因材施教观后感最新文章
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也谈因材施教
我有一个学生,来自农村,家庭经济条件很不好.进入大学不久,大学生中的不良倾向就在这名同学身上接二连三地暴露出来了:沉迷于网吧,晚上彻夜不归;经常旷课,甚至连考试都不参加;对专业没有兴趣,对就业忧心忡忡;偶尔上一作 者：华银峰 Hua Yinfeng 作者单位：合肥师范学院,团委,合肥,230601...
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因材施教造句
因材施教造句1、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。2、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。3、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。4、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。5、孔子是...
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因材施教作文450字
今天老师教会了我们一个词：因材施教。这是我国古代著名教育家孔子提出的。意思是根据你的才能来选择教育你的方法。这句话给我很深的感触，作为一个从小励志当老师的孩子，我要好好思考一下这四个字的意义。首先我们来到课堂学习的是知识文化，老师往往会根据学生的学习程度来制定不同的计划，这也算是因材施教了。但是呢我...
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因材施教之我见论文
“柴也愚，参也鲁；师也辟，由也彦。”早在两千多年前，伟大的教育家孔子就认识到这一点，实践出“因材施教”的原则。的确，只有对学生的性格、才能、志趣和特长，都深入了解了，下一步才能有的放矢地工作。就拿特殊学生小陟来说吧！在刚接班时，我就对小有“名气”的他进行了深入调查，知道家长的溺爱和庇护，使得这孩子在...
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因材施教的典故故事
因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。下面是unjs小编为您整理关于因材施教的典故，欢迎阅读!因材施教...
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因材施教教育心得
教育心理学的思想源远流长，在中国，古代的教育家和思想家，如：孔子论及教育问题，都饱蕴着教育心理学的观点。本文是小编为大家整理的因材施教教育心得，欢迎阅读！因材施教教育心得1著名教育家陶行知先生说：“松树和牡丹所需要的肥料是不同的，区别不同情况给予施肥浇水和培养教育这叫因材施教”。在我的教育教学中也根...
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因材施教计划
从上学期的各种考试可以看出，在我们班二十七名学生当中，有四分之一的学生是优等生，有四分之一的学生是中等生，有四分之二的学生是学困生，针对这种情况，我在因材施教方面打算做到如下几点：一、对于优等生，我会提出更高的要求，让他们争取有更大的进步，除了平时所达到的要求以外，我还要让他们多做一些拔高题，并鼓励...
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学生因材施教的心得
每个学生的每个方面都要按统一要求平均发展。一刀切、齐步走、统一要求，这是当前现行教育中存在的一个突出问题。实际上，学生是存在差异的，目前在对待学生差异上，主要有两种倾向：一种是不敢承认学生的差异，怕承认了差异会使教师放弃一部分学生的教育；一种是夸大学生的差异，把学习好的看作是天资聪明，将来有所造就，...
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关于教育的格言：因材施教
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”，关于教育的格言：因材施教。 —— 陶行知无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —— 苏霍姆林斯基道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未...
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因材施教教学方案
公文首页|报告总结|演讲发言|讲话致辞|心得体会|党建材料|百家争鸣|论文频道|法律常识首页→ 报告总结→ 计划方案→ 正文 因材施教教学方案因材施教教学方案一、指导思想“因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，实现教育的艺术魅力，我首先要做的就是充分发挥学生的个性特长，其次能够在知识...
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也谈孔子的因材施教-兼论孟子对因材施教的发展
因材施教是孔子对中国古代教育思想的一个重要贡献.然而孔子在具体运用时,有得也有失.他充分注意了学生的个体差异,但忽略了统一标准的重要性.孟子在继承孔子因材施教思想的同时,对其做了进一步的发展和完善.作 者：付心知 作者单位：华东师范大学,古籍所,上海,200062刊 名：开封大学学报英文刊名：...
