中心对称图形最新文章
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《中心对称图形》教案
《中心对称图形》教案 【教学目标】 一、知识与技能 让学生经历观察、探究、发现、讨论、阅读的过程，学习中心对称图形的定义和性质。 二、过程与方法 1、通过学生动手、合作和讨论，培养学生的参与意识，加强学生的合作与交流精神。 2、同时使学生积累一定的审美体验。 三、情感态度与价值观 激发学生学习数...
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《中心对称图形》教学反思
《中心对称图形》教学反思 名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:教师成长=经验+反思。每次上完课后，反思自己的教学行为，总结教学中的得与失，这既是一种学习，也是在不断丰富自己的教学素养和提升自己的教学能力. 上周，我上了一节公开课《中心对称图形》，现在就这节课我谈两个“做法”...
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中心对称图形教学反思
中心对称图形教学反思不知道大家会写了没有，下面大学生小编为您分享几篇关于中心对称图形教学反思范文吧，希望对大家有帮助!中心对称图形教学反思范文一著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:教师成长=经验+反思，《中心对称图形》教学反思，中心对称图形教学反思。每次上完课后，反思自己的教学行为，...
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数学教案－中心对称和中心对称图形
教学建议知识归纳1．中心对称把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，两个图形关于点对称也称中心对称，这两个图形中的对应点，叫做关于中心的对称点．中心对称的两个图形具有如下性质：（1）关于中心对称的两个图形全等；（2）关于中心对称的...
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初中数学《中心对称图形》教案
(一)教学内容分析1.教材：义务教育课程标准实验教科书《数学》九年级上册(人民教育出版社)2.本课教学内容的地位、作用，知识的前后联系《中心对称图形》是新人教版九年级数学上册第二十三章第二单元第二节课的内容。本节教材属于图形变换的内容，是在学习了“轴对称和轴对称图形”、“旋转和中心对称”后的一种对称...
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中心对称图形的教学反思
著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：教师成长=经验+反思。每次上完课后，反思自己的教学行为，总结教学中的得与失，这既是一种学习，也是在不断丰富自己的教学素养和提升自己的教学能力。上周，我上了一节公开课《中心对称图形》，现在就这节课我谈两个“做法”、两个“问题”：两个做法：（一）处处留...
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对称图形
《对称图形》教案教学过程：一、看一看（从孩子们最感兴趣、生活中最常见的事物入手，引发数学思考。）1、今天老师给你们带来了两件小礼物，想不想知道是什么？快看看吧！（出示蜻蜓、蝴蝶、树叶、双喜字） 2、请你仔细观察这些图片，看看他们有什么共同的特点？3、交待课题：像这样左右完全一样的图形就是对称图形。...
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轴对称图形
“轴对称图形”教学设计芙蓉中心小学 钱晓红教学内容苏教版小学数学第十一册“轴对称图形”。教学目标1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世...
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轴对称图形课件
在人教版老教材第十一册中指出"如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形"。下面是小编分享给大家的轴对称图形课件，希望对大家有帮助。一、教学分析1、教学内容分析本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》。轴对称图形是一种常见的平面图形，在日常生活中有着广泛的...
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《对称图形》教案设计
一、 教学内容：P68二、 教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征；能够判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。2、使学生的观察能力，想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。三、 教具、学具准备：课件、长方形、正方形和圆的各色彩纸。四、...
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《轴对称图形》教案
课题：轴对称图形 教学目标：1、通过观察、操作、分析、想象，初步认识轴对称图形的基本特征，并能判断轴对称图形； 2、能画出轴对称图形的对称轴； 3、初步培养学生的空间概念。 教学重难点：初步认识轴对称图形的基本特征，辨认轴对称图形并能画出对称轴。 教具准备：多媒体课件、轴对称图形的图片（蝴蝶） ...
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数学教案－对称图形
义务教育课程标准实验教科书第三册对称图形执教者：蔡蔡教学内容教科书68页例2，做一做，练习十五第2题教学目标知识目标：初步认识对称图形的基本特征，并能画出对称轴。能力目标：培养学生的动手操作能力，让他们在操作中探索发现。情感、态度、价值观目标：培养学生认识、发现、探索美的能力，提高审美意识。教学重...
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轴对称图形教案
《轴对称图形》教学设计 佛冈一小郑秋燕 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第3-第4页。 二、教学目标： 1、通过观察、操作活动，使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的基本特征和性质，并能在方格纸一画出一个图形的轴对称图形。 2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值美学价值...
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《对称图形》教案设计
教学内容： 人教版小学数学二年级上册第68页的内容。 教学目标： 1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形，并能正确的找出“对称轴”。 2、培养学生的观察、思维和动手操作能力，并激发学生学习数学的乐趣。 3、让学生能动手剪出简单的轴对称图形，学会欣赏数学美。 4、培养学生的合作意识，让学生在轻松、...
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《轴对称图形》教学反思
《轴对称图形》的教学反思如何写，你是否想好了呢?下面是大学生小编为大家收集的关于《轴对称图形》教学反思范文，希望能够帮到大家!《轴对称图形》教学反思范文一对称是一种最基本的图形变换，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用，《轴对称图形》教学反...
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轴对称图形教学设计
教学设计一．教学内容：几何第二册第三章 三角形第六单元 第四节 轴对称首都师范大学出版社。二、单元设计：本单元内容分四快：逆命题与逆定理，角平分线的性质与判定，线段的垂直平分线的性质与判定，轴对称图形和两个图形的轴对称。轴对称放在最后，利于学生运用观察比较归纳类比加强对问题的认识。三、教学目标：1....
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轴对称图形说课课件
轴对称图形是数学术语，定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。下面是小编为大家提供的关于轴对称图形说课的课件，内容如下：一.说教材1.说课内容：.新课标北师大版小学《数学》第六册第二单元《轴对称图形》。2.教材的编写意图：教材从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，...
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《轴对称图形》教学反思
《轴对称图形》教学反思《轴对称图形》是苏教版三年级上册第六单元的内容，本节课初步教学轴对称图形。教材在编排上从具体到抽象、从感性到理性，循序渐进。本教材联系学生的生活实际，选择学生熟悉和感兴趣的材料，让学生通过观察、操作等形式多样的活动，初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探...
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作轴对称图形教学反思
一、从课堂反思1、这堂课从生活中引入，激发了学生兴趣，内容较简单，学生容易接受，在上课的过程中更重视的是学生的合作学习，以及数学“建模”能力的培养。为下节课学习打下基础。3、在课堂的第二个环节中，学生归纳出到线段两端的距离相等的点的集合是在线段的垂直平分线上。然后由特殊到一般，从线段到两点，让学生的...
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轴对称图形教学反思
轴对称图形是三年级的内容，教师教完课程需要及时反思自己!下面是大学生小编为大家收集的关于轴对称图形教学反思范文，欢迎大家阅读!轴对称图形教学反思范文一本课的教学我是按照“知识引入——概念教学——知识应用”的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程，轴对称图形教学反思。首先通过澳门区旗、蜻蜓、树叶、蝴蝶、...