魏书生班主任工作艺术最新文章
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魏书生班主任工作艺术读后感
魏书生班主任工作艺术读后感（一）我花了一个月时间认真的阅读了《魏书生班主任工作艺术》，越读越喜欢这本书，深深地触动了我，但是有时候我也在想，魏老师提到的有些方法，我们在教学过程中也是经常用到，但是我们为什么取不到那么好的效果呢，以下是书中的一些精华部分。一、让学生走向大自然。魏老师在书中强调，让学生...
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《魏书生教育艺术》读后感
魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上；不仅仅是体现在教师的如何教上，而是体现在学生的如何学上；不仅仅是看学生在课堂上如何学，而是看学生在课前学的怎么样。所以，魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调...
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学习魏书生的教育艺术心得体会
学习魏书生的教育艺术心得体会正文：学习魏书生的教育艺术心得体会魏书生在教育学生方面也有自己的一套办法。随着魏书生受各地邀请无偿做报告，他的这些方法也越来越多地被教师们所知道。但是，教师如果真正能将这些方法在自己的实际工作中成功地运用，还是需要认真领会魏书生具体方法背后的深层思想和对学生的真挚的感情。...
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《魏书生教育教学艺术》读书笔记
近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解，以下为一些读书心得体会，《魏书生教育教学艺术》读书笔记。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解，板书和多媒体作为教学手段，以教材为依据向学生传授...
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读魏书生教育教学艺术有感
近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解，板书和多媒体作为教学手段，以教材为依据向学生传授知识。学生要做的就是接受教师传递的知识。教师是知识传授者...
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《魏书生教育教学艺术》读后感
《魏书生教育教学艺术》读后感 南张学校杨文俊 从教几年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难做，学生越来越不好管，工作压力越来越大，苦和累成了每天的必修课，有时真想不明白，为何有人对教育却还津津乐道，珍爱有加，师生关系如此融洽，每...
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读《魏书生教育教学艺术》有感
近日，我有幸读了《魏书生教育教学艺术》，对于其中关于如何培养学生自主学习有一些自己的感受和见解。一直以来我们的课堂教学以教师讲授，学生接受为主。语文课常用的教学模式是：以教师为中心，教师利用讲解，板书和多媒体作为教学手段，以教材为依据向学生传授知识。学生要做的就是接受教师传递的知识。教师是知识传授者...
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魏书生班主任工作读后感
魏书生班主任工作读后感(一)魏书生，1950年5月4日，出生于河北省洨河县，1956年随父母迁居沈阳。先后担任过盘锦市盘山县三中语文教师兼教导处主任，盘锦市实验中学的校长兼书记，盘锦市教委副主任，盘锦市教育委员会主任兼党委书记。工作突出，被授予多种荣誉称号，在全国和世界各地做过许多场报告和许多次讲座...
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《魏书生班主任工作漫谈》读书心得
《魏书生班主任工作漫谈》读书心得对于魏书生我并不陌生，这位近乎传神的教育家，之所以传神当我读完他写的《班主任漫谈》时我找到了答案。在《班主任工作漫谈》里有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，魏书生和我们一样也是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。生活中我们经常遇到的小事，...
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读《魏书生班主任工作》的心得体会
读《魏书生班主任工作》的心得体会通过我读完《魏书生班主任工作》这本书，使我感受颇深。不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则。现在写几点我的心得体会，与大家共同交流、分享。如今的教育确实很难，主要存在很多问题，有的是“独生子女”、有的是“留守儿童”、有的是“单亲家庭”有的是“脾气怪异”等等，...
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读《魏书生班主任工作漫谈》感想
读《魏书生班主任工作漫谈》感想正文：读《魏书生班主任工作漫谈》有感这学期，学校为每位老师都发了一本魏书生老师的《班主任工作漫谈》，掩卷沉思，想想自己这些年的班主任工作，又有了新的启迪，新的动力。一、晓之以理，动之以情相信任何一个教师都会说自己爱学生，处处为学生着想，但好些老师为了学生的不听教...