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因材施教的意思是什么_因材施教的解释及造句示例
关于因材施教一词你是如何理解的?你会如何给因材施教来造句呢?请阅读以下文章，跟着unjs小编一起来学习!因材施教的意思是什么_因材施教的解释及造句示例因材施教yīn cái shī jiào【词语释义】因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。是指教...
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因材施教教师实习体会
没有坏学生，只有不适合某种学习方法的学生。在沙河职教中心实习的生活在一天一天的继续，似乎每天的生活都差不多，备，教案，讲，反思，习题，辅导，作业；每天的心态也是在忐忑和小小成就感之间摇摆。但每天的生活又似乎不太一样，每天的心态又有些许的不同和变化。以前总是在还没上的时候，自己想象出很多学生可能的问题...
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教学同样需要因材施教的教学心得
学作文是件简单而又复杂的事情，对于基础较好，悟性较高的同学，老师的一点启发就足以促使他写出一篇好文章了，而对于基础不够扎实，练习不多的同学，老师必须逐段逐句地帮着他，所以小班化教学是提高作文水平的有效方式。同样一个题目，许多四五年级的同学作文写不过二三年级的同学，同年级同班上课或者不同年级一个班上课...
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因材施教在课程改革中的作用论文
摘要:以因材施教为原则，实践为基础，通过对“建筑制图”课程实际教学，分析并探讨如何结合学生实际情况，通过对教学环节的细部调整及改革，让教学课程编制更好地被学生们学习、吸收，形成学生们严谨、端正的从业理念和精准的绘图方式。关键词:因材施教;建筑制图;比重;实操性;针对性;课程改革1教学比重安排“建筑制...
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浅谈大堂课教学的因材施教论文
摘要：根据教育实践，探讨如何进行大堂课教学的“因材施教”。关键词：大堂课教学；因材施教；方法幼师专业是以培养合格的幼儿教师为目标的，所谓合格的幼儿教师必须具备良好的音乐素质。素质对每一位学生来说是千差万别的，从先天的遗传素质到后天的受教环境、知识基础、智力差异、心理素质、个性爱好、学识水平、接受能力...
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学生分类和因材施教的界限在哪
学生分类和因材施教的界限在哪（ 2012-06-27 ） 稿件来源：新华每日电讯 评论·声音■焦点观察在某些情况下,将成绩和禀赋不同的学生有所区别,施以有针对性和有差别的教育,并非是故意给学生进行分类,更不是歧视25日,教育部网站公布《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》,意见...
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面向全体、因材施教、因人施教
内容提要：本文从“及时肯定，培养学生的自信心；引导参与，培养学生的自主性和创造性；课堂提问启发有层次性；练习设计有层次性；指导要有针对性”五个方面，阐述了在小学数学教学实践中，如何实施采取单复互补、分层施教，从而切实提高课堂教学效率。关键词：培养自信 引导参与素质教育的实质应该是：培养出能够适应现...
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中职体育教学因材施教的探索论文
摘要:“因材施教”的观念最初由孔子提出,是指教师根据不同学生的认知水平、发展情况、自身素质,进行有针对性的教学。这一观念既是教育领域中的一个重要思想,更是广大教育者应该遵循的原则。在新课标的提倡下,因材施教已成为很多学校体育教学的重要方式,提倡教学以“学生”为主,而学校体育不仅是现代体育的组成部分,...
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大班额教学中的因材施教论文
对于小学语文教学，虽然每个年级有每个年级的教学重点，但是分层次因材施教教学的原则永远不会变，因为每个学生的学习能力有差别，学生的先天智力因素有差别，后天的家庭环境也有差别，再加上所处的社会环境与教师教学能力的差别，诸多因素的存在，都促进我们进行因材施教。不能搞一刀切，所以因材施教是小学语文教学必须遵...
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因材施教 积极引导
因材施教积极引导 广西昭平县中学胡昌西 “因材施教，积极引导。”是每个教师和班主任必须严格遵循的两项基本教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）原则。特别是在班主任的实际工作中按照这两项基本教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）原则办事是十分重要的。...