古诗二首

古诗二首第一课时教学目的：1．了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。2．有感情地朗读《泊船瓜洲》，并会默写。教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思。教学难点：体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。教学准备：诗人的有关资料。教学过程：一、激趣导入。一提起母亲，一提起家乡，我们倍感亲...

24 古诗二首

教学目的要求：1.学会本课7个生字。2.初步学会学习古诗的方法，能结合句子理解词义，读懂诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3.了解古代劳动人的悲惨生活，认识封建制度的不合理，激发学生对社会主义无比热爱的感情。4.有感情地朗读课文，并默写课文《古诗》。教学重点难点：1.教给学生学习古诗的方法。2.理...

教学目的要求：1.在理解古诗词句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人奋发向上、积极进取的精神。2.学会本课8个生字，理解词句。能够有感情地朗读，并背诵和默写这两首诗。教学重点难点：1.弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2.指导朗读。教学思路：本课是两首古诗，教学第一...

古诗二首 教案

教材：冀教版小学语文一年级下册 单元：哲理故事 板块：教学设计 教材分析： 《九溪十八涧》是一首五言诗，诗中描绘了峰峦重重的山谷、曲折蜿蜒的小路、哼唱山歌的清泉和参差错落的树木。《“一”字诗》是一首七言诗，用十个“一”勾勒出一幅优美的画面：在一个晴朗的秋夜，一条渔船泊在江面，一位渔翁悠闲地垂钓其...

9、古诗二首

9、古诗二首 教材简介: 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲...

古诗《春雨》教学反思

古诗《春雨》教学反思渭城区道南学校 邵敏《春雨》是小学语文苏教版二年级下册第二单元第一课，古诗节选杜甫的《春夜喜雨》前四句为教学内容，全诗围绕着“好雨”一词，具体表现了春雨应时而生，滋润万物的情景，赞美了春雨善解人意，不好声张的品格。这首诗通俗易懂，而且它又是我们课外古诗要求背诵的篇目之一，全班孩子...

24.古诗二首

教学要求1.了解古代劳动人民生活困苦的状况，认识封建制度下劳者不获，获者不劳的不合理的社会现象，激发热爱社会主义的感情。2.学会本课8个生字，能结合句子理解字义，能用自己的话说出诗句的意思。3.有感情地朗读诗文；背诵并默写这两首诗。教学重点1.读懂诗句，体会诗中所表现的思想感情。2.指导朗读。教学难...

古诗二首春晓教学反思

《春晓》是唐代诗人孟浩然的著名之作，也是很多所喜欢的。下面是小编为大家整理的关于古诗二首春晓的教学反思，欢迎大家的阅读。古诗二首春晓教学反思一在小学阶段，古诗的教学是大家都感觉到比较难以把握的。在教学中我们往往感觉很迷茫。古诗究竟该怎样教，该教些什么？观完《春晓》一课后，我翻阅了新的课程标准,课标中...

《古诗二首》教学设计

《古诗二首》教学设计之一作者：青岛市人民路第一小学 王 秋教学内容：两首唐诗——王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写：前两句写夕阳落照中的江水，后两句写新月东升的夜景。《鸟鸣涧》描写诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境...

描写春雨的古诗

描写春雨的古诗有哪些? 以下是小编收集的关于描写春雨的古诗，欢迎借鉴参考!篇一：描写春雨的古诗春夜喜雨(杜甫)好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥, 草色遥看近却无. 最是一年春好处,...

[教学反思]《古诗二首》教学反思

在教学《古诗二首》前，我仔细阅读了教学参考，学习了一些有关低年级古诗教学的文章。教学参考上提出了五方面的教学目标：1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然现象，体会诗人对春光和野草的赞美。2、学会本课的7个生字，理解“古诗、处处、风雨、野火”等词语的意思。3、会用“处处”写句子。4、能说出两首...

咏莲古诗绝句十二首

信步而行，穿越过芭蕉树下的浓荫，虽有翠绿凉意，但那不杂糅其他色彩的一水的绿，终究少了些情致。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！画莲荷仙似妾叶如郎，翠盖娇容丽影长。妙韵幽香魂并蒂，人间犹羡水鸳鸯。访莲寻访红尘六月春，薰香酒醒爱莲人。兰舟不见东风面，水泽灵光寄洛神。梦莲菡萏香消碎雨中，玉环零落影...

《古诗二首》教学反思

教学反思低年级古诗教学既要落实识字、写字教学任务，又要引导学生感悟古诗意境。在遵循儿童认知特点的前提下，以读为本，采用随文识字，引导学生用多种方法识记生字，提高了学生的识字能力。在理解诗歌内容时，采用诵读想象、借助多媒体手段的方法，引导学生走进古诗的意境中，感悟诗句的优美。1.将识字、学词、理解词义...

描写春雨的古诗分享

春天来了，春雨绵绵。下面一起去看看小编为你整理的描写春雨的古诗吧，希望对大家有帮助！描写春雨的古诗1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——张志和《渔歌子》2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》3.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨...

关于春雨的古诗词

春天，是活力四射的季节，万物奏着一曲令人心旷神怡的交响曲！下面就是小编分享的关于春雨的古诗词，一起来看一下吧。关于春雨的古诗词篇一1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》3、自在...

《春雨沙沙》的观后感

前几天，我们观看了一部电影《春雨沙沙》，这部电影主要叙述的是一个教师与他的学生们的故事。通过这部电影，我们懂得了很多。电影中一个叫谷雨的孩子，因为家境贫困不能上学，但非常热爱学习。学校里讲课的时候，他去偷听，晚上还要偷着学习，而且是当个“小偷”。他的这种精神感染着我们，他的这种求学精神，对知识的渴望...

春雨春雨

春雨春雨正文：春雨春雨浙江省绍兴县 绍兴县华舍实验学校 一(3)班 赵知予春雨，春雨，写满悄悄话。寄给柳树，催它早发芽。 春雨，春雨，写满悄悄话。寄给桃树，望它早开花。·春雨，春雨，写满悄悄话。寄给我...

《古诗二首――咏柳》教学反思

语文教学，要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这一课的教学中，我根据低年级学生喜欢用形象、色彩、声音来思维这一特点，在课前，通过让学生收集有关柳树的图片，激发学生学习本课的热情。在教学过程中根据诗歌的特点，出示直观的插图，再现诗歌意境，激发学生学习兴趣，让学生有感情地朗读，在...

古诗二首《赠汪伦》作文

赠 汪 伦李白李白坐着小船，将要远行，忽然听见岸上汪伦在唱歌。虽然桃花潭的水很深很深，也没有汪伦送我的情意深。宋善智：二零零五年三月古诗二首《赠汪伦》作文50字小学生作文（中国大学网https://www.unjs.com/）...

春雨

春雨正文：上海市东安二村小学 三(5)班 张帆 ··春雨，打开了花的笑脸；·春雨，打绿了柳树的枝条；·春雨，唤醒了沉睡的小草；·春雨，使竹笋一节节地长高。··迎春花向春雨问好；·小溪向春雨招手，·春雨“叮咚！叮咚！”·好像在说：“春天已经来到！” (投稿...