喻培伦最新文章
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论黎族文身的伦理隐喻
黎族文身有着深刻的伦理原因,是古代黎族母系氏族为抑止血缘婚所刻下的氏族标志,是乱伦禁忌在黎族氏族社会留下的印记.它深藏的伦理考虑和设计已被模糊在宗教、审美乃至现实解说的时间烟尘中,它原本所表达的氏族含义远不似人们认定的那样表面、浅泛.其意义和价值在于:在数千年没有同一语言、没有文字的环境中,统一了黎...
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比喻
比喻bǐ yù[释义]①（动）打比方；用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物。②（名）一种修辞方法；用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物；以表达得更加生动鲜明。[构成]偏正式：比〔喻[例句]～手法。（作定语）打个～。（作宾语）...
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比喻朋友的比喻句
比喻朋友的比喻句1、朋友是失败苦闷中的一盏明灯 ，默默地为你驱赶心灵的阴翳 。2、朋友是成功道路上的一位良师 ，热情地将你引向阳光的地带 。3、朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到...
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隐喻、隐喻能力与外语教学
建构主义的隐喻观和隐喻的认知观确立了隐喻在语言和思维中的中心地位.隐喻的认知功能得到充分发展.因此,隐喻能力不仅仅是识别、理解和运用既得隐喻,而是应当注重习得蕴藏在语言符号之下的隐喻性认知机制并在言语交际中创造性地运用隐喻.在外语教学中培养学生的隐喻能力将是改进外语教学的一种有效途径.作 者：李涤非...
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君子喻于义,小人喻于利正名
对孔子所说"君子喻于义,小人喻于利",历来解释都是相同的,即:君子明白的是义,小人明白的是利.但无论从孔子本意还是从历史环境或语言文字角度看,这都是不当的.该句意思为:在上位的人应当晓之以仁义,在下位的人应当晓之以财利.作 者：李波 作者单位：河南师范大学,中文系,河南,新乡,453003刊 名...
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以花喻人的作文
以花喻人的作文（一）桃花谢了，牡丹枯了，就连那路边的扁竹兰也卷起了淡紫色的叶子孕育着果实，春随着花儿的凋零也逐渐远去了。“春色悄悄入黄昏，花艳似火弃红尘。”就在这静谧的五月，月季花悄然绽放，用她的朴实、淡雅，用她的娇媚、炽热迎接夏的到来。大片大片的三叶草中一簇簇月季花围成了不同的图案：圆形、心形、矩...
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不言而喻造句
不言而喻造句1、今天，又是妈妈下厨。嫩滑滑的蒸水蛋、香喷喷的红烧鱼、油汪汪的可乐鸡翅……不言而喻，我又要美餐一顿了。2、我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”3、今天的数学课，老师在讲台上津津有味地给我们讲述“轴对称图形”时，我斜眼瞥同桌，...
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关于比喻的成语
关于比喻的成语1、八方风雨：八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安。2、白雪阳春：指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术。3、百尺竿头：桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。4、败材伤锦：败：破旧，腐烂；伤：妨碍；锦...
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谈三种隐喻观的比较--修辞隐喻、认知隐喻和语法隐喻
一、引言 近几年来,隐喻研究的浪潮已经波及到中国,国内一些主要外语类学术刊物刊登了许多介绍国外研究成果的文章,甚至有人开始着手创建隐喻学(束定芳,1996).隐喻在起初的最基本意义只是一种修辞手法,是一种扭曲词语常规意义的语言或思维形式.作 者：姚婵莉 作者单位：湘潭大学,外国语学院,湖南,湘潭,...
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保险比喻
将保险比喻为汽车的备胎，有了备胎，可以在出其不意的爆胎情形下，随时换上，不会耽误原来行程。同样的，保险好比人生旅途中的备胎，可以防患未然。有朝一日当意外事件发生，致收入暂停，或经济出现窘境时，保险可以提供一个良好的保障。 将保险比喻成消防栓，宁可几年不用，却不可以一日不备。消防栓可以在意外灾害发生时...
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春天比喻
春天的比喻句1.春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。2.春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。3春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。4.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。5.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新...
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君子喻于义
导语：人在江湖飘，不能唯利是图，这是做人的道德。若什么都想着自己的礼仪，将难以做成大事。孔子曾说：「君子喻于义，小人喻于利。」立身处世基本即有道义与功利之别。人类是理性的动物，因此对于义与利应有正确的体认。人生的意义不是为个人的财利而活，一味的贪求货利而已，而应该有另一层次的;从人我的奉献牺牲，去阐...
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隐喻与文化
隐喻的认识以文化为依据,隐喻的成果以文化为载体,同时又促进文化的发展.因此,隐喻也是一种文化现象.人类对隐喻从修辞格到认知方式的认识转变,是基于人类对其中文化信息的日益关注的表现.作 者：张磊 ZHANG Lei 作者单位：中央民族大学,语言文化学院,北京,100081刊 名：涪陵师范学院学报...
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说比喻
本文就比喻的产生、使用、类型及其形象贴切、新颖独特、富于美感等陈述了看法.作 者：方士祥 方虹 作者单位：方士祥(蚌埠职工大学,233010)方虹(蚌埠海军士官司学校,233010)刊 名：职大学报英文刊名：JOURNAL OF THE STAFF AND WORKER'S UNIVERSIT...
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喻人初中作文
喻人初中作文赞美坚贞的松柏， 赞美勇斗西风的篱菊， 赞美莲花的傲视污泥，可 更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰...
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喻老师作文
喻老师 她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。喻老师有着令人开心妙招，...
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倒喻例话
什么是"倒喻"?比喻都是借用一种事物来比喻另一种事物,前者称为喻体,后者称为本体.通常本体在前,喻体在后,如"美女如花";如果有意颠倒次序,把喻体移置在本体的前面,说成"花似美女",那就是"倒喻"了.作 者：吾三省 作者单位：刊 名：语文教学与研究（学生版）英文刊名：THE LANGUAGE ...