古诗两首

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古诗两首

古诗两首请双击页面,看看发生什么:-)教学目标1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼...
22《古诗两首》

教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。教学重点：感受古诗的意境之美，从而提高自己对自然美和艺术美的鉴赏力。教学难点：想象并写出《村晚》景象。教学准备：投影仪投影片录音...
12《古诗两首》

教学目的1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵。2. 理解诗意，想象诗中意境，体会作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。重难点、关键理解诗意：想象诗中意境，体会作者的感情。教学时间一课时教学过程一、揭示课题并解题。1. 读题解题。柴(zhài：地名，“早”：早晨。白帝城：地名。)2. 介绍作者及写作...
《1、古诗两首》

《1、古诗两首》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：424[教学要求]1。学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3。初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。[教具准备]挂图、生字卡片。[教学时间]三...
古诗两首教案

教学目标１、认识“古、诗”等１３个生字。会写“古、声”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。３、知道春天美好，要珍惜春光。教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。课时安排２课时。教学准备幻灯片、课件或古筝曲。教学过程第一课时春晓一、激发情趣、导入课题你会...
《古诗两首》

一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写其中一首。三、教学重点、...
古诗两首 2

教学目标1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。4．能背诵《闻官军收河南河北》。默写《示儿...
17、古诗两首

17、古诗两首课前透视：本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现...
古诗两首 1

一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2．学会本课生字：祭、乃、涕、洛。3．理解这两首诗，能用自己的话说出每首诗的意思。（二）能力训练点1．朗读、背诵这两首诗，默写《示儿》。2．掌握古诗的学习方法，培养学生的自学能力。（三）德育渗透点体会作者抒发...
15《古诗两首》

教学目标：1．读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美。2．体会每首诗所表达的思想感情。3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。4．有感情地背诵这二首古诗。5．默写。教学重点、难点：1．理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。2．想象诗中描写的景色，从中感受自然美和语言美。教学...
4《古诗两首》

教学要求：1、在学生自读的基础上，结合阅读“译文”弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。3、收集一些自己能读懂的古诗，增加语文积累。教学时间：两课时第一课时一、简介《凉州词》。“凉州词”是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右...