用图形拼成的美丽图案

用图形拼成的美丽图案最新文章

图形拼组

课题图形拼组学习目标1借助图形的拼组，进一步加深对平面图形的认识。2在欣赏．设计．拼摆的过程中，培养学生创新意识和动手操作能力，进一步激发学习兴趣。准备平面图形七巧板活动程序教师提示学生活动关注要点学情分析活动一：欣赏情景图活动二：用平面图拼组图案活动三...
拼组图形

课题：拼组图形教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想像力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．教学重点1．认识长方形、正方形、三角形、圆．2．拼摆出想象的图形．教学难点拼摆出想象的图形．教具学具准...
课题：图形的拼组

教学设计活动课课题：图形的拼组勐润小学李琴教学内容：一年级下册第3单元图形拼组教学目标：1、知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆形。2、过程与方法：通过学生的观察、操作，发展学生的动手操作能力、空间想象力和创造力，培养学生动手实践的能力。3、...
图形的剪拼作文

图形的剪拼今天我和小弟弟在老师家里学习奥数，做图形的剪拼。开始，老师让我们在一张正方形的纸上剪两刀拼出两个正方形来。因为我没有做过，所以开始我就坐着发呆。不一会儿，小弟弟就把那个正方形剪了两刀，而且拼出了两个正方形来，我大吃一惊，心里在想原来小弟弟已经学过了，所以知道怎么做了。于是，我说：“不行，不...
图形拼贴大班美术教案

活动名称：图形拼贴（手工）活动目标：1、学会用几何图形拼贴出一幅简单的画。2、发展想象力和创造力。活动准备：物质准备：各色蜡光纸或者卡纸等剪成的几何图形、剪刀、胶水、抹布等。材料配套：幼儿活动操作材料《艺术·有趣的图形》活动过程：一、出示各种几何图形，引导幼儿观察、思考。1、引导语：生活中你看到什...
图形拼组的教案范文

教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4．培养学生的问题意识。教学过程一、导入新课．上节课我...
幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐

设计思路我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣...
图形搭拼中班数学教案

活动设计背景由于本班幼儿爱好玩机器人，结合幼儿发展年龄特征，根据幼儿的兴趣爱好，发展幼儿动手动脑的能力。活动目标1.巩固幼儿对学过的图形特征的理解。2.在图形搭拼中引导幼儿感受数学活动的乐趣。3.使幼儿能够在活动中动手动脑，激发幼儿的爱好兴趣。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。教...
拼摆图形的数学活动设计

活动目标：1．在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。2．喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。活动准备：精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。物质准备：幻灯片、人手一份的图形（圆形、长方形、三角形若干）、图画纸、胶棒等。活动过程：一．以故事形式导入。放映幻灯片，复习...
第二册图形的拼组

教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4．培养学生的问题意识。教学过程一、导入新课．上...
《图形的拼组》教学反思范文

本节课安排了两个例题，例6让学生用三角形拼出不同的四边形，例7让学生用三角形拼组图案，使学生进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系，学习用联系变化的观点看待事物，并为图形面积的学习打基础。成功之处：1、有目的、有计划地让学生用两个完全相同的三角形进行拼组。首先让学生用两个锐角三角形、两个钝角...
关于图形拼组的教学设计

教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4．培养学生的问题意识。教学过程一、导入新课．上节课我...
幼儿园美术活动：拼图形

设计思路：中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。然而，帮助幼儿理清这些关系是至关重要的，因为要对事物有一个完整、全面的认识，就必须把它与相关事物进行比较，这也是我设计此活动的初衷。根据中班幼儿的年龄和思维特征，此次活动以幼儿分组操作为主，为幼儿创设丰富的物质环境，给他...
《图形的拼组（三）》教学设计

温师附小王丽君教学目标：1、通过操作活动，使学生体会并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点。 2、通过摆一摆、折一折、拼一拼、剪一剪，加深对长方形和正方形的认识，初步感知所学图形之间的关系。...
图形拼接美术教案设计

教学目标：1.学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。2.培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。3.感受和体验拼摆造型活动的乐趣。教学重难点：1.掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。2.感受同一分解不同构成的愉悦。教学课时：2课时教学过程：第...
数学《图形的拼组》教学反思

平面图形的拼组是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形和立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。在教学中以活动为主，让学生亲身体验、合作交流，让学生在参与中体验和感悟。针对一年级学生的心理特点，在课的导入时...
小班美术教学之图形拼贴老鼠

篇一：美术教案淘气的老鼠课题：淘气的老鼠教学目的：1.尝试通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。2.创造性的想象并表现老鼠一家的有趣情景。3.在欣赏、讨论作品的过程中激发创作欲望。教学要点: 通过头和身体的方位变化表现老鼠的各种动态。教学准备：《猫和老鼠》碟片、老鼠各种不同动态拼图、活动过...
数学教案－图形的拼组

图形拼组教案设计教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4．培养学生的问题意识。教学过程一、...
浅谈传统图案在现代图形设计中的作用

一、传统图案的起源与发展传统图案起源于人们对吉祥意识的表达。原始社会的人们对于自然的认识是不全面的，也是不客观的。这时就出现了传统图案——图腾，这类原始的图腾有表现生产、生活状态的，也有表现对神对动物的崇拜的。图腾的实体是某种动物、植物、生物或自然现象，甚至是人为创造出来的形象，原始人最初将图腾当作...
一封用心拼成的信作文

亲爱的妈妈，今天同学让我写一篇感恩的信给你，我愁畅了，不是没有什么话可说，而是生活中的滴滴琐事，您的一丝丝白发，我都因为记得而无法从头写起。每天清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝天，绿绿的草，晶莹的露珠，感恩上苍又给我美好的一天。妈妈，上海的天空依旧很蓝，不知故土的天空，是否放晴...
一年数学下《图形的拼组—立体图形的拼组》教学设计

教学目标1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3．通过小组合作交流，培养学生学会倾听他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏他人的良好心态。教学内容教科书第28页。教具、学具准备1...
图案课教学反思

反思之二一、知识回顾教师将平移、旋转和轴对称通过模型逐一演示，帮助学生回顾图形变换的基本特征，为进一步从图形变换的角度辨析组合图案奠定知识基础。二、图案辨析再现了组合图案的设计过程，使学生认识到图形变换是图案设计的基础，图形变换的本质是基本图形的再组合，使学生能从复杂的图形中分解出基本的图形，并能分...
用树叶“写”成的书

在我国文坛上流传着一个“积叶成书”的写作佳话，说的是元末明初文学家陶宗仪的事。家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。看一阵书，他放下书本，捧着早已备好的笔砚，走到不远处的一棵大树下，信手扯下数片树叶，在下面尽情地写着。原来他就地取材，以树叶当...