水平参差不齐,有许多家长为了生意经常不管孩子的学习,于是我就利用“校讯通”主动给家长联系,虽然工作很忙,我都能及时与家长联系,及时反映孩子的学习情况,与家长形成教育合力,共同督促孩子努力学习。

  可是依然有许多家长依然对孩子的学习漠不关心,完全听之任之,我就一次一次的给家长联系,可是依然无济于事,孩子的作业仍然经常不做,要么就是敷衍了事,没办法我就主动给孩子补课,可是在学校刚补完的功课,回家不练习,来了再问孩子依旧一无所知,也曾生过气,也曾抱怨过:“何必呢!家长自己的孩子自己都不急,我急有什么用,真想从今以后再也不想管这些孩子了”,可是抱怨过之后依然是天天给孩子补,毕竟家长给孩子交给我就是对我的信任,无论如何我要对得起这份信任,不管结果如何,只要我曾付出,相信总会有所回报。

  四、我的感动:

  期末考试这段时间里,我天天忙得焦头烂额,天天疲惫不堪,一边是工作,一边是家庭,婆婆生病住了院,做为家里唯一的儿媳妇,我本来应该伺候她的,可是我没有,不是因为不孝,而是不能,偏偏在这个时候两岁的女儿又连续几天高烧不断,我心急如焚,抽不开身给孩子看病,又不能伺候婆婆,只好托给别人,心里那种内疚无法释怀,可就是这样我也没有请过一天假,没有早退过一次,每次都是等到下班了再匆匆忙忙的赶到医院给婆婆洗洗擦擦,再给女儿做些力所能及的事,哄完女儿入睡往往已经很晚,再拖着疲惫的身体忙着学校的事情。

  曾经听别人说过教师就是无偿的付出,教育了别人的孩子,耽误了自己的孩子,我想每位有孩子的老师都有这样的感触。学校事务多,王校长天天忙成那样,还主动承担起一七班的数学课;记得刚开学的时候因为学校事情多,班主任毛老师因为抽不开身,延误了发烧了几天孩子的病情,最后导致孩子转成肺炎;有很多老师天天为了教育其他孩子而放下自己几个月大的孩子;还有很多老师带病依然坚持在教学岗位……就是在这样的情况下,我们学校的全体老师,依然是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献,在喜悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的氛围中愉快而出色的完成了学校布置的各项工作。回顾这学期我们的所做所为,我的心中除了感动还是感动,就是因为这些榜样在我身边让我变得坚强,从此一双隐性的翅膀伴着我不断飞翔。

  五、我的成长:

  有压力才有动力,我们学校规定是让一个月写五篇反思,可以写一个活动的感受,可以写教学过程中的一个小细节,也可以写好的教学设计……刚开始没有什么可写的,但是经过几个月之后即使校长不规定字数,话也说不完了。我在不断的反思中进步着,教学上有了一定的提高,思想上也有了进步。

  做为年轻教师,我很珍惜每次听课的机会,这个学期我上了两次公开课,每次公开课我都精心备课,设计教案,预设课堂中可能出现的各种问题,把自己听课的经验应用于自己的课堂,课后我还认真听取组内老师好的建议,我想做为初涉小学的年轻教师,也许我的经验还不足,我的成长就来源于“借鉴”,借鉴是为了创新,借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。

  六、我的方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对孩子能力的培养。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、培养孩子养成良好的习惯,使孩子不仅在课堂上集中注意力学习,也能按时完成作业,认真审题,克服粗心马虎的毛病。4、在教学上下功夫,努力使班级孩子的成绩在原有的基础上有更大的进步。5、克服惰性,不为自己的忙碌找借口,勤反思,尽快让自己快速成长。

  回顾这一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。期末已经结束了,但是今天的结束意味着明天的开始,在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回好的成绩。

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