六年级四则混合运算题最新文章
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四则混合运算教学反思
前几天，我们主要学习了四则混合运算，四则混合运算的教学主要是梳理四则混合运算的运算顺序，并在整理混合运算的运算顺序时，结合解决实际问题。上课开始，我就在屏幕上出示了几组题目，让学生进行口算。（1）3+5+9= 13-8-2= 5+6-7= 12-5+6=（2）4×4×3= 45÷9÷3= 6×3÷2...
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分数四则混合运算作文
（1） 分数四则混合运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，即：1． 在没有括号的算式，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级计算，要先做第二级运算，后做第一级运算。2． 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。（2）解题...
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整数、小数四则混合运算
整数、小数四则混合运算（第一课时）教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。一、复习１、口算：3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 × 0.2 7.8÷ 61÷4...
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数学教案－四则混合运算
第一课时：无括号的小数四则混合运算 教学内容：课本第37页例1、例2 教学要求：使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。 教学过程： 一、复习。 1、口算。4.8+5.2=107-5.5=1.54.54=181.80.3=67.50.25=300.15...
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分数、小数四则混合运算
第一课时：分数、小数四则混合运算教学内容：课本第68页例1和例2，完成“做一做”题目和练习十七的第1～5题。教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算；培养学生认真审题，计算、检查的习惯。教学过程：一、复习。1．口算。14＋6÷3 30÷[（3＋2）×3]2...
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《分数四则混合运算》教案设计
教学内容：P75例1和练一练，练习十二第1－5题。教学目标：1.让学生结合解决问题的实际过程，理解并掌握四则混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便运算的优越性。2. 让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中，进一...
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小学六年级数学《分数四则混合运算》教案
本单元在分数四则计算和简单应用的基础上，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。这部分内容是五年级教学的分数知识的综合、提高和总结，对掌握和应用分数知识有很大的影响。在内容的编排上有以下几个特点。第一，教学计算，例题的内容容量很大。例1教学分数四则混合运算，包括按运算顺...
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六年级数学四则混合运算练习题
125-25×6(135+75)÷(14×5)120-60÷5×51024÷16×3(135+415)÷5+161200-20×18720-720÷15(360-144)÷24×3240+480÷30×2225-10×(6+13)(120×2+120)÷9164-13×5+85330÷(65-50)...
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六年级数学四则混合运算随堂练习题
125-25×6(135+75)÷(14×5)120-60÷5×51024÷16×3(135+415)÷5+161200-20×18720-720÷15(360-144)÷24×3240+480÷30×2225-10×(6+13)(120×2+120)÷9164-13×5+85330÷(65-50)...
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数学教案－整数、小数四则混合运算和应用题
整数、小数四则混合运算和应用题(1)四则混合运算的运算顺序教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数。5．初步掌握判断能简算的四则混合运算，并正确...
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数学教案－整数 小数四则混合运算
整数、小数四则混合运算无锡市东亭小学 五（1）班数学 邹和林教学目标：1、让学生掌握整数、小数四则混合运算的法则； 2、帮助学生掌握除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般可以保留两位小数，再进行除的计算法则。教学重点、难点：让学生掌握在除法中商的小数位数较多或出现循环小...
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数学教案－有括号的小数四则混合运算
有括号的小数四则混合运算一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。 难点：弄清有括号的运算顺序。三、教学准备：多媒体。四、教学过程：A、准备题： 19 ×（935－875÷ 25） [51...
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第九册整数、小数四则混合运算和应用题
教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数。5．初步掌握判断能简算的四则混合运算，并正确简算。6．培养认真审题的习惯和能力。教学重点：掌握四则混合运...
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数学分数四则混合运算练习题
1.在有括号的四则混合运算中，应先算( )里面的，再算( )里面的，最后算( )。算式12+23×34÷16的第一步要先算( )法，算式最后的结果是( )。2.怎样简便就怎样算。52+52×35+2558-58×35÷51213-14×1279÷115+29×5113.两列火车同时从两地相对开出，甲...
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数学四则混合运算练习题
一、用递等式进行计算9405-2940÷28×21920-1680÷40÷7690+47×52-398148+3328÷64-75360×24÷32+7302100-94+48×5451+(2304-2042)×234215+(4361-716)÷81(247+18)×27÷2536-720÷(36...
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小学数学四则混合运算同步练习题
同步练习题如下一、用递等式进行计算9405-2940÷28×21920-1680÷40÷7690+47×52-398148+3328÷64-75360×24÷32+7302100-94+48×5451+(2304-2042)×234215+(4361-716)÷81(247+18)×27÷2536-...
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数学教案－整数、小数四则混合运算
整数、小数四则混合运算（第一课时）教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。一、复习１、口算：3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 × 0.2 7.8÷ 61÷4...
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无括号的小数四则混合运算
第一课时：无括号的小数四则混合运算教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括、总结。4、培养学生认真严...
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《有括号的四则混合运算》教学反思
《有括号的四则运算》教学反思本单元在教学四则运算的顺序时，改变了以往单纯教授计算法则的现象，而是将四则运算赋予了生活中的现实意义，目的是通过让学生解答生活中的具体问题来理解掌握其运算顺序，提高学生解决问题的能力。在教学中教好地体现了新教材的这一新的理念：1． 将理解运算顺序融于解决问题的过程之中。教...
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四则混合运算和应用题教案设计
教学要求：1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法，能够正确地、比较熟练地计算四则混合式题。2、使学生能够用综合算式解答三步计算的一般应用题和相遇问题，进一步提高解答应用题的能力。教学重点：1、掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法。2、列综合式解答三步计算的一般应用题和...
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数学教案－无括号的小数四则混合运算
第一课时：无括号的小数四则混合运算教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括、总结。4、培养学生认真严...