基本笔画教学

基本笔画教学最新文章

毛笔书法课《基本笔画-横》教学反思

我在设计毛笔字《基本笔画——横》时，从学生的学习习惯、横的运笔方法以及注意中国古典文化对学生的熏陶等方面入手，将学毛笔字的兴趣与方法有机的融合，在教学过程中给予学生一定的兴趣引导和鼓励，收到了一些效果。许多老师对我的课进行了评价指导，使我收获很大。我结合自己教学过程中的得与失，和大家进行交流，恳请大...
一年级写字基本笔画教学反思

一年级写字基本笔画教学反思俗话说“万丈高楼平地起”，一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想，精心指导学生写好字。一年级语文教学中，在认识基本笔画的同时，还应对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为今...
教学能手教学反思

一年级数学上册《分类》教学反思《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中，注重学生已有的生活经验和知识，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力使学生在这样一个生动愉悦的教学中，自主地利用已有生活积累领悟分类的含义。整节课我围绕“自主、...
教学设计与教学反思

三角函数的诱导公式(一)一、指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，教学设计与教学反思。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此本节课我以建构主义的“创设问题情境——提出...
教学视导看教学

在本次办事处教委组织的小学教学视导中，我作为数学学科的兼职教研员，共参与了六处小学的视导工作，每处学校随机抽取的数学教师的课堂教学共6节。根据检查的实际情况，可以看出在教学改革的新理念指导下，我们的课堂教学正在逐步走向成熟和完善。具体的教学情况如下：（一）优点：1、注重信息技术与学科教学整合的尝试。...
[教学反思]《春》教学反思

给学生创设“心灵的自由”2002年10月10日下午第三节，学校二楼电教室里听课的老师济济一堂。这是学校公开教学周的一堂研讨课——《春》的第一课时，这是一堂品读课，以培养学生自主学习为主要目的，在阅读中充分发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人，教师作为学习的一员，与学生平等地交流，体现教学的民主性...
教学教案和教学反思

《画家和牧童》第二课时教案和教学反思茹进兰教学目标1、品读句子，体会戴嵩的画技高超。2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过抓住重点词体会画家和牧童的优秀品质。教学过程一、导入同学们这节课我们继续上21课，生齐读课题。二、体会戴嵩的画技高超（一）同学们，文中的第一句话就说：（PPT出示：唐朝有一位著...
教学设计与教学反思

教学设计与教学反思《比的意义》教案南阳市第十七小学刘冬冬教学内容：教材48.49页的内容及相关题学习目标：1、能说出比的意义，教学设计及反思。2、能说出比的各部分名称。3、会读、写比。4、能说出求比值的方法，并能准确地求出比值。5、能说出分数、除法和比三者之间的联系和区别。6、通过本节课的学习，激发...
教学设计与教学反思

Unit6Ancient storiesReading四屯初级中学王希娟一、Teaching aims :1. Students dothe intensive reading of the text.2. Students learn the text in detail.3. Students...
初中写作教学的分类教学

写作教学是初中语文老师最头痛的问题，它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。近几年来，笔者采用了分类教学的作文教学方法，取得了较好的效果。第一类，优秀型。这类学生在班内往往只有几个。我对他们采用鼓励成功法和引进竞争法。我首先...
[教学反思]《凡卡》教学反思

图文结合，深入理解课文的思想感情我在教学《凡卡》一文时，为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭遇，激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨。除了引导学生理解课文的内容外，我还引导学生将课文的插图与相关内容联系起来。通过对比，发现矛盾，产生疑问，然后讨论解决，这样做对深入理解文章中心起到了意想不到的作用...
[教学反思]《捞铁牛》教学反思

[教学片断]师：同学们自读课文第三小节，看看和尚做了哪些准备工作，待会儿站起来说一说。（学生读，并试着说）师：你们对自己说的情况满意吗？生：不满意。我觉得说了前面的就忘了后面的，说到了后面又想起了前面的忘了说。生：不满意。我觉得自己说得不清楚。师：要把和尚做的准备工作说好，必须认真读课文，弄清这一小...
正视识字教学重视写字教学

很荣幸在这里与在座的各位老师，共同交流识字和写字的教学，下面只是我在识字和写字教学实践中不成熟的点滴做法，与大家交流，有不当之处请各位老师指正。在识字教学中，我一直遵循着“多认少写，识写分开，识字提速，降低难度”的教学原则，努力实现着教学生识字方法，倡导学生自主识字，重视学生识字能力的培养。一、在识...
化学教学技能之教学反思

教学反思这一次微格训练结束后，联想到上次的微格训练并进行了自我比较和反思。有进步的地方也依旧有很多不足。在教学内容方面，由于第一次微格训练时，之前没有过任何的经验，无论是在时间的掌握还是在教学内容的重难点的把握上。所以第一次微格训练时用时过多，而且整个过程中没有重难点的划分，每一个知识点都把时间...
《翠鸟》识字教学教学反思

《翠鸟》识字教学教学反思宝塔区一中附小张冬梅1.我一边描述翠鸟的样子，一边书写，引领学生进入联想，形成良好的识字氛围。识字教学是细致活，汉字的奇妙就体现在一个小点的改变就能改变整个字，这对于要求掌握的生字越来越多的三年级学生来说是一个难点。在教学细节当中都应该不断向学生传递正确的知识信息，使学生在...
教学案例和教学反思

9.夜色（第二课时）教学目标:1.正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。2.读好长句子的停顿，读懂句子的意思。3.让学生懂得“克服胆小，做个勇敢的人”。4.指导书写“再、晚”。教学重、难点：重点：写字，有感情地朗读课文。难点：朗读感悟，体会“我”的心情变化；培养学生勇敢的品质。情感态度与价值观：...
懒教学的教学反思

学习了李成良教师的“懒教学之后”，针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？怎样才算是一堂好的体育课？只要学生在有限的时间充分...
历史教学教学计划

教学计划是课程设置的整体规划，对学期、学年、假期进行划分。下面就是小编整理的历史教学教学计划，一起来看一下吧。历史教学教学计划篇一一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径...
[教学反思]《背影》教学反思

——分析课文要选好角度课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。（...
教学需要激情教学心得

教学需要激情教学心得正文：教学需要激情教学心得教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。教师的课堂教学的知识传播过程，实质上是知识生成与生长的过程。在这个过程中，教师重要责任之一就是激活知识和播种知识。对智慧没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的：对没有生命气息的课堂教学也不具有生成性。我们追求的是...
教学反思-跳高教学感悟

跳高教学感悟上完跨越式跳高课，我针对学生学习情况进行了课后总结，大部分学生基本掌握了跨越式跳高的动作技术，能够完成完整的跳跃动作。跨越式跳高是田径跳跃教材，学生比较难以掌握，所以在教学中应该控制好教学进度，不宜太快。初学时，教师可组织学生做诱导性的辅助练习，两腿依次摆过斜放的横杆或皮筋，主要目的是让...
教学反思之教学过程

教学反思二作者：孙梦在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去.每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。例如在练习...