什么是公因数最新文章
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《公因数和最大公因数》教学反思
教学贵在反思!只有学会反思才会有进步!下面是大学生小编为大家收集的关于《公因数和最大公因数》教学反思，希望能够帮到大家!《公因数和最大公因数》教学反思【1】《标准》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者，《公因数和最大公因数》教学反思。”这一理念要求我们教师的角色必须转变...
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找最大公因数教学反思
反思本课教学，我认为教师做的比较成功的地方有以下几个方面：一、复习和新知的传授能够联系学生的学习、生活实际。首先教师让每个学生把自己的学号别在胸前，本节课的教学围绕学号展开，也就是借助学号这个载体，让学生复习质数和合数的概念，同时在教学最大公因数概念的时候，也是借助学号完成的，这样的设计联系了学生实...
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（原创）《公因数、最大公因数》教案 屈小尚惠丽
《公因数、最大公因数》教案 屈小尚惠丽 教学内容：冀教版第八册第51页。 教学目标： 1、经历认识公因数、最大公因数和学习用短除法求两个数的最大公因数的过程。 2、知道公因数、最大公因数的意义，能找出1～100中任意两个自然数的最大公因数。 3、使学生在自主探索与合作交流的过程中，感受数学知...
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《最大公因数》教学设计
《最大公因数》教学设计教学目标：1、结合具体情境理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数的方法。2、会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的联系。3、通过学生合作探究等活动，培养学生的合作能力和抽象概括能力，以及激发学生对探究数学知识的兴趣。教学重、难点：重...
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五年级数学下册《公因数与最大公因数》教学反思
一、，找一个数的因数要成对找，这在教学因数时就是一个难点。二、教学例题3时，应先组织学生大胆猜测：“哪种纸片能正好铺满这个长方形？”再让学生实践验证。猜测、验证的过程是学生进行探究活动的必要途径。在实践验证的过程中，我紧扣用边长（ ）厘米的正方形铺长方形，能铺（ ）层，每层铺（ ）个。并与其中有两种...
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《最大公因数》教学反思
《数学课程标准》，有效的教学活动不能单纯地依靠模仿与记忆，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。下面是小编为你整理了《最大公因数》教学反思，希望能帮助到您。《最大公因数》教学反思（1）《最大公因数》这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的，主要是为学习约分做准备。《最大公因数》被安排在分...
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有效提问奠定课堂有效性-《公因数和最大公因数》教学反思
有效提问奠定课堂有效性——《公因数和最大公因数》教学反思《课标》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”这一理念要求我们教师的角色必须转变。我想教师的作用必须体现在以下几个方面。一是要引导学生思考和寻找眼前的问题与自己已有的知识体验之间的关联；二是要提供把学生置于问题情...
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最大公因数教学设计与设计意图
教学内容人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学>五年级下册第79～80页. 教学目标 1.结合解决具体问题使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念.作 者：林玉春 陈华 作者单位：福建省福清市岑兜中心小学刊 名：辽宁教育英文刊名：LIAONING EDUCATION年，卷(期)：2009...
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《最大公因数》听课心得反思评课稿
《最大公因数》这一课，新教材要求让学生在一定的情境下导出最大公因数这一概念，使得学生也体会到数学知识与实际生活的亲密关系，同时为后面的约分、通分作铺垫，所以起着承上启下的作用。葛老师在本节课中，努力将公因数的概念教学课，设计成为学生探索问题，解决问题的过程，这样设计各个环节的教学流程，体现了教师是组...
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《公倍数和公因数》教学反思
以下是《公倍数和公因数》的教学反思，仅供参考!《公倍数和公因数》的教学反思(一)去年教学《公倍数和公因数》这一单元时，依照学生预习、阅读课本进行教学，老师没有作过多的讲解，从学生的练习反馈中，部分学生求两个数的最大公因数和最小公倍数错误百出，反思教学后，觉得用课本上列举的方法，真的很难一下子准确找...
