公输翻译最新文章
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公输盘翻译
公输盘公输盘给楚国打造云梯这种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说这件事，就从鲁国起身， 走了十天十夜才到楚国国都郢，拜见公输盘。公输盘说：“您对我有什么见教呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助您去杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“请允许我奉送给你十金。”公输盘说：“我坚持道义本来不杀人...
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《公输》原文及翻译
导语：文章主要通过对话形式，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张生动又具体的体现。公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子...
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公输原文及翻译
《墨子·公输》记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。小编今天推荐给大家的是公输原文及翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容。公输原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，...
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公输翻译
《公输》记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。文章主要通过对话形式，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张生动又具体的体现。小编今天推荐给大家的是公输翻译，仅供参考...
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公输的翻译
导语：全文通过墨子的言论行动来刻画人物，形象鲜明突出。[2] 以“不智'"不仁”“不忠”“不强”“不类”来表明所谓义的虚伪性，表现出一个强大辩论家的风采。该文先写墨子以理说服公输盘;其次指责楚王攻宋之不智，楚王虽穷词夺理，但攻宋之心仍不死;末写挫败公输盘的进攻，并揭穿其阴谋，告以宋国早有准备，迫使楚...
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公输》教案
语默教学目的1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。教学重难点1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。2．了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点。3．学习在说理中运用排比句式，加强...
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公输
教学建议一、主旨概述课文记述公输盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子临危不惧，智勇双全的性格。二、结构内容全文共22段，可分为四部分：第一部分：（1）交代墨子出使楚国的缘由。第...
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《公输》教案
1、原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何...
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《公输》译文
导语 ：《墨子·公输》记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。文章主要通过对话形式，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张生动又具体的体现。公输公输盘为楚造云梯之械，...
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《公输》教学设计
17 公 输从容说课 《公输》选自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬...
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公输学教案
“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题公知识目标输授课时间学习目标积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 (第一目标) 感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣(第二目标) 认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和...
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公输教案设计
【教学目标】德育点：了解墨子通过止楚攻宋实现其政治主张(非攻)的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。知识点：了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。能力点：体会墨子高超的劝说艺术；感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情；培养学生复述、翻译、...
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《公输》教案设计6
【教学目标】 德育点：了解墨子通过止楚攻宋实现其政治主张(非攻)的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。 知识点：了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。 能力点：体会墨子高超的劝说艺术；感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情；...
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公输译文
《墨子·公输》是春秋战国时期墨子和弟子所作的一篇文言文。《墨子·公输》记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。文章主要通过对话形式，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”...
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《公输》教学设计
学习《公输》这篇文章可以认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。下面小编整理好了相关教学设计，欢迎参考。知识目标1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子其“非攻”主张。能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象，揣摩人物语言...
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《公输》教学设计1
《公输》教学设计1一、导入课文可由杜甫的《兵车行》或第一、二次世界大战的巨大损失，引出当今世界的两大主题：和平与发展。从和平中联系黑子的“非攻”思想，引出课题。二、介绍作者、释题1．《墨子》：是墨子和其弟子、再传弟子的言论总汇，现存53篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。墨子，名翟，...
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《公输》教学设计2
《公输》教学设计2第一课时一、导入新课春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天我们就学习一篇选自《墨子》的文章——《公输》。二、作...
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《公输》教案设计2
教学课题：公输教学课型：新授教学目标：1、体会文章高超的劝说艺术。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背诵课文重点段落。教学设想：“书读百遍，其义自见”，以读贯穿全文，在疏通文意的基础上，让学生先整体把握课文，然后启发学生去研习课文。先设疑...
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《公输》教案设计3
教学目的1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。教学重难点1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。2．了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点。3．学习在说理中运用排比句式，加强语言...
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语文教案－公输
教学建议一、主旨概述课文记述公输盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子临危不惧，智勇双全的性格。二、结构内容全文共22段，可分为四部分：第一部分：（1）交代墨子出使楚国的缘由。第...
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《公输》教案设计4
湖北随州曾都区淅河二中 考申教材简析：这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。教学重点：１．曲折有致的故事情节。２．生动鲜明的人物形象。教学过程：一...
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《公输》教案设计7
教学目标：1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献2、了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。3、体会墨子高超的劝说艺术；感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情；培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的...
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公输阅读题
《公输》（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋...