长方形的面积

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长方形的面积

《长方形的面积》教学设计教学内容北师大版小学数学三年级下册第五单元第三课时。教材分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学...
《长方形的面积》教案

自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享！《长方形和正方形的面积计算》教案教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第 77、78页的内容教学目标:1. 通过解决卡片面积问题,促使学生经历了师；大家都来想象一下能不能想象出全部铺满的样子（课件演示）算式还是；3*5=15（平方...
《长方形的面积》教学反思

《长方形的面积》教学反思长方形和正方形的面积是北师大版三年级数学下册面积这一单元的教学内容，这部分内容主要是引导学生探索长方形、正方形面积的计算公式。掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。针对教学要求，我对这节课定出教学的基本环节是：复习旧知——产生猜想——举例验证，归纳方法——推...
长方形的面积和周长

长方形的面积和周长军马河二小郭风琴教学目标1、通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算长方形、正方形的面积和周长。2、提高学生综合、概括的能力。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法。教学难点正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算。教学过...
教学反思--长方形的面积北师大版数学三年级下册

长方形的面积教学反思本节课是学生经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。教学中我提供材料，启发学生探究猜...
人教版三年级《长方形的面积》的教案设计

结合目前学生的学习进度，数学网为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望小编整理的数学教案长方形的面积可以帮助到你们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、多积累，掌握学习方法与技巧，科学运用，通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩!教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级...
长方形的周长

长方形的周长教学目标1．使学生知道长方形周长的含义．2．正确计算长方形的周长．教学重点使学生掌握长方形周长的计算方法．教学难点使学生掌握长方形周长的计算方法．教具学具准备投影仪、投影片、钉子板、尺子等．教学步骤一、铺垫孕伏．1．口算．520＋70＝ 430×2＝ 1600÷8＝430－6...
面积和面积单位

教学内容：九年义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）五年制小学数学第五册第119页至120页的内容，完成练习二十八的第1至3题。教学目的：知识目标1. 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位。2. 初步建立1平方...
面积和面积单位

面积和面积单位教学目标：1、使学生理解面积的含义，建立面积概念2、体会引进统一的面积单位的必要性，认识常用的面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”3、通过动手实验，在做中学，丰富学生的感性认识教学过程：一、学习面积概念1、导入，涂色比赛师：今天，我们分男生、女生来举行一次涂色比赛，好吗？规则...
面积

课题：面积和面积单位课型：新授课课时：1课时备课人：使用人教学内容第71—74页教学目的1、理解面积的意义2、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。3、学习选用观察、重叠、数面积单位，亦即估测等方法，比较面积的大小。教学重难点面积单位的实际...
环行面积

教学内容：教科书第105页-------106页，例3。练习二十三第7，8题。教学要求：1，知识目标：使学生认识环形，理解和掌握计算环形面积的方法。2，能力目标：培养学生观察，比较，分析，逻辑思维及动手解决生活中实际问题的能力。3，思想目标：通过对知识的学习，使学生了解环形在生活中的广泛应用，提高学...
《长方形的周长》教学反思

《长方形的周长》教学反思陈虹在本节课的教学中，我让学生自己动手测量，并思考怎样计算出长方形与正方形的周长。通过分小组交流，让学生从实践的角度对方法的可行性加以思考、比较，最后得到最简便的方法，在交流中，了解不同的想法，发散自己的思维。最后，在学生掌握了长方形与正方形周长的计算方法后，引导他们解决简单...
面积计算

教学内容：教材第101页面积计算和“练一练”，练习十九第6～15题，练习十九后的思考题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的面积计算公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之间的联系，能正确地进行面积的汁算。教学过程：一、揭示课题 1．口算。出示练习十九第6题，让学生口算。 ...
认识面积教案

认识面积玉海中心小学方彩霞教学目标： 1、通过观察、动手操作等活动，使学生初步理解面积的含义。 2、经历图形面积大小的比较过程，体验统一标准单位的必要性。 3、让学生体会面积和周长的区别。教学重点：理解面积的含义教学难点：体验统一标准单位的必要性。教学准备：课件、信封袋、彩色笔...
圆的面积

课题圆的面积计算课时本课共课时本课为第4 课时总课时第课时课时目标1、认知目标：理解和掌握圆面积的计算公式。在原有认知的基础上，让学生利用知识的迁移规律学到新知。2、能力目标：培养学生操作、观察、分析和概括等能力。渗透极限思想，进一步认识转化的思想...
《面积和面积单位》教学设计

一、教学目标 1.认识目标:面积的含义及面积大小的表示单位 2.能力目标:通过观察物体特征,学会比较.作者：李晓波王德范作者单位：北安市兆麟小学刊名：黑河教育英文刊名：HEIHE EDUCATION年，卷(期)：2003""(3)分类号：关键词：...
《面积和面积单位》的教学反思

广东省佛山市实验学校赖颖妍有人曾经说，“教学是一门遗憾的艺术”。今天自己教《面积和面积单位》这节内容，在这门“遗憾的艺术”中获得一点点的成功。兴奋中我不忘反思自己教学中所得、所失、所悟。《面积和面积单位》是人教版小学数学第七册《长方形和正方形面积》这个单元中的第一课时，是后面学习内容的基础。...
面积和面积单位教学反思

武当路小学崔殿华我执教了《面积和面积单位》一课，收获了不少。兴奋过后，反思《面积和面积单位》整个教学过程，课中的成功与不足如下：一、成功之处：1、《面积和面积单位》这节课是学生从线过渡到面，是认识上的一个飞跃。因此我从学生感兴趣的场景引入，并在教学中从学生身边熟悉的事物：数学书的封面、文具盒盖面、...
面积和面积单位教案设计

第1课时教学内容：教科书第71——74页教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位教学过程：一、建立面积概念1、物体表面的大小（1）（出示大作文本、生字本）谁能摸一摸他们的面在哪？本的封面、本的底面，他们都是本的面。大作文本和生字本的封面那个大？你怎么知道？（2）（出示两片叶子）谁能摸摸...
《长方形的周长》教学设计

教学内容：九年义务教育小学数学第五册107页例6、例7。教学目标：1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上，通过操作进一步理解周长的意义，会求长方形的周长。提高学生动手操作的能力和实践能力。2.过程与方法：紧密联系学生生活实际提出问...
第七册面积和面积单位

教学目标：1、理解面积的意义，认识常用的面积单位。 2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。 3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力。教学重点：理解面积的意义，认识常用的面积单位教学难点...
数学教案－面积和面积单位

《面积和面积单位》教案教学目标：1、理解面积的意义，认识常用的面积单位。 2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。 3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力。教学重点：理解面积的意义，认识常...
《面积和面积单位》教学反思

《面积和面积单位》教学反思在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程，我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。主要体现在：(一）营造宽松环境，给学生学习的“安全感”。教学过程是师生相互交流的双边活动过程...
面积和面积单位数学教学反思

（一）创设情境，激发兴趣。师：生活中哪些方面可以比大小？你能举例说明。生1：声音可以比大小，老师讲话的声音比我的大。生2：物体可以比大小，××的身体比我大。生3：年龄可以比大小，爸爸的年龄比我大。生4：物体表面可以比大小，黑板表面比桌面大。师：其它物体的表面的大小又是怎么样的呢？摸一摸自己两只手的背...