爬山虎的自述最新文章
-
我爱爬山虎
我爱爬山虎正文：我爱爬山虎天津市河东区 实验小学 五年级（7）班 薛依晨我们学校的墙上爬山虎的叶子，每到秋天，爬山虎的叶子就会变成五颜六色的，就像花一样美丽。我爱爬山虎。初秋时节，校园里那爬山虎的叶子浓浓密密的，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。...
-
写爬山虎的作文
写爬山虎的作文（一）一天，我走在路上，发现在一面墙上有许多植物，此时，我心里出现了一个疑问-----这植物为什么能粘在墙上呢？回到家，我马上向爸爸请教。爸爸说，这是爬山虎，至于为什么能往墙上爬，你可以查阅资料。经过努力，我终于找到了答案。原来，爬山虎一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、...
-
关于爬山虎作文
关于爬山虎作文（一）我们学校有一排白色的围墙，围墙旁长满了爬山虎。这是几棵茂盛的爬山虎，远远望去，像一只只展翅飞翔的火凤凰，挂在墙上；凑近细看，叶子已经被秋姑娘染成了红色，在风的吹动下，静静地摇动，让人眼前真如有片片红艳艳的火球燃烧……又仿佛鲜红的花丛被调皮的秋姑娘挂到了墙上去了。正是在这红艳艳的爬...
-
想念爬山虎
记忆深处有一堵很高很高的墙，上面爬满着爬山虎，和蓝蓝的天连成一片。起风了，爬山虎被吹得起了皱褶。听说学校新建校园要拆楼，心里隐隐地生出些担忧：不会拆掉那面墙吧？不会伤害到我们的爬山虎吧？跑回学校去看，看到墙和爬山虎都完好无损地立在那儿，像我最初看到他们的时候一样，就放了心。初一是一个充满梦想又斗志昂...
-
《爬山虎的脚》
课堂教学中学生永远是最主要的——《爬山虎的脚》教学案例与反思教学程序介绍：在进行本课教学之前，我安排了预习题，其中最后一题为：要求学生根据课文内容的介绍和自己的理解画一幅“爬墙图”。在教学过程中我发现有好多同学没有认真听我讲课，而是一直在摆弄他们的画。我立刻意识到：这样下去不行，必须对课堂教学内容进...
-
爬山虎的脚
教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。2．朗读课文，背诵第二至四自然段。3．了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4．学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。教学过程：第一课时学习目标：检查预习情况，整体感...
-
校园的爬山虎作文
校园的爬山虎每天走进生机勃勃校园，最引人瞩目的还是满墙的爬山虎了。爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的脚牢牢的吸附在墙壁光滑的表面。不论风雨总是不会从墙上掉下来。一个个翠绿的爬山虎叶子就像是老虎爪子一样长在茎上。风一吹，整面墙就成了绿色的海洋，一道道绿色的波浪此起彼伏，一个个翠绿色的叶子就像无数的小手在向我...
-
爬山虎作文
我在校园的外墙上，看见了爬山虎。远远望去，爬山虎像顽皮的小孩在向上爬，又像红色的彩霞，荡起一阵阵波浪，好像在欢迎秋风姑娘的到来。爬山虎好像给墙穿上了红衣服，又好像给墙扎上了“红头花”，有趣极了。仔细观察，我发现爬山虎的叶子尖尖的，像人们的手掌，又像壁虎的爪子，叶子的边缘有锯齿，叶尖朝下，均匀地铺在墙...
-
爬山虎作文
遥望高山，你畏惧，畏惧那触不可及的高峰；仰望太空，你渺小，渺小的如一颗尘土：回望伟人，你自卑，自卑自己一无是处：这样的你能做什么？无法想象……我：虽然我在别人的眼中是多么清高、多么自傲，但是我深知在骨子里总流淌着一股自卑的血液。我总是习惯用“也许”、“可能”一系列不缺定词语，生怕自己一不小心就贻误大...
-
爬山虎作文
又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶子...
-
爬山虎作文
爬山虎山东省济南 济南历城三中初一、十班 梁潇不愿枯萎了枝叶渴望拥有美丽她拼命吮吸着甘露终于成了我家窗前的爬山虎爬山虎深秋，爬山虎的叶子红红的，像一团团燃烧的火焰。我非常喜欢爬山虎。爬山虎爬路边的榆树上，就像榆树姐姐的帽子上夹着一个红发夹。爬山虎爬到了柳树上，柳树多像一位公主，穿着红色的长裙，在和威...
