认识图形

认识图形最新文章

认识图形知识

【知识框架】1、图形分类(按不同标准给已知图形进行分类)三角形的分类(认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形)2、三角形三角形内角和三角形三边之间的关系3、四边形的分类(初步认识梯形、进一步认识平行四边形)4、图案欣赏【知识要点】图形分类1、按照不同的标准给已知图形进行分类：...
《认识图形》教案

一、教材分析 1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一...
《认识图形》教案

教学内容：西南师范大学版义务教育课程标准教科书一年级下册教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小...
认识图形

第三单元认识图形（一）课题一：长方体、正方体的认识教学内容：P72的内容，练习十五的第1-4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。教具、学具准备：一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。教学过程：一、新课1．初步认识长方体。教师：在日常生活中我们见到的物体有...
认识图形教学反思

《认识平面图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行学习的，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。这样就可以根据学生已有的生活经验，通过丰富的学习活动帮助其直观认识常见的平面图形。这节课我的安排是这样的：1、让学...
小班教案认识图形

让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。小班教案认识图形范文，欢迎阅读。小班教案认识图形一：图形对于小班的孩子来说很难掌握，但图形又是幼儿经常见到，因此通过本节课来让幼儿学习图形的特点。活动目标1、能够认识...
教学反思:认识图形

教材把认识平面图形的内容编排在《认识立体图形》之后，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。这样就可以根据学生已有的生活经验，通过丰富的学习活动帮助其直观认识常见的平面图形。在直观认识长方体、正方体、圆柱和三棱柱的基础上，让学生...
认识立体图形

教学要求：1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学...
小班教案认识图形

教小朋友认识图形应该如何教呢?下面是大学生小编为大家收集的关于小班教案认识图形，欢迎大家阅读!小班教案认识图形【1】活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征，小班教案认识图形。2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地...
图形认识初步教学反思

范文一：“空间与图形”是七年级第四章的教学内容，本人结合多年的教学实际，体会出通过本章知识的学习，学生不仅能认识一些基本的图形，了解一些基本图形的性质，从不同的方向观察物体等十分现实的内容，感受丰富多彩的图形世界，图形认识初步教学反思。在这些内容的学习过程中，学生将感受到空间与图形和自然社会以及人类...
认识图形教学教案

一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时，《认识图形》教案。2、教材简析《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教...
小班教案《认识图形》

导语：这是一节小班的数学课《认识图形》，在这个活动中，以游戏的形式让幼儿在玩中学，学中乐。并且孩子也非常感兴趣，在活动中，幼儿能把自己发现的主动告诉老师和身边的小伙伴，使他们的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。以下是大学网unjs.com小编整理的小班教案认识图形，欢迎阅读参考。小班教案《认...
《认识图形》教学反思

《认识图形》一课是北京版实验教材小学数学一年级下册的内容。在设计和教学中，我紧紧围绕“三维目标”和动手实践、合作交流及主动探索的学习方式进行组织教学，较好地体现了新的教学理念和教学行为。教学中要求自己以学生的发展为本，着眼与学生的数学思维的培养，注重教学目标的多元画，由于这部分的内容有很多学生在之前...
认识物体和图形

“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在平面图形之前，这是符合儿童的...
认识立体图形

教学目标：1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3、通过学生小组活动，激发学习兴趣，培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物...
“认识图形”教学反思

“认识图形”教学反思“认识图形”这节课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，主要是通过让学生观察生活中的实物、动手分类、小组合作、概括总结出四种立体图形的名称，培养学生初步的观察、想象、动手操作和交流的能力，提高学生学习数学的兴趣，使学生初步感受数学与实际生活的联系，要求学生能够在实际情境中识别这...
《认识图形》教学反思

《认识图形》教学反思本课为义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会平面图形与简单几何体的联系。这体现了从立体到平面的设计思路，本课教学内容是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后...
《认识图形之认识平面图形》教案设计

教学内容：认识图形教学要点：1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。]4、初步感受到数学与实际生活的联系。第1课时认识平面图形教学内...
关于小班教案认识图形

小朋友玩的很开心，效果也很好，以下就是小编整理的关于小班教案认识图形，一起来看看吧！1、教师出示图形用具，幼儿辨认2、游戏一：给小动物喂食（1）、按颜色给小动物喂食按照小动物身上的颜色，给小动物喂食，喂食完毕，邀请幼儿共同来检查喂食是否正确。（2）、按照颜色形状给小动物喂食按照小动物身上的颜色和“嘴...
第三单元《认识图形》教案

第第三单元《认识图形》教材分析一年级（下册）教材直观认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形，其中的圆是曲线图形，其他都是线段围成的直线图形。本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。编排一次操作型的实践活动《有趣的七巧板》，给图形知识的教学增添数...
认识图形教案设计

教学目标：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3、培养空间观念和动手操作能力。教学重点：在操作活动中认识图形，体会“面在体上”；发展学生的空间观念，培养创新意识。教具、学具：课件、小圆印章，三棱柱、圆柱、正方体、长方...
数学教案－认识图形

教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学(试用)第一册《认识图形》。教学目标：1.使学生知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。2.通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际操作活动，使学生初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。3.通过小组学习，培养学生的合作能力和自主探究精神。...
认识图形（一）教学反思

认识图形（一）教学反思认识图形这节课是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识和了解，让学生能在日常生活中识别这些图形，简单说一说图形的特点。本节课的重难点为正方体和长方体的相同点和不同点。下面是我的教学过程：一、谈话引入：ppt出示图片，提问，让学生说一说这些东西都是什么形状的，把形状相同的物体放在一...
认识图形教学反思（二）

一、认识平面图形教学反思学生在之前的日常生活中已经见过长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，因此，对这些图形他们并不陌生。如何在教学中将数学紧密联系学生的日常生活实际，是本节课应该重点考虑的内容。本课的很多环节设置都特意做到没有突然的感觉，让学生基于生活经验和课上实际操作，在教师稍作点拨下，细一琢...