三年级应用题100道

三年级应用题100道最新文章

25道应用题

1..某商店有一套运动服，按标价的8折出售仍可获利20元，已知这套运动服的成本价为100元，问这套运动服的标价是多少元？考点：一元一次方程的应用．专题：销售问题．分析：设这套运动服的标价是x元．此题中的等量关系：按标价的8折出售仍可获利20元，即标价的8折-成本价=20元．解答：解：设这套运动服的标...
二年级上册数学应用题100道

二年级上册数学应用题100道1.同学们参加劳动，二年级上册数学应用题100道。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组?2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船?3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买...
三年级上册数学口算题100道

三年级上册数学口算题100道14+66-52= 42+0×2= 13+58+61= 77-13-14=9×24÷4= 6×8+75= 71-30÷10= 90-9÷9=5×32÷8= 48+74-1= 9×6-12= 77-12÷3=40÷5-4= 91-25-7= 87+51-54= 3×9×9=...
中医执业医师基础试题100道

1 我国现存最早的医学专著是A.《五十二产病方》B.《神农本草经》C.《黄帝内经》D.《中藏经》E.《伤寒论》答案 C2 中医四大经典著作是A.《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》B.《黄帝内经》、《伤寒论》、《类经》、《难经》C.《素问》、《灵枢》、《神农本草经》、《伤寒论》D....
三年级估算应用题

1．光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，大约还剩多少个？2．河里有640只鸭子，先上岸79只，又上岸138只，这时河里有大约多少只鸭子？ www.unjs.com3.足球每个92元钱，六年一班买了3个，260块钱够用么？下面比较合理的是A、92>90 90x3=2...
三年级《乘法应用题》教案设计

乘法应用题（课本第82页、第83页内容，“想想做做”第1-5题）教学目标1、会分析乘法简单应用题的关系。2、培养学生观察，分析，比较及语言表达能力。教学准备圆片若干。教学过程一、创设情景，活动引入。1、师：小朋友，六一节要到了，大家为了布置教室扎了许多花，我们一起来看看扎了些什么花？（课件显示一个花...
三年级下学期应用题

三年级下学期:除法的应用题一1. 有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是( )颜色。[解析]自己在纸上画一下，这是一道周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66....6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。2. 学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接...
图文应用题

图文应用题教学内容课本101页例3教学目标使学生初步认识什么叫做应用题的条件和问题，初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题，为正式学习解答文字叙述的应用题做准备。教具准备主体图和小棒教学重难点解答有图有文字的应用题的方法。教学过程：一．复习1．口算。9＋3＝ 9－4＝ 1...
应用题复习

课题二：应用题复习教学内容：教材第2页期初复习第9～13题。教学要求：让学生进一步地方认识一些简单应用题的数量关系，巩固应用题的解题思路，加深理解乘、除法应用题之间的联系和区别，进一步培养学生分析、推理的能力。教学准备：第12、13题里编出的各道应用题。教学过程：一、揭示...
连除应用题

教学目标(一)使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答．(二)使学生进一步学习用线段图表示应用题的条件和问题．(三)通过对连乘、连除应用题的对比，学生进一步理解其内在联系及互逆关系．(四)通过观察、比较、分析，提高学生解答应用题的能力．教学重点和难点掌握连除应用题的分析方法是重点，理解连...
应用题教案

课题：<<两步计算的实际问题>>教案教学内容二年级下册第８２～８３页例题，“试一试”和“想想做做” 教学目标 1.使学生经历探索用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程，学会利用已有的知识经验思考解题方法、确定解题思路，初步感受可以从已知条件或问题开始分析数量关系，会分步列式解决相关实...
相遇应用题

《相遇应用题》教学设计 ⊙魏威设计（新鸿路小学）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题、例5。教学目的：1、使学生理解相遇问题的意义，学会分析“相...
应用题(一)

教学目标(一)掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能用综合算式解答三步计算的应用题。(二)提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真审题，自觉进行检验的良好学习习惯。教学重点和难点重点：学会用综合算式解答三步计算的应用题。难点：使学生学会分析应用题的数量关系。教学过程设计(一)...
简单应用题

