林黛玉进贾府..

张连生林黛玉进贾府【一】目的：了解《红楼梦》的主要内容及其反封建意义了解旧社会豪门贵族生活的骄奢淫逸。了解口头语体和书面语体的不同特点及其表达作用。要点：《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及刻画这些人物所运用的主要方法。难点：本文围绕中...

《林黛玉进贾府》答案

第一单元林黛玉进贾府【自主积累】1.(1)十 五 石头记 情僧录 高鹗 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 红学(2)林黛玉进贾府 林黛玉 王熙凤 贾宝玉 迎春 探春 惜春 贾赦 贾政2.chì fù wǎn w?i guàn y? cǔn tāo chēn wán kù zhuàn měng cu...

林黛玉进贾府读后感

林黛玉进贾府读后感（一）《林黛玉进贾府》向我们第一次展现了贾府。贾府的环境，有着丰富文化内涵，透过院落建筑与服饰仪节，我们清楚地认识到了贾府的特点，像贾母在贾府至高无上一样，贾府透示给黛玉的是骨子里的王尊王贵，它是封建大家庭的一个样板，是一个封建上层统治者的生活写照。对黛玉的描写，处处表现她的“步步...

林黛玉进贾府·.示例之一.

教学目的1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。2.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。3.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。4.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。教...

《林黛玉进贾府》教案二

《林黛玉进贾府》教案二 小韩 单元教学设想 学习这个单元，要注意以下几个方面： 一、抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术特色。人物是小说的主要构成要素之一，小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现，即使是现代派小说，也离不开人物的心理和命运的刻画。因此，欣赏小说要注意把握人物形象。本单元...

林黛玉进贾府（课案）

《林黛玉进贾府》教案（多媒体教学）

教学目的： 1．初步了解曹雪芹及《红楼梦》。 2．了解贾府这一典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。（难点） 3．分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物的性格特征，学习写作手法。（重点） 第一课时 一、作者及《红楼梦》。 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。祖先是汉人，后入旗籍,...

《林黛玉进贾府》教案一

《林黛玉进贾府》教案一 小韩 [目的意图]： 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义。那么，教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析...

林黛玉进贾府优秀教案

【知识目标】一、初步了解《红楼梦》、曹雪芹及其创作概况。二、学习刻画主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙风的性*格特点的艺术手法及作用。三、掌握重点词语【能力目标】一、结合社会背景理解环境描写的对刻画人物性*格与表现主题的作用。二 、能结合个人的理解初步独立鉴赏分析人物个性*，并且能比较准确地表述。【情感目...

林黛玉进贾府教学反思

教学反思一：《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分，林黛玉进贾府教学反思。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这节课我设置的学习重点是林黛玉人物形象的分析，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是如何体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一...

《林黛玉进贾府》课堂实录

[教学目的] 学习运用评点法分析王熙凤的形象特点. [教学时间]一课时 [教学实录] (投影"字字看来皆是血,十年辛苦不寻常"两行字,导入时由投影幕上的"字字看来皆是血,十年辛苦不寻常"引出<红楼梦>及其作者,强调<红楼梦>是中国古代小说的高峰作品, <林黛玉进贾府>就是从其中节选的一段,这一段又是...

《林黛玉进贾府》优秀教案

教学目标 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 教学重点: 学习环境描写和人物刻画 教学难点: 准确地把握黛玉和宝玉的性格特点 教学方法:...

林黛玉进贾府教案完美版

林黛玉进贾府教案（第三课时） 学习目标： 1、鉴赏个性鲜明的人物形象。 2、学习刻画人物的方法。 学习重点： 1、如何鉴赏个性鲜明的人物形象。 2、如何刻画人物。 教学过程： 一、导入： 我们看当代小说，总会有一种共同的感觉，那就是作者笔下的美女个个都是如花似玉，真是千人一面。...

<<林黛玉进贾府>> 教案

林黛玉进贾府 教学目标 1．初步了解了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位，激发学生阅读中国古典名著的兴趣。 2．理解小说主要人物林黛玉、贾宝玉和王熙凤的形象特点，理解分析小说通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格的写法，学习作者用肖像反映人物特征的写作技巧。 3．...

《林黛玉进贾府》教学反思

《林黛玉进贾府》的教学的反思怎么写?小编为大家收集整理了相关的范文，希望大家喜欢!《林黛玉进贾府》9页的教材让我唏嘘，怎样在短短的几课时，把这篇文章讲全讲好?这个问题摆在了我的面前，《林黛玉进贾府》教学反思。作为一部古代小说，《红楼梦》的有关文学常识不得不讲，作者介绍，社会背景，等等，这些文学常识都...

读林黛玉进贾府有感范文

《红楼梦》的真正开端应当是第三回后半部分《林黛玉抛父进京都》节其中，作者不但借黛玉之眼对贾府概状、上下人等作了一一的描述，更为其在贾府中的悲剧命运埋下了伏笔。下面是CN人才网为大家整理的读林黛玉进贾府有感范文，欢迎参考~篇一：读林黛玉进贾府有感范文从小便听人说《红楼梦》乃四大名著之一，是中国文学独一...

9.林黛玉进贾府

9.林黛玉进贾府一、教学目标（－）认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。（二）了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。（三）学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。（四）了解古典小说中常用的、...

《<林黛玉进贾府》教案(网友来稿)

高小平 目的： 1、一条线索，两个人物，三种出场，四次心理； 2、了解古今词义的变化； 3、了解本文在全文中的作用 重点：目的1 课时：三课时 第一课时 要点：简介作者及作品前五回；明确学习重点，通读课文 过程： 一、简介： 1、作者 2、作品前五回： ① 女娲补天，木石前盟（交代两人爱情基...

幸存的老教案：林黛玉进贾府

第37-42课时林黛玉进贾府教学目的通过教学和引导，使学生能够--1.说出环境描写的特点及其作用；2.说出贾宝玉、林黛玉、王熙凤、贾母等人物的性格特点及其描写方法；3.了解曹雪芹并学会读《红楼梦》的方法；教学重点和难点人物出场的精彩之处；人物描写的高明之处；教学内容和过程第一课时2007年4月16日...

《林黛玉进贾府》教学反思

今天讲《林黛玉进贾府》，一节课的时间围绕四个问题讲了第一段。林黛玉进贾府的路线图是比较清晰的，学生可以容易地找出，所谓的路线图应该是由一些时间和地点的节点构成。“弃舟登岸”后由东向西先后经过“宁国府”—“荣国府”—“西边角门”—“一射之地”—“垂花门”—“抄手游廊”—“穿堂”—“紫檀架子大理石的大插...

高中语文《林黛玉进贾府》说课稿模板

一、说教材〔一〕教材的地位《林黛玉进贾府》是新课改语文必修三第一单元的一篇重要讲读课，高中语文《林黛玉进贾府》说课稿模板。本单元是小说单元，是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能力重点篇目。构成本单元的三篇讲读课文和一篇选读课文，兼及古今中外。本课属于中国古典小说，拟重点说明两点：①...

高中语文必修三《林黛玉进贾府》说课稿

说课一直是教师招聘中一种常见的模式，下面一起去看看小编为你整理的高中语文必修三《林黛玉进贾府》说课稿吧，欢迎参考！一、说教材林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元，选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习，可以使学生了解中国古...