五册29课《世说新语》三则
(一)知识教学点
1.了解有关《世说新语》的文学常识。
2.文言文词句的翻译。
(二)能力调练点
阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。
(三)德育渗透点
从古人身上学习吸取做人的道理:人应谦虚;与人相处应落落大方,有礼有节,诚实守信。
(四)美育渗透点
通过学习作者绚丽多彩的文笔,体会其遣词的隽永。
二、学法引导
学会翻译古文,变单为双,联想推敲补充省略调整词序,语句通顺忠实原意。
三、重点、难点、疑点及解决方法
借助课文下面的注释,疏通文意,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。
四、课时安排
2课时
五、教具学具准备
1.制作投影解决字词。
2.学生准备抽取三则中一则表演课本剧。
六、师生互动活动设计
1.教师介绍《世说新语》的有关知识在文学史上的地位等。
2.示投影让学生解决字、词问题,教师点拨分析形象。
3.学生认真预习、疏通文章大意。
七、教学步骤
第一课时
(一)明确目标 .
1.准确把握重点字、词。
2.流利地翻译全文,达到自动讲述故事的程度。
(二)整体感知
《世说新语》亦称《世说》是我国最早的一部笔记小说集,也是同类小说中的代表作。有许多作品,批判黑暗,讽刺奢淫、表彰善良,全书语言精练,善于通过一言、一行来刻画人物肖像和精神面貌,意味隽永,今天我们一同学习《世说》三则故事,体会作者遣词造句,塑造人物的独特语言风格。
(三)教学过程
1.介绍作者刘义庆的有关知识以及《世说新语》这部小说的特色。
2.检查预习出示字、词、翻译,点拨重点词义。
3.要求学生
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