12月4最新文章
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TEM-4 Exercise 4
ClozeDecide which of the choices given below would correctly complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Select the correct choice f...
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4Bunit4教案
Unit 4Buying fruit 教材简析： 本单元的核心教学内容是“认物”，主要学习句子What are these/ those? They’re…。Book4A中已经出现What’s this/ that? It’s…句型。教学中教师可以采用以旧带新的方法，从单数句式引出复数句式，还可以通...
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4个早晨，4种职场，4类人生
4个早晨，4种职场，4类人生每个人在一天里做的第一件事，成功与否将影响他一天的所有事情。所以有的人“倒霉”了一天，诸事不顺；有的人开心地过一天，气定神闲。对于很多人来说，如何度过一个上午，决定了如何度过一天，长期的习惯与性格养成也决定了他的一生，下面4个故事，你猜猜他们的人生有多精彩？01viki总...
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4的加法和4减几
关键词：加法 减法 小汽车 提问 共有 苹果 多少 计算 教学 学生摘要：《4的加法和4减几》...置调换一下，启发学生说左边有几个苹果？右边有几个苹果？一共有几个苹果？ (2)出示小汽车图(一)． 先让学生观察，然后回答问题： ①原来有几辆汽车？又开来几辆？ ②求一共有多少辆汽车？用什么方法计算？...
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4的加法和4减几
教学目标(一)使学生进一步理解加减法的意义．(二)能正确计算4以内的加法和减法．教学重点和难点重点：能正确计算4以内的加法和减法．难点：4减几的减法及看图列减法算式．课前准备(一)教具：小汽车图、熊猫图、苹果图片．(二)学具：三角形的图片4张、1～4的数字卡片．教学过程设计(一)复习准备1．填空...
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4《秋天》
【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。【设计特色】教师教，重在"引导"；学生学，重在"自主"【教学流程及设计意图】一、...
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识字4
《识字４》教学设计第三课时一、复习检查１、听写生词。 ２、及时反馈。二、指导读韵文１、按要求归类读：⑴哪些词语与太阳有关？（读第一组词语）⑵哪些词语与眼睛有关？（读第二组词语）⑶哪些词语与冰有关？（读第三组词语）⑷哪些词语与水有关？（读第四组词语）２、多种形式练读：自由读、指名读、齐读。三、辨析两组...
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4《燕子》
第一课时一、导入新课１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。二、...
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4教案
《黄河颂》教学设计 广东省汕头市龙湖区翠英中学 林俊强 教学目标： 1.搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。 2.通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。 3.学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽...
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4《太阳》
教学目标：1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3、了解列举数字的作用。准备：多媒体课件。教学过程：一．引入1、谜语出示谜语：（齐读）不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很...
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作业4
From paragraph 6 to paragraph 10, there are three verbs, “suffer”, “reason”, “exceed”. I think these words are important and a little of difficult.[a ...
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对联4则
(一)拆东墙，补西墙，拆墙补墙墙补墙挣大钱，花小钱，挣钱花钱钱生钱借新债，还旧债，借债还债债还债(二)做人难，难做人，人难做，做男人思妇苦，苦思妇，妇苦思，思苦妇思妇苦，苦思妇，妇苦思，思哭妇挣钱易，易挣钱，钱易挣，挣役钱吃饭快，快吃饭，饭快吃，吃快饭(三)深水深 浅水浅 深水当中方知浅 浅水当中不...
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老王4
老王4，是新人教版初中二年级语文教案（中国大学网https://www.unjs.com），本教案（中国大学网https://www.unjs.com）由Word软件制作，文件大小为9 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。...
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习作4
习作4一、打开话题，回味秋游1、小朋友们，不知不觉中，美丽的秋姑娘（贴秋姑娘图片）来到我们身边已很久，她给我们带来了许多礼物，你们收到些什么呢？2、是啊，多好的秋姑娘！前几天，老师带你们去秋游了，我们再来回味一下吧！ （放录像）二、涂色引说，交流共享1、看到大家这么喜欢秋天，秋姑娘托老师带给你们几封...
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《练习４》
一、教学要求1、用钢笔描红。2、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。3、练习正确地搭配动宾结构的词组。4、练习结合语言环境为带点的词找反义词。5、熟记12条成语。6、读背李清照的词《如梦令》。7、搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众介绍。8、学写毛笔字。二、教学重难点1、正确地搭配动宾结构的...
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《习作4》
1．要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们大量查阅材料，以便充分而详尽地获取材料，对于查阅得来的有关资料，按书上所提问题的顺序写下来。2．指导学生通过阅读“习作指示”，讨论交流，明确这是介绍菊花有关知识的作文，不能写成看菊展的参观记或是菊花的状物作文。3．要提醒学生不要罗列资料，而是要选择自己喜欢的和特...
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Lesson 4
Lesson 4Teaching Objectives: Students should grasp the pronunciation of some letter clusters and understand the article.Language Focus:I. Pronunciatio...