教学目的1．使学生进一步掌握简单应用题的结构，能够根据四则运算的意义和题目中的数量关系正确选择解答方法．2．通过教学，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．3．探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣．教学重点掌握简单应用题的结构，正确解答简单应用题．教学难点掌握简单应用题的数量关系．教学过程一...
“分数应用题”

教学内容：人教版六年制教材第十一册P83例4。教学目标：1、掌握解题思路。 2、会正确解答稍复杂的分数应用题。 3、培养探索精神与分析解决问题的能力。教学重点：稍复杂的分数应用题的解题思路。教学难点：寻找新旧知识之间的联系。教学准备：教学软件（逐步演示的线段图...
应用题

主备人：李镇复备、使用者：刘永、郑建明本学期总第5课时本单元（课）第 5课时授课日期：课题：列一元一次方程解应用题课型：新授课教学目标、1、会正确找出一元一次方程中存在的相等关系2、通过列方程解应用题，提高学生分析问题与解决问题的能力重点、难点、关键重点：找出应用题中存在的相等关系难点：正确分析应...
分数应用题

课题分数应用题（1）课型新授课要点提示备课人严正祥备课时间9月3日教学内容：教材第三15—17页例1、例2和“练一练”、练习三第1—6题教学目标：1、使学生初步认识分数乘法应用题的特点，理解分数乘法应用题法应用题的解题思路和解题方法，认识分数分数乘法应用题的基本数量关系。2、使学生分...
应用题教案

南京市铁心桥中心小学课堂教学教案课题应用题复习内容P1~2第7~13题教学目标认知：使学生进一步认识周长和面积的意义，并能正确计算。进一步掌握分析应用题的方法，理解思路能正确的解答能力：提高学生解答应用题的能力。情感：培养学生勤动脑的好习惯。重点...
三年级作文100字

三年级作文100字兽类表演今天,我们去动物园秋游,观看了一场精彩的兽类表演!其中我最喜欢的是"老虎骑马",表演开始了,一匹身上披挂着各式各样装饰品的骏马出现在各位观众的眼前,紧接着出来一只高大威猛的东北虎纵身一跃到骏马的背上,骏马立刻飞奔起来,老虎威风凛凛地坐着马背上好象在说:"马小弟:你可不要东张...
100字作文大全三年级

导语：叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯,中心突出的作文无疑是好的模范作文，下面就由小编为大家带来几篇模范作文，欢迎赏析，100字作文大全三年级。100字作文大全三年级踏步小道，风轻轻的，草软软的，初晨，正是家乡最美好的时刻。步出家门，迷宫般繁华，画轴般热闹的小道让你双眼应接不暇。数十栋土瓦房，有...
假如三年级作文100字

假如我是一位国王，我会把国家治理的仅仅有条，不会让卖火柴的小女孩的冻死在街头。假如我是一只小蜜蜂我会幸勤的采蜜，把甜蜜带给人们。假如我是1只雄鹰，就要翱翔在高高的九天，将万里山河抱在怀里。假如我是一缕春风，也要化做丝雨，滋润万物，让人们得到丰收，绽开笑脸。假如……...
图画应用题(一)

图画应用题(一)教学内容教科书36页小兔图、青蛙图，36页“做一做”，39页练习七第15题。教育目标1．引导学生看懂图意，知道先告诉了什么，又告诉了什么，求什么？以及括号和问号各表示什么？2．学写算式中的第二个加数或减数，知道相加或相减的得数写在什么地方。3．能正确计算，并知道算式中各部分表示什么。...
连减应用题

课题：连减应用题教学目标1．理解并掌握连减应用题的解题思路，能正确并迅速地计算连减应用题.2．运用迁移规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，渗透比较思想.3．看图口编应用题，提高学生综合思维能力.教学重点1．分析从一个数里连续减去两个数的应用题的数量关系.2．从一个数里连续减去两个数的应用题的第...