世说新语观后感

世说新语观后感最新文章

25 《世说新语》

○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。○教学重点诵读课文，积累文言词语。○课前准备学生：准备古代...
世说新语嵇康

世说新语嵇康，嵇康是魏晋时期最著名的名士之一，也是竹林七贤之首，是当时的大文学家、诗人，也是一个很有人格魅力的人，可惜终因得罪权臣而被司马昭处死，落得个悲惨结局，但他的作品和名气却流传后世，生生不息，下面是关于世说新语中关于嵇康的陈述！嵇康广陵散琴曲嵇康之死世说新语：《世说新语》是一部...
世说新语的教案

教学目标1、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。3、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重点：诵读课文，积累文言词语。课前准备学生：准备古代聪颖机智...
世说新语教案

世说新语教案教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。○教学重点［来源：学科网］诵读课文，积累文言词语。教学方式：诵...
《世说新语》教学反思

上周我花了两节课上了《世说新语》两则，由于这篇课文短小精悍，再加上备课较充分，所以上完后自我感觉良好，有一些小小的感想。首先是对于学生们的，学生们喜欢游戏，喜欢将知识放在游戏中学习，在课堂上，如果让学生们玩游戏，学生们就会来劲，而一旦游戏没有了，学生们的热情就退下去了，因此如何让学生的热情之火越烧越...
《世说新语》中的成语

《世说新语》中的成语安徽鲍亚民【望梅止渴】比喻以空想安慰自己。典出南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”【一览无馀】南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“江左地促，不如中国，若使阡陌条申昜，则一览而...
《世说新语》三则

教学目的：1、学习和积累文言词汇。2、理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。教学重点：学习和积累文言词汇。教学难点：理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。教学时间：1课时教学过程：一、预习阅读三则短文，查字典，对照注释翻译课文。二、导人1、作家作品简介。——本课选了三则《世说新语》中的故事。作者刘义...
世说新语的读书心得

《世说新语》是一部专门记叙东汉后期到晋宋间一些高士名流之言谈举止的小说集，向来被视为魏晋「志人」小说的典范。在世说新语以前，也曾出现过不少轶事小说。今天所见的世说新语虽然已失去原来面目，但从其流传来看，还是较为完整的，也透露出它在历代普遍受到重视的价值。在魏晋南北朝的「志人」轶事小说中，世说新语因其...
《世说新语》两则教学反思

《世说新语》两则上完了，教学反思怎么写呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《世说新语》两则教学反思，希望能够帮到您《世说新语》两则教学反思一昨天我在讲授《<世说新语>两则》这篇课文时，在不同的班级里使用了不同的教学方法，结果竟然收到了意想不到的效果，《世说新语》两则教学反思。我先在初164班上...
世说新语中的故事25则

《世说新语》又名《世语》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，以下是小编推荐的世说新语中的故事，欢迎阅读!1、陈仲举礼贤陈仲举(陈蕃)的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主薄...
《世说新语》两则教案

○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。○教学重点诵读课文，积累文言词语。○课前准备学生：准备古代...
世说新语读后感1000字的(--)世说新语读后感

2011-04-10世说新语读后感1000字的(--)世说新语读后感【Begin】p世说新语读后感1000字的世说新语读后感《世说新语》是南北朝刘义庆主编的志人小说,分为36门,如《德行》、《言语》、《政事》等。此中,我感觉最富有哲理性的是记录晋人谈话的《言语》。那一句句发言遣词,无不毕肖声口,寥寥...
世说新语读后感结尾

大学网欢迎大家的到来，下面是小编整理给大家的世说新语读后感结尾范本，以供查阅，快来看看吧!篇一：《世说新语》是汉末人物品评发展到一定程度的反映，它的不少故事是取材于魏晋时期作品《语林》、《郭子》、《名士传》等书的。看了《世说新语》就能了解魏晋南北朝时期逸事笔记的内容和形式了。也可以说它是一部魏晋风流...
第五山册《世说新语》三则

教学目的：1、学习和积累文言词汇。2、理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。教学重点：学习和积累文言词汇。教学难点：理解三则短文所讲的内容和表现的主旨。教学时间：1课时教学过程：一、预习阅读三则短文，查字典，对照注释翻译课文。二、导人1、作家作品简介。——本课选了三则《世说新语》中的故事。作者刘义...
五册29课《世说新语》三则

(一)知识教学点 1．了解有关《世说新语》的文学常识。 2．文言文词句的翻译。 (二)能力调练点阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 (三)德育渗透点从古人身上学习吸取做人的道理：人应谦虚；与人相处应落落大方，有礼有节，诚实守信。 (四)美育渗透点通过...