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读《魏书生班主任工作漫谈》有感
人说：读书足以移情，足以 ，足以长才，读《魏书生班主任工作漫谈》有感。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流...
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魏书生班主任工作读后感
魏书生班主任工作读后感（一）魏书生，1950年5月4日，出生于河北省洨河县，1956年随父母迁居沈阳。先后担任过盘锦市盘山县三中语文教师兼教导处主任，盘锦市实验中学的校长兼书记，盘锦市教委副主任，盘锦市教育委员会主任兼党委书记。工作突出，被授予多种荣誉称号，在全国和世界各地做过许多场报告和许多次讲座...
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魏书生名言
魏书生名言1、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。2、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。3、当你能爱的时候就不要放弃爱。4、青春一经典当即永不再赎。5、每一件事都要用多方面的角度来看它。6、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。7、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。8、生活中...
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班主任工作需要艺术
班主任对一个班级来说是重要的,怎样进一步提高班主任管理水平,更好的培育学生,使学生更健康更快乐的成长,这是班主任时刻考虑的问题.班主任工作还是一门需要艺术的工作,需要掌握和灵活运用各种管理技巧.作 者：马玉清 作者单位：江苏省连云港市解放路小学,222000刊 名：小学时代(教育研究)英文刊名...
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<<魏书生教育教学艺术>>读后感
<< <<魏书生教育教学艺术>>读后感 魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上；不仅仅是体现在教师的如何教上，而是体现在学生的如何学上；不仅仅是看学生在课堂上如何学，而是看学生在课前学的怎么样。所以，魏书生...
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《魏书生教育教学艺术》心得体会
从教几年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为教师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难做，学生越来越不好管，工作压力越来越大，苦和累成了每天的必修课，有时真想不明白，为何有人对教育却还津津乐道，珍爱有加，师生关系如此融洽，每天工作得如此潇洒和轻松，自己的认真和负责为何就...
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<魏书生教育教学艺术>读后感
<魏书生教育教学艺术>读后感 刚工作时,怀着对教学工作的一颗火热的心,买了一大堆教育教学方面的书,但很多没看就束之高阁,自从顾校长出台了一本《教师发展性成长手册》,翻箱倒柜,又重拾这些书,翻着翻着,《魏书生教育教学艺术》深深吸引了我。 魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学...
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《 魏书生教育教学艺术》读后感
《 魏书生教育教学艺术》读后感· 上学期我学习了“魏书生教育教学艺术”中的第二卷“学习指导”一书，通过一个学期的学习，我认为学习魏书生一、要学习他的教育思想；二、要领会他的教学艺术。· 魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是...
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《魏书生班主任工作漫谈》读后感
《魏书生班主任工作漫谈》读后感有幸拿到了这本《魏书生班主任工作漫谈》的书，对于我这样的经验颇不多的班主任新手来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，不过最喜欢的还是他的一句话:许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要...
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《魏书生班主任工作漫谈》读后感 大兴
《魏书生班主任工作漫谈》读后感 ——犯错误，唱歌 洛新局磁涧小学 游大兴 一直以来，我不知道该怎么处罚那些犯了很小错误的学生，对他们光提出批评，提出次数多了，他们就不以为然。今天第二次看魏老师的这篇文章后，心情豁然开朗。 低年级学生年龄小，生性比较贪玩，下课的时候光知道玩，等到铃...
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魏书生班主任工作漫谈读书笔记
班集体人们生于斯长于斯变化于斯.孩子即使不上高中大学从学前班到九年义务教育也有10年的光阴在班级体在班集体生活的时间是人生筋骨血肉成长最快的10年是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年是人生意志品质形成的10年是人生智力发展最快的10年是人生变化万千的10年是决定一个人命运的10年.生活不能没有理想但人...