春雨二年级教案设计

知识目标1．借助汉语拼音读准字音，指导学生有感情地朗读课文，理解诗歌内容。2．能正确回答课后习题。能力目标反复练读，提高学生的朗读水平；利用小组学习的方式培养学生集体协作精神和自学能力。德育目标通过对本课的学习知道春雨对植物的生长有哪些益处，教育学生积极参加种树种花，绿化、美化祖国的活动，提高学生的...

二年级数学下册《数的认识》教案设计

教学内容：新课标人教版二年级下册第119页总复习3～5题以及练习二十四3～5题。教学目标：1．知识与技能（1）使学生熟练掌握10000以内数的读、写和数的组成。能正确比较数的大小，认识近似数。（2）培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流的学习乐趣。2、过程与方法使学生参与知识的整理与复习...

二年级《两步计算应用题》的教案设计

【教学内容】教材第53页例4，教材第55页练习十二第1～4题。【教学目标】1、知识与技能：使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。2、过程与方法：使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系。3、情感态度与价值观：培养学生分析问题和解答问题的能力...

二年级上册《称赞》教案设计

教学目标：1、认识10个生字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点有感情地朗读“刺猬和小獾的对话”。3、图文对照找出刺猬和小獾互相称赞的句子，反复朗读，读出称赞的语气并在阅读中联系上下文和生活实际理解“泄气、自信、粗糙”等词语，体会相互称赞带来的神奇作用。4、能用一句话来称赞班中的同学...

二年级认识乘法的教案设计

教学目的：1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。2、使学生在简单的实际问题中抽象出求几个相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地...

小学二年级数学线段的教案设计

教学目标1．使学生初步认识线段．2．学会用尺子量线段的长度；学会按要求的长度画线段．3．培养学生的动手操作能力．渗透“数学源于生活，用于生活”的观念．教学重点用直观、描述的方式帮助学生认识线段的特征．教学难点认识线段的特征．教学过程一、导入环节1．拿出一根线，贴在黑板上．（要贴成弯弯的）2．再拿出一...

二年级《1000以内数的认识》教案设计

教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册P68教学目的：1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。3.经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基本策略。4.初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学...

英语二年级Unit3Parks教案设计

一、班级情况分析本课授课对象是小学二年级同学，年龄小，易动，口语表达能力比较有限，无意注意强过有意注意，学习一般靠体验不善于掌握语言规律，对教师依赖性强，以直观、形象思维为主，对语言记忆以机械记忆为主，这就要求教师选择合适的教学方法，让同学乐于并易于接受。为此我要本课采用了问答法、情境教学法、Cha...

二年级音乐上册《大风车》教案设计

课型：唱歌综合课教学内容：1．学唱歌曲《大风车》。2．做“大风车”游戏，复习整个单元歌曲与乐曲。3．歌表演《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。教学目标：1．学唱歌曲《大风车》。2．鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。3．欣赏《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。...

二年级认识平均分教案设计

【教学目标】1、让学生经历把一些物体平均分成几份的过程，进一步感受平均分的含义，掌握按指定的份数平均分物体的方法。2、培养学生的动手操作能力、语言表达能力，让学生感受解决问题策略的多样性。【教学过程】一、 课前引入，初步探索平均分的第二种分法。今天徐老师带了一些漂亮图片，想发给这4个小朋友，怎样分最...

二年级《假如》优秀教案设计

教学目标1．能熟练认读生字新词，能正确区分“良”和“食”并端正地书写这两个字。2．在正确朗读的基础上能流利有感情地朗读课文，并背诵。（背诵的内容视学生的实际而定）3．能体会小作者的美好心愿，初步具有关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识。教学重点有感情地朗读课文；体会、感悟课文所体现的关爱他人、关爱生活...

二年级语文《难忘的泼水节》教案设计

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》，让我们一起走进...

二年级数学教案设计

二年级数学教案设计教学目标：1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；2、使学生能熟练地进行竖式计算；3、培养学生认真、仔细的学习习惯，数学教案－二年级数学教案。教学重点、难点：熟练掌握两位数加两位数（不进位加）教具准备：主题图、投影片学具准备：小棒教学过程：一、解决情景中的问题1、教师...

小学二年级体育教案设计

二年级体育课教案时间第十三周 第一节课型一课时内容1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1...

二年级教案《称象》的讲读教案设计及评析

【教学要求】1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。2.理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，教育学生学习曹冲遇事要动脑筋、想办法。3.正确流利地朗读课文，会用自己的话讲这个故事。【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象、小卵石...

二年级数学教案设计《角的初步认识》

教学内容：教科书第三册第38-39页例1，角的初步认识。教学目标：（1）使学生初步认识角，知道角的各部分名称。（2）通过观察、操作等教学活动，培养学生的观察、操作、抽象思维等能力。（3）在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。教学重点：认识角，知道角的各部分名称...

二年级《黄山奇石》教案设计

教学目标：1、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。3、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带...

二年级语文《体育世界》教案设计

第一课时教学目标：1.通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，掌握课文中的17个生字。2.培养学生在生活中收集资料的能力，使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限，激发学生主动意识和探索精神。3.注意从课本到生活实际的拓展和延伸。4.开阔学生视野，激发学生的观察力和想象...

二年级数学的教案设计

小学教育阶段的重要课程,二年级数学教学中情境图应用题既是教学重点又是教学难点,以下是专门为你收集整理的二年级数学的教案设计，供参考阅读！教学目标：1、初步认识角，知道角的各部分名称;学会用尺子画角。2、通过让学生观察、操作分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创...

二年级英语《Unit 2 In the circus》的教案设计

一、主要内容1.掌握词汇： horse, bear, elephant, tiger, monkey, panda, pencil, quilt2.熟读词汇： big, little, black, white, he, she, long, short, have, has, friend (ci...

二年级《泉水》教案设计

学习目标1．会认8个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。学习重点和难点１、结合插图，能自读自悟，读后都有所感悟，而所悟又不尽相同。２、能把自己感兴趣的部分背诵下来。课前准备课外查找有关泉水...

二年级品德与生活全册的教案设计

活动目标要求：1、情感与态度：引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。2、行为与习惯通过学生对自然的观察、探究，培养学生的动手动脑，合作学习的行为和习惯；在与大自然的亲密接触中，增...

教学目标1 能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。3、能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。4、激发孩子们自觉热爱大自然的花草树木的情感。教学重点认识生字，分角色朗读课文。教学准备1、教师：生字卡片，春天百花盛开的影...

开学第一天二年级教案设计

教学要求：1、有感情的朗读课文，理解课文内容并背诵。2、认识十四个生字(其中包括两个多音字)，会写八个生字。能够积累一定的词语。3、激发学生对校园生活的热爱。教学重点、难点：1、理解课文，体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。2、学会本课的十四个生字，会写八个生字。能自主积累赐予。教学...