美国的艾森豪威尔将军被任命为盟军总司令。近３００万盟军陆海空将士在英伦之岛集结，准备横跨英吉利海峡，登上欧洲大陆，开辟第二战场，和东线苏联红军配合，夹击德军。这个大规模的作战计划代号为“霸王”行动。盟军参谋部详尽分析了法国游击队和情报人员提供的西海岸德军设防情况的情报，结合其他各种条件，决定把登陆地...

《诺曼底号遇难记》教案

一、教学目标：1、了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。二、教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。三、教学时数：1课时。四、课前准备：（一）教师：1、收集有关“雨果”及其代表作的资料，确定向学生介绍的内容。...

诺曼底”号遇难记

诺曼底”号遇难记教学目标：1、 了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、 认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。教学时数: 1课时。课前准备：教师：1、收集有关“雨果”及其代表作的资料，确定向学生介绍的内容...

“诺曼底”号遇难记

教案示例教学目标：1．认识本课6个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学过程：－、激趣导入一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。船上会发生什么呢？我们一起来学习第九课。板书：9*“诺曼底”号遇难记二、整体感知...

诺曼底号遇难记的教学反思

篇一：诺曼底号遇难记教学反思前段时间认真钻研了一番第九册《诺曼底号遇难记》，现在课已讲完，静下心来反思了一下自己对这篇课文的教学，收获如下：本课的教学目标我确定了两点，一是情感目标：让学生感受哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍已救人的崇高品质，二是能力目标：让学生知道阅读要有自己的见解并要勇于发表自己...

4、诺曼底”号遇难记

4、诺曼底”号遇难记教学目标：1、 了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、 认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。教学时数: 1课时。课前准备：教师：1、收集有关“雨果”及其代表作的资料，确定向学生介绍的...

诺曼底号遇难记教学设计

教学目标知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3、正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。过程与方法：以读为主，抓住文中关键句段进行感情朗读，分角色朗读，通过读理解课文...

4、“诺曼底”号遇难记

4、“诺曼底”号遇难记教学目标：1、 了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、 认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。教学时数: 1课时。课前准备：教师：1、收集有关“雨果”及其代表作的资料，确定向学生介绍...

9* “诺曼底”号遇难记

9*“诺曼底”号遇难记[教材分析]这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船被海水吞没。船长危难时刻舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象，永远留在了人...

读《“诺曼底”号遇难记》-有感作文

人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海……...

读《“诺曼底”号遇难记》-有感作文

读《“诺曼底”号遇难记》——有感人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，...

诺曼底号遇难记500字续写作文

作文一：《“诺曼底”号遇难记》续写凯蒂两只小手紧紧抓着父亲粗糙有力而十分有安全感的大手。刚才那惊心动魄的二十分钟让大人们都觉得像噩梦般不敢相信，更别说年仅八岁的凯蒂了。看着哈尔威船长雕塑般纹丝不动的和“诺曼底”号一起慢慢下沉，更是让凯蒂惊讶了。“爸爸，哈尔威船长为什么救他自己？”八岁的凯蒂显然不能够...

9《“诺曼底”号遇难记》教学设计之二

教学目标1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学重点了解“诺曼底”号遇难的经过；体会和学习船长临危不惧、沉着镇定、舍己为人的崇高品质；提高独立阅读能力。教学过程一、谈话导入1、师：大海是美丽的,大海是雄放的,但大海又是无情...

《“诺曼底”号遇难记》教学设计8

《“诺曼底”号遇难记》教案示例教学目标1、掌握并运用本课出现的生字词。2、了解故事梗概，初步感受文学作品（小说）的魅力。3、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象，从而获得对人生的一点启示。4、品味文中优美的语句。教学重点和教学难点1、掌握并运用本课出现的生字词。2、欣赏本文塑造的哈尔威船长...

比较·探究 *小地主 *诺曼底号遇难记 教案

比较·探究 *小地主 *诺曼底号遇难记 教学目标： （一）读懂内容，理解含义深刻的语句。 （二）体会场面描写，进行有效的比较阅读和探究。 （三）学习确定比较点，进行比较探究文章结尾。 重点难点： 重点：理解含义深刻的语句。 难点：学习确定比较点，进行有效的比较阅读和探究。 教学时数： 三课...