给教师的100条建议最新文章
  • 给教师的一百条建议

    给教师的一百条建议,可以参考的哈。小编为大家推荐下文,希望能够帮助到大家。1、请记住:没有也不可能有抽象的学生2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性4、把基础知识保持在学生的记忆里5、“两套教学大纲”,发展学生思维6、谈谈对“后进生”的工作7、知识既是目的,...

  • 教师评语大全建议

    教师评语大全建议父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者。为了重来,你来到我们班,你有改变自己的雄心,但缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。有人对我说:“这家伙离开原班...

  • 对教师的22条建议

    自古以来,国有国法,行有行规。如今做教师的,毕竟不同于以前的先生,从政策面上讲,做老师的规矩是时常在变的,当然,如今的规矩也不叫“行规”什么的,而叫“职业道德”或者“行为规范”,或者“公约”什么的,但这些都不重要,只是它的行文太过于官样化,摆在老师面前是当不了真的,事实上这些东西也无法起到实...

  • 给教师的建议心得

    给教师的建议心得阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》.读完此书发现,虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不显过时.苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与教师面对面地交流一样,读完后,有豁然开朗的感觉.本书一开始就提出了...

  • 读《给教师的建议》

    章节条理分明,题目新颖别致,内容引人入胜,使我越读越想读的书就是————由苏霍姆林斯基写作的《给教师的建议》。 从书的《25、想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间》这一节中,我又一次明白了————如何支配学生做作业的时间。 你可能要问:学生的家庭作业放在什么时候来完成呢?? 应当让学生早睡...

  • 读《给教师建议》有感

    苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是:请记住:没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题:"为什么早在一年的确是教育思想的集大成者,他的教育实践鼓舞着千百万教师.他相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝.级就会出现一些落伍的,考不及格的学生,而到...

  • 给教师的建议心得

    给教师的建议心得阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》.读完此书发现,虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不显过时.苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与教师面对面地交流一样,读完后,有豁然开朗的感觉.本书一开始就提出了...

  • 《给教师的建议》教师的读书心得

    给教师的建议这本书对于我们教师有很好的指导意义,书中作者把理论分析与实际事例相结合,用通顺流畅的文字告诉我们如何做,如何做好教师。我来谈谈读本书第六章“谈谈对后进生的工作”的一点感想。每个老师在教学的过程中都会遇到“后进生”,这是我们无法忽视的问题。一个班级的学生们,他们的知识基础,学习的能力,家庭...

  • 《给教师的建议》读书心得

    【《给教师的建议》读书心得】虽然我已经不是刚刚走出学校的新教师,但是在这近十年的教育工作中,我确实遇到很多困惑问题,时常感到苦恼异常,《给教师的建议》读书心得。当拿到学校给我们统一购买的《给教师的建议》一书时,里面的一条条建议就像一场及时雨,滋润着我的心田,它就像与我面对面一样,针对我在教学中遇到的...

  • 《给教师的建议》读书心得

    《给教师的建议》是苏联作家苏霍姆林斯基所著的一本教育著作。下面是《给教师的建议》读书心得,由大学网提供,欢迎参考学习:心得一人活到老学到老,这永远是个颠扑不破的真理。古人早就说了“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水,就得坚持学习学习再学习。今年暑假,我有幸拜读了一本教育...

  • 教师研修的感想和建议

    下面是小编为大家收集带来的关于教师研修的感想和建议相关内容,欢迎阅读参考学习。希望本文对您有所帮助。教师研修的感想和建议:教师远程研修平台,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习...

  • 读给教师的建议有感

    读给教师的建议有感(一)刚接过《给教师的建议》这本书时,情绪上有些抵触,总觉得,读书是个人的事,学习也是个人的事,主动的学习才会是有效的学习。等到需要写读书笔记了,才挤出时间翻开了第一页,书的第一章刚看完,就不由得从心底喝彩了一声——好书。许多教学上的困惑、许多理论上的缺失,在此一一得到了解释。至此...

  • 读《给教师的建议》有感

    《给教师的建议》是杜殿坤先生根据我国教育的实际情况和需要,选择了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》的精华部分翻译而成,另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条。第一,内容全面而又清晰。这本书是将原书的两册合并而成,是一本沉甸甸的“厚书”。它囊括了学...