-
爬山虎作文
爬山虎是虎吗？不，它不是凶猛的虎，而是一种极普通的藤本植物。在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗细。但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙...
-
爬山虎作文
爬山虎你细细长长，犹如一条绿色的丝带，从天上飘下来，飘下来--就算，没有飞鸟的鸣啼，就算，从未有人关注过你，你还是默默地在那里，一步一步，从未停歇过……不需要别人的扶持，不需要别人的帮助，凭着自己的小手，凭着自己的小脚，在悬崖中攀登，在绝壁中游走。走到哪儿，就在哪儿，将绿色的诗行写就；走到哪儿，就在...
-
爬山虎作文
爬山虎今天我发现了爬山虎。它不像玫瑰一样高贵，也不像菊花一样美丽，它只是一棵爬山虎。它沿着墙壁攀登，不知经过了多少春、夏、秋、冬，风风雨雨，可它仍然坚强地生长。春天，它换了一身绿色的衣服，春风吹在它又细又长的茎上，显得生机勃勃，非常有活力。夏天，它和兄弟姐妹牵起了手，长得葱葱茏茏。墙上、树干上布满了...
-
爬山虎的作文
爬山虎的作文（一）学校北边墙上长满了许多爬山虎，好几次我们从那儿经过的时候，发现它的枝条又多了一些，它是在不停地向四周蔓延。爬山虎刚长出来的时候，叶子是嫩红的，过了几天，叶子长大了就变成绿色的。爬山虎的嫩叶不大引人注目，最引人注目的是长大了的叶子。长大了的叶子是嫩绿的，十分平整，让人看着很舒服。一阵...
-
爬山虎作文
爬 山 虎今天我看见了一群爬山虎，大家以为爬山虎是正在爬山的老虎吧！不是的，我这里说的爬山虎是一种植物。爬山虎是被埋在地里，然后沿着墙，一步一步往上长的植物。从远处看，爬山虎好象非常团结的样子，紧紧的靠在一起，它的长势好象一个英文字母“F”。从近处看，爬山虎有许多脚，脚上有芝麻大小样的小豆点，就象我...
-
爬山虎作文
爬山虎又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大...
-
爬山虎作文
每休息日的早晨，我都会和妈妈早早的起床做锻炼。来到小区里，我抬头一看，把我给惊呆了，那么多的爬山虎占据了房屋的一大片地方。风一吹，她们就飘了起来，真好看，好像就在跳舞，那么多嫩叶，没有重叠，也不留一点儿空隙，那些嫩叶多么绿，多么新鲜，让人感觉大自然非常美。春天爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天就变...
-
爬山虎赞歌 -作文
又是一年花开之时，我们自然也少不了去看看教室外那满墙的爬山虎了，爬山虎赞歌。春寒料峭，爬山虎就已经开始忙碌了。它先抽出了嫩红的芽，那芽儿如同密密的映山红，那是对每天的朝阳的期盼吗？不然它为何要萌出嫩红的芽儿？它扬起的小脑袋不是最好的解释吗？它从不畏惧初春之时的阴凉，反而萌发出了一种生的热情，这样勇敢...
-
爬山虎作文400字
爬山虎作文400字（一）我们的校园里有许多美丽的景观，有高大粗壮的白杨树，有争奇斗艳的鸡冠花……不过在这么多的植物中，我最喜欢的，还要数博艺楼外墙上的，那片绿绿的爬山虎。站在远处了望，那满墙的爬山虎既像一大面绿色的幕布，挂在墙上，又像一片绿色的海洋。突然，两只小鸟飞进了叶丛。一会儿飞到这里，一会儿钻...
-
《爬山虎的脚》反思
《爬山虎的脚》第二课时教学设计 反思桃源小学 陈小慧教学目标：1． 学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。2． 理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。3． 朗读课文，能背诵第二至第四自然段。教学重点：1． 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。2． 学习作者抓住爬山...
-
爬山虎的脚教后反思
《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索打算换一种方式决定对重点段采取以直观形象的简笔画、动手演一演，让每个孩子都参与进去，谁知我的这一想法竟然在课堂上得到很好的印...
-
《爬山虎的脚》说课设计
实验小学 谢国华 一、教材分析首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。二...