《“诺曼底”号遇难记》教学设计8
《“诺曼底”号遇难记》教案示例
教学目标
1、掌握并运用本课出现的生字词。
2、了解故事梗概,初步感受文学作品(小说)的魅力。
3、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象,从而获得对人生的一点启示。
4、品味文中优美的语句。
教学重点和教学难点
1、掌握并运用本课出现的生字词。
2、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象,从而获得对人生的一点启示。
3、品味文中优美的语句。
课前准备
学生课前准备:1、把全班学生分为若干小组,进行合作、探究式学习。
2、明确合作、探究式学习具体步骤:
①分组,组内分工(记录员、汇报人)。
②分组讨论(明确问题、个人思考、组内交流)。
③全班分享(汇报人报告、他人质疑或补充)。
④教师总结。
教学设计
再读课文,感知内容
初读课文,把握生字词
揣摩情境,体验角色
概括故事内容
品味典型语言
分析人物形象
辩论交流,感受人物魅力