劝学观后感300字

劝学观后感300字最新文章

劝学名句

劝学名句1、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔2、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫3、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹4、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——C.C.科尔顿5、学到很多东西的诀窍，就...
《劝学》. ..

一、教学要求1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2. 了解本文比喻论证的写法。3. 掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、...
《劝学》解说

[作者] 李春芳/山西[内容] 荀子《劝学》是中学语文教材的传统篇目，历来都很重视它对学生学习的启迪作用。但笔者在一些学校听课和交谈时，发现一些教师对《劝学》主旨的理解比较片面。他们讲《劝学》，往往只讲文化知识的学习，很少注意到思想品德的学习修养。这样讲不符合《劝学》的原意，掩盖了文章内容最...
劝学作者

导语：《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。劝学原文：朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，...
《劝学》...

wanbaoyu教学目标知识目标 1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。情感目标明确认识学习的重要性以及学习...
劝学教案

一、教学目的: 1.理解几个文言虚词和通假字的用法。 2.了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。崐 3.了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述，认识学习的重要性和学习必崐须专心致志、坚持不懈的道理。二、教学重点、难点: 1.重点: 第一、三两自然段...
《劝学》教案

教学要点 1、了解荀子的散文写作风格 A善于用喻的特点 B大量的短句排比和正反对比 2、了解文中表现的荀子的思想，提高对学习的认识。 3、积累文言基础知识。课时安排：两课时。第一课时通过练习一整体感知，研读1—3段；第二课时研读第4段，归纳知识点。一、导入：明确阅读目的——比喻论证的巧妙...
《劝学》教案

(教师中心稿)http://www.ruiwen.com 2004-08-19一、教学要求1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2. 了解本文比喻论证的写法。3. 掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚...
劝学

教学目的:⑴多角度――了解荀子有关学习的深入阐释；⑵有重点――学习本文生动活泼的比喻论证；⑶要积累――掌握文中重要的文言实词及通假字。教学步骤:1.正音:中zhòng绳：合于拉直的墨线。輮róu：使……弯曲。槁暴gǎopù：枯干；槁，枯；暴，晒。砺lì：磨刀石。参省...
劝学1

23* 劝学●教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。德育目标明确认识学习的重要性以及学习...
《劝学》教案

教学目的一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。二、掌握积累12个文言常用实词：劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个文言常用虚词：于、者、而，6个古字通假字：有(又)、暴(曝)、生(性...
劝学　教案

《劝学》建议一采用诵读法文言文学习要四勤，即勤读、勤背、勤练、勤查。围绕本单元教学重点——古诗文朗诵，教师和学生共同探讨诵读的表现方法，让学生通过反复诵读，以达到熟读——理解——背诵。示例： 1．教师范读。学生纠正自己预习时的读音错误及断句不当之处。 2．学生自由朗读，要求诵读准确。先划...
劝学诗

劝学诗1、《劝学诗》宋·朱熹少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。2、《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不...
劝学教案

教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;3、熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。二、借鉴荀子有关学习的意义和学...
《劝学》教案

导入：孩子们，老师成天跟你们说——要好好写字，好好写字。你想看看没人督促，自己就努力练习的人写的字吗？（孩子们的好奇心被调动起来了，想！）（课件出示颜真卿的书法作品）看到这个谁想说一说你的感受？他小时候家里很穷，没钱买纸笔，更上不起学，他的字是用树枝蘸黄泥水在地上练成的，知道这些想想自己，你有什...
劝学教案

导语：大家正处于求学的黄金阶段，一定也知道许多激励学习的名言警句，哪位同学说几个。好，回答的非常好。我们共同回忆一下，有“业精于勤，荒于嬉。少壮不努力。有志者事竟成。书山有路勤为径。这些都强调学习的重要性，学习要抓紧时间，要勤奋。大家在学习中有没有做到这几点呢？今天我们来学习劝学，看看荀子是怎样激励...
以劝学为题的作文

篇一：以劝学为题的作文君子曰：学不可以已。从我们呱呱坠地，睁开双眼，用好奇的目光打量周围的人和事开始，我们就开启了学习的大门！幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校，开始系统的学习科学文化知识。再后来，我们进入了社会参加工作，明白只有不断的学习充实自己，才能在竞争激烈的社会中生存下来。不适者被淘汰的...
读劝学有感

读劝学有感（一）“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”《劝学》是儒学“集大成者”荀子及其门人所着的《荀子》中的第一篇，这足以可见文中“劝勉学习”的重要性。《劝学》一共讲了三部分内容，分别是学习的意义，学习的作用，以及学习的方法和态度。而我认为，学习最重要的就是方...
毕业留言劝学

1、“学则治，不学则乱，毕业留言劝学。”“学则智，不学则愚。”语出（清）黄宗羲《明儒学案》。意思是，有学识就能治理事物；没学识，事理就会混乱。学习能让人聪明起来，不学习就会变得愚蠢。2、“学则正，否则邪。”语出（汉）杨雄《法言·学行》。意思是，肯学习，就会走上正道；不肯学习，就容易步入邪途。3、“学...
劝学教案2

知识目标 1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2.背诵全文。能力目标 1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。情感目标明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“...
《劝学》教学反思

《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物——荀子的一篇议论性散文，《劝学》教学反思。下面是大学生小编为大家收集的关于《劝学》教学反思，希望能够帮到大家!《劝学》教学反思【1】《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物——荀子的一篇议论性散文。自流传以来广泛的受到...
劝学英语格言

人离开了书，如同离开空气一样不能生活，劝学英语格言。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于劝学英语格言，希望能够帮到您!1、岁去弦吐箭。Age to string arrow.2、重复是学习之母。Repetition is the mother of learning.3、时间是没有声音的锉刀。Ti...
劝学翻译

《劝学》又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。小编今天推荐给大家的是劝学翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容。劝学翻译君子说：学习是不可以停止的...