  • 《给教师的建议》读书心得

    【《给教师的建议》读书心得】虽然我已经不是刚刚走出学校的新教师,但是在这近十年的教育工作中,我确实遇到很多困惑问题,时常感到苦恼异常。当拿到学校给我们统一购买的《给教师的建议》一书时,里面的一条条建议就像一场及时雨,滋润着我的心田,它就像与我面对面一样,针对我在教学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来,读完...

  • 读给教师的建议有感

    今天,我们四年级组一起阅读并讨论了第30条“谈谈直观性问题”。通过阅读,我们知道培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维,而直观性只有根据它刺激思维过程的程度,起着促进注意力的发展和深入的作用。使用直观手段,对教师有很高的要求,既要懂得儿童心理学,又要懂得掌握知识的过程。乌申斯基曾写道,儿童是“用形式...

  • 《给教师的建议》读书心得

    《给教师的建议》读书心得作为一名教师,我深切感受到如今教师与学生应该建立一种和谐、民主、平等的师生关系,使自己在教师职业道德、教师教学行为、教师教育教学等方面都要有全新的认识,提高了自己的业务水平。最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》受益匪浅,就其中印象深刻的几点建议谈谈自己...

  • 读《给教师的建议》有感

    读《给教师的建议》有感正文:苏霍姆林斯基带给我的启示——读《给教师的建议》有感当代著名的前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的理论家,他的著作《给教师的建议》家喻户晓,特别是教育者,但真正拜读过或领悟其真谛的并不多。就如我,书买来将近一年,却搁置到今年暑假才去研读。苏老从教...

  • 读给教师的建议有感

    今天,我们四年级组一起阅读并讨论了第30条“谈谈直观性问题”。通过阅读,我们知道培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维,而直观性只有根据它刺激思维过程的程度,起着促进注意力的发展和深入的作用。使用直观手段,对教师有很高的要求,既要懂得儿童心理学,又要懂得掌握知识的过程。乌申斯基曾写道,儿童是“用形式...

  • 读《给教师的建议》有感

    · ——聆听经验·反思经历·分享财富· 龙街中心完小 王燕古人云:“开卷有益”。于是,我借假期的闲暇,认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。书中鲜活的实例阐述、精辟的理论分析娓娓道来,时而让我茅塞顿开、时而让我拍手叫绝、时而让我柳暗花明、时而让我冥思苦想……众所周知,苏霍姆...

  • 《给教师的建议》读书心得

    我最近阅读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》的一部分,受益匪浅,就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。第三十三和第三十四条建议《把每个学生引向兴趣的发源地》和《通过爱劳动促进学生智力发展》。让我们来想一下,你教的学生有他喜欢做的事吗?你了解他们的兴趣爱好吗?恐怕答案不会令人满意。...

  • 给教师的十点建议

    一、以爱育爱,充满爱心时代的发展,社会文明的进步,“严师出高徒”的论点已经过时。教师的爱还不仅仅是对学生的爱,而是“博爱”。去爱学生,爱学校,爱事业。“用爱心点亮学生的心灯”。二、学会宽容,有宽容之心教师的宽容,是指要有宽容的胸怀,包容孩子成长中的摔跤。如果把孩子的出错视为不正常的话,教...

  • 《给教师的建议》读书心得

    人活到老学到老,这永远是个颠扑不破的真理。古人早就说了“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水,就得坚持学习学习再学习。今年暑假,我有幸拜读了一本教育专著——《给教师的建议》。《给教师的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的一本专著,但丝毫看不出理论的成份,每句话皆让人感觉都是...

  • 读《给教师的建议》有感

    阅读完《给教师的建议》之后,我感触颇深,启发受益匪浅。我来说说对“教师要养成写教育日记的习惯”的体会。苏霍姆林斯基说得好:“我建议每一个教师都要写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献,而是一种个人的随笔记录,在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。”苏霍姆林斯基一生写...

  • 再读《给教师的建议》有感

    时光流转,岁月变迁,教书生涯一晃10年。翻开10年前买的《给教师的建议》再次细细品读,它仿佛是一面镜子,映照着我的教学成长之路。“究竟在教育工作中什么事最重要、最主要的?”书中第86条建议中提到这样一个问题,也正是当时刚上讲台的我的困惑。现在的我想这样回答:我们教育的根本是教书育人,教育应该是一种引...