小学生经典诵读篇目最新文章
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“道德经典诵读”百篇推荐篇目
“道德经典诵读”推荐篇目一、启蒙经典（共3篇）1、《老子》（《道德经》）2、《三字经》3、《弟子规》二、四书五经（共30篇）1、《大学》（第1章）2、《中庸》（第4、20、21、22章）3、《论语》（10篇）（1）《学而·学而时习之六章》（第1、4、6、14、15、16章）（2）《为政·为政以德七章...
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经典诵读比赛作文
经典诵读比赛作文（一）11月20日，对我来说是一个意义重大的日子——我要和被选拔出来的同学们一起，去参加由五河县教育局、五河县新华书店联合举办的五河县“新华杯”第一届小学生中华传统文化经典诵读比赛。由于大队部陈老师再三要求今天一定要早起，先去学校集合，再一起去一中参加比赛。这不，我早早的就在家中穿戴...
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中华经典诵读活动
我校参加“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动 为深入开展中华优秀传统文化教育， 大力培育和践行社会主义核 心价值观，我校参加了雁塔区教育局举办的“中国梦·爱国情·成才 志”中华经典诵读活动活动。 本次我校参赛的节目为诵读岳飞的经典传世之作《满江红》 。这 首《满江红》 ，慷慨壮烈，气盖山河，数...
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作文 经典诵读
世界上最爱你的人就是你的父母，可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！你可以从以下几方面考虑习作的内容：你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；你可以对父母提出一些建议，比如：请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习...
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中华经典诵读
双湾中学“经典诵读”竞赛活动方案一、指导思想：中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。二、活动目标了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国...
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关于经典诵读作文
【篇一：关于经典诵读作文】中国文学史上的经典当属四大名着第一，这是我国文学史上一颗璀璨的明珠。在现在的这个文明、科学的社会中，我们更应该品读经典，了解中国古老的文明。四大名着中，我最喜欢阅读《西游记》。最开始接触《西游记》，是在还未上学的时候。可以说，《西游记》是我儿是最受欢迎的动画片了。几乎每个小...
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经典诵读 大学教案
《大学》教学设计 ——应有格物致知精神 一、教学目标： 1．理解真正的格物致知的精神。 2．培养格物致知精神，从实践中探求真知。 二、教学重点难点 1．重点： （l）理解真正的格物致知的精神。 （2）联系学习实际，培养科学实验精神。 2．难点： 学习举例论证、道理论证的方法。 三、教学时间： 一课时...
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经典诵读作文
经典诵读 传承国学文化国学是我们中华民族的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。自强不息的奋斗精神 为了与天地斗争，中国人民从来就不肯轻易认输，总是不屈不饶地抗争。《易传》总结为"天行健，君子以自强不息"。正是这种自强不息的奋斗精神支撑着...
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国学经典背诵篇目
1、《楚辞·山鬼》 战国·屈原若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨。留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予？采三秀兮於...
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小学经典诵读活动计划
2017小学经典诵读活动计划怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!2017小学经典诵读活动计划一、活动目标：让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经...
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国学经典名句诵读
国学经典名句诵读，以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助！国学经典名句诵读1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)2、人而无仪，不死何为。 (诗经风相鼠)3、言者无罪，闻者足戒。 (诗经大序)4、他山之石，可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣)5、投我以桃，报之以李。 (诗经...
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经典诵读比赛高中记事作文
一天，老师对我们说：“市里最近要举办中小学经典诵读比赛，希望同学们踊跃报名！”一听到老师的通知，我的心里非常地兴奋，我一定要报上名，参加比赛。报名以后，老师又对我们说：“同学们注意了，我们这个节目不是随随便便就能参加的，首先要通过一次测试来选拔出参赛选手！”听了老师的话，我更是下定了决心。幸好，我通...
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小学“经典诵读”工作总结
中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校在全校范围内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围。让学生...
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经典诵读个人总结范文
为了活跃校园文化，让广大青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。侯集乡中心小学积极响应 “诵经典，感母恩”教育活动”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动，现将活动总结如下：一、 加强宣传...
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小学生诵读经典感悟成长征文内容
走进经典，仿佛走进一个精神的空灵世界，小学生诵读经典感悟成长征文内容。下面是unjs小编为大家搜集的小学生诵读经典感悟成长征文内容，供大家参考。小学生诵读经典感悟成长征文内容一书伴随着人的一生，记录着从茹毛饮血的远古时代现代到到现在这信息化世界的每个足迹。书在人类生活必不可少。少了历史书，就如同少了...
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小学生经典诵读读后感
小学生经典诵读读后感（一）“ 书是全世界的营养品——莎士比亚” “ 书是人类进步的阶梯——高尔基” 古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。而我也不例外，可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》！从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到，老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味，我到一年级都快放暑假...
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诵读经典，感悟成长 -成长作文
诵读经典，感悟成长古诗中的四季有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生，诵读经典，感悟成长。” 初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。 春...
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诵读经典 感悟成长作文 -作文
诵读经典感悟成长——读《磨难中的周恩来》20世纪已经过去，回首百年，一个伟大的名字——周恩来，深深地刻在亿万人民的心中，也刻在了世界上所有崇敬他的人心里，诵读经典 感悟成长作文。《磨难中的周恩来》这本书讲的是周恩来历经磨难，百炼成钢的故事。周恩来是新中国的第一任总理，也是20世纪公认的伟人之一，在他...
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经典诵读比赛活动方案
一、指导思想：为进一步贯彻落实《关于在全市义务教育阶段学校开展“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见》，以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创建良好的校园文化，积极...
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经典诵读工作总结
经典诵读工作总结 语文教研组 伴随着新课程的改革春风，我校积极响应开展“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。一年下来，师生大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情...
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经典诵读 弟子规教案
弟子规 经典诵读 - 《弟子规》教学设计 教学目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。 教学重点：采用各种方法诵读《弟子规》，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。 教学难点：引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想。 教学过程： 一...