谨慎的拼音

谨慎的拼音最新文章

有关谨慎的格言

慎而思之，勤而行之，有关谨慎的格言。——唐·白居易举大事必慎其终始。——礼记慎终如始，则无败事。——老子慎重则必成，轻发则多败。——宋·苏轼失败于后，不如审慎于先事前的谨慎包含着事后的宽恕。——德国事前的谨慎，胜于事后的追究。——日本走路朝前看，做事往后想谨慎的人脑后有眼。——威·罗伯逊在你下剪刀之...
谨慎的造句及反义词造句

中文发音：谨慎［jǐn shèn］词语解释：对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。反义词：轻率、疏忽、冒失、粗心、疏漏、马虎、大意用谨慎造句1、这件事如此处理太极端了，我们要谨慎对待，不能贪功冒进。2、在家里使用玻璃、陶瓷等易碎物品一定要谨慎，以免因掉落或碰撞破裂而划伤手臂。3、我...
有关谨慎的名言

有关谨慎的名言1、头要冷，却要热。——日本2、举大事必慎其终始。——礼记3、谨慎的人脑后有眼。——威·罗伯逊4、谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——英国5、言为世范，行为士则。——南朝宋·刘义庆《世说新语》6、鸟三顾而后飞，人三思而后行。——中国7、然而没有一种利剑是单刃的，每把剑都有...
形容小心谨慎的成语

形容小心谨慎的成语1、鉴前毖后：谓把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。2、敛色屏气：收起笑容，屏住呼吸。形容谨慎畏惧，不敢放肆。3、夕惕朝乾：指终日勤谨慎，不敢懈怠。4、如履如临：形容做事极为小心谨慎。5、履薄临深：比喻身处险境，必须十分谨慎。6、敬终慎始：为人处事小心谨慎。7、谨言慎行：...
关于谨慎的名言

关于谨慎的名言1、重视结避的人，开始就会谨慎。——日本2、真诚是玻璃，谨慎是钻石。——英国3、在你下剪刀之前要量三次。——意大利4、在薄冰上滑行，速度就是安全。——爱默生5、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。——蒙古族6、永远谨慎乃是至高无上的价值。——马克·吐温《夏娃日记》7、一事不谨，...
小心谨慎的近义词

小心谨慎近义词：不苟言笑( 注释:苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。)道貌岸然( 注释:道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。)老成持重( 注释:老成：阅历多而练达世事；持重：做事谨慎。办事老练稳重，不轻举妄动。)冷若冰霜( 注释:冷得象冰霜一样。比喻待人...
拼音教学:看我们学拼音

课型：复习课教学要求：1.学会汉语拼音的声母，韵母，声调，能整体认读音节，学会拼音方法。2.运用多种教学手段,帮助学生系统整理知识,同时激发学生兴趣。3.结合时势，将拼音教学融入生活之中，让学生体会到生活中处处有语文。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1.小朋友，在日常生活中，大...
拼音教案

《ang eng ing ong》教学设计教学设计理念：这个阶段的学生用简单的读、写等办法让他们学习拼音，孩子们学习的兴趣不会很高，效果也难尽如人意。所以趣味性是我考虑的重点：如何让孩子们学得轻松、快乐、主动。基于这样的考虑在课堂上根据教学内容设计了一些操作起来简便学生又乐于接受的小游戏。 ...
拼音教学随感

我认为，新课程的目的是让每一个学生体验到取得成功的个人人格上的快乐。在拼音教学中，我们要尽可能多的融入游戏、谜语、故事等手段，让拼音教学形象化，人格化，不但牢牢吸引住学生的注意力，还要让每个人都得到情感上的愉悦，知识上的扩展。在课堂教学的实施中，我努力渗透新课程理念，在一些细节上有了小...
拼音教案(三)

拼音教案(三)2011-02-14 22：4014、angengingong学习要求：1、学会复韵母angengingong及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习整体认读音节ying。3、能初步拼读声母与angengingong组成的音节。4、能准确拼读声母与angengingong组成的音节...
拼音教案(一)

拼音教案(一)2011-02-14 22：3610、aieiui学习要求：1、学会复韵母ai、ei、ui及它们的四声。2、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。3、会认五个生字"白、开、贝、飞、水"。学习重难点：1、掌握复韵母的发音要领，读准音。2、正确熟练地拼读音节。学习准备：实物投影仪，生...
中班拼音教案

中班拼音教案：jqx教学目标：1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写，中班拼音教案。2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“下、洗、衣、服、鸡...
中班拼音教案

中班拼音教案：jqx教学目标：1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并...
拼音教学反思

拼音教学反思篇一今年，我是第一次教一年级，对于一年级的教学方法感到特别生疏，尤其是拼音教学更是让我感到头疼。汉语拼音课的内容没有生动的故事情节，都是一些抽象的符号，既难读又难记，学生学起来一般都会感觉特别枯燥无味。再加上孩子年龄小、注意力持续时间短，学习抽象的拼音，接受并熟练地拼读音节并不是一件简...
拼音教学反思

拼音教学反思上庄小学李文静拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”，一路这么“风尘仆仆”地走过来，作为老师还真有一种成就感。反思自己的拼音教学，一句话:苦中有乐.一、别...
拼音教学教案

汉语拼音a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a...
拼音教学反思

拼音教学反思贺慧冉初教一年级，如何让孩子学好拼音是一个难题。汉语拼音教学是帮助人们识字、阅读、学说普通话的工具，在语文教学中起到非常重要的“地基”作用。经过一个多月的教学，终于把拼音教完了，由此得出一些心得，与各位老师探讨。六七岁的儿童，特别活泼好动，自控力较差，注意力难以持久。人教版教材中，每一...