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小学五年级下册数学《公因数和最大公因数》优秀教案
教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第41～42页例9、例10和“练一练’’，第45页练习七第1～2题。教学目标：1．使学生理解和认识公因数和最大公因数，能用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数，能通过直观图理解两个数的因数及公因数之间的关系。2．使学生借助直观认识公因数，理...
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《用最大公因数解决问题》优秀教学反思
这节课是在学习了公因数和最大公因数之后教学的，在实际教学中我发现学生不能灵活利用最大公因数的知识解决实际问题，有的同学一看到求最大、最多、最长是多少，便不假思索，直接求它们的最大公因数，至于为什么是求最大公因数，有的同学不理解，或是知其然而不知其所以然。基于此，我设计了这节课。在教学中，我努力做大了...
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什么是国学_什么是国学教育
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!!什么是国学国学关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前为止，学术界尚未做出统一明确的界定。一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国...
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什么是音节_什么是双音节词
在音乐中，有音节，语文中也有音节，还有音节词。下面是小编为大家推荐的关于音节和音节词，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。什么是音节音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为40...
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什么是立秋？
什么是立秋?立秋，是二十四骨气中的第13个骨气，更是干支历未月的竣事以及申月的起始;时刻在夏历每年七月月朔前后(公历8月7-9日之间)。“秋”就是指暑去凉来，意味着秋日的开始。到了立秋，梧桐树开始落叶，因此有“落叶知秋”的成语。从笔墨角度来看，“秋”字由禾与火字构成，是禾谷成熟的意思。秋季是气候由热...
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什么是Description
description b音变为p,desctip+-tion名词后缀在现在网站建设中，Description是出现在页面头部的Meta标签中，用于记录本页面的概要与描述！Description作用：Description出现在网页的head/head之间meta标签之一，可称为"内容标签"，"描述...
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什么是显卡
显卡也就是通常我们所说得图形加速卡。它的基本作用就是控制电脑的图形输出，可以说它是一个“中间人”，它工作在CPU和显示器之间。一台高品质的图形工作站，它的CPU可能不是最快的，但是足够用，重要的是在于这样的电脑肯定都拥有一块非常优秀的专业显示卡，其单独处理图形的速度远超过CPU，内部复杂程度...
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什么是软驱
世界上第一个5.25英寸的软驱，是1976年的时候由Shugart Associates公司为IBM的大型机研发的。后来才用在IBM早期的PC中。1980年，索尼公司推出了3.5英寸的磁盘。到90年代初时到现在，3.5英寸、1.44MB的软盘一直用于PC的标准的数据传输方式。 早期的计...
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什么是网卡
移动PC一般都采用内置网卡来连接网络。网卡也叫“网络适配器”，英文全称为“Network Interface Card”，简称“NIC”，网卡是局域网中最基本的部件之一，它是连接计算机与网络的硬件设备。无论是双绞线连接、同轴电缆连接还是光纤连接，都必须借助于网卡才能实现数据的通信。 网...
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什么是附件
购买数码相机的时候，随机附送一些必要的配件，常见的配件有：USB数据线、AV数据线、附带软件、使用手册、保修卡、电池和随机存储卡。以下是对这些随机附件的一些介绍。 USB数据线。USB数据线是用来连接PC和数码相机的设备。USB全称为Universal Serial Bus，用作主系统...
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什么是电源
电源是指MP4的供电方式。一般MP4都带有内置的的电池： 并且一般也会带有外接电源接口： 由于MP4播放器耗电量比较大，因此电池也是比较重要的部件，由于需要反复充电，锂电池效果好一些，当然价格也相对贵一些。相关术语：电池...
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什么是附件
附件指的是除了电子辞典学习机机身之外，配合电子辞典使用，以及增强电子辞典功能或者进一步方便用户使用的部件，如可充电式产品的电池，充电器就属于附件。一般来说附件是随机相配的，当然每一种产品都是不同的，具体的可以查询产品装箱单。...