绘本猪教案最新文章
  • 《小猪变形记》绘本教案

    教学目标: 1、 通过教师大声读,学生动情读、参与演,让学生感知故事。 2、 初步认识到做自己最幸福。 3、 借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 教学准备:绘本(包括聪明豆绘本系列中的其他几本) 、课件 教学过程: 一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近绘本...

  • 中班绘本教案

    绘本是孩子学习的工具书之一,绘本阅读赋予孩子学习成长的力量。下面小编为大家带来的是几篇幼儿园中班的绘本教案,欢迎阅读。中班绘本教案:《小刺猬的项链》活动目标:1.在观察基础上,以小刺猬的情绪为线,理解绘本故事内容。2.通过排序游戏,丰富故事内容。3.感受生活中有规律也是一种美。活动准备:ppt、做项...

  • 绘本阅读教案

    绘本写话《风中的树叶》教案朱玉慧教学目标:1.通过阅读感受故事中丰富的想象力,了解树叶带给大家的好处。2.学会用“树叶飘到,。”的句式写话,培养学生的想象力。 (方案二中的目标2:学会用三种不同的句式来写话,培养学生的想象力。) 教学重难点:学习用句式写话。教学准备:绘本、课件预设流程:一、阅读绘本...

  • 绘本谁哭了教案

    导语:教案决定着课程的完美程度,下面是小编为大家整理的精品教案,供各位参考学习。绘本谁哭了教材及幼儿分析《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一,色彩柔和,背景干净,情节简单又贴近生活,故事利用简单重复的语言,好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故事中。小班幼儿情绪变化大,受挫能力较弱:习惯用哭泣表达自己不开...

  • 《爱心树》绘本教案

    《爱心树》绘本教案 一、 观察图画,激趣 (1)老师这里有幅图画,仔细观察,说说你看到了什么? 树像一位老人,他正要把一个苹果送给一个小孩。—看,伸出来的树枝和树叶多么像手臂 这棵树很慈祥——你看他弯着腰,正在亲切地和孩子说话呢! (2)师:同学们,封面的背景是嫩嫩的绿色,看到这样的颜色,你有什么...

  • 《爱心树》绘本教案及课件

    《爱心树》绘本教案导读目标:1、借助绘本阅读,在观察,想像,游戏中,让学生享受阅读的情趣,激发学生课外阅读的兴趣。2、通过阅读,使学生感悟大树的无私奉献,了解爱的真谛。导读过程:一、谈话导入,赏读封面孩子们,你们一定认识许许多多的树吧,你知道吗?每一棵树都有一个故事,今天,老师带你们去认识一颗特别的...

  • 绘本我妈妈教案

    《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书,作者安东尼·布朗用爱画出心中妈妈的各种样子,表达着和妈妈之间深深的爱意。通过这样的活动能让孩子与作者产生共鸣,真切地感受到妈妈的爱,从而唤起孩子内心爱妈妈的情感。下面是绘本我妈妈教案,欢迎阅读。绘本我妈妈教案教学目标:1、通过学习,渗透绘本阅读的一般方法,激发学生课...

  • 《猪》小班美术教案

    活动目标:1.运用搓和压的方法制作猪头的各个部分,在此基础上进行组合,表现出猪的基本特征。2.在制作的过程中激发孩子喜欢猪的情感。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:制作示意图一张、橡皮泥、泥工板活动过程:一、唱一唱,跳一跳...

  • 小猪画画教案

    教材分析这篇课文是一篇注音的童话故事,讲的是小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。教学目标1.正确流利地朗读课文,并分角色朗读。2.教育学生学会尊重事物的真相,不要盲目相信别人。教学难点指导学生朗读,读出课文中角色的语气,在朗读中使学生明白为什么小猪最...

  • 绘本小猪变形记读后感

    他回到家又经过改装,用大树叶当耳朵,用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。关于绘本小猪变形记读后感范文分享给大家,欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注unjs网。篇一:《小猪变形记》是一本很好看的故事书,它讲的是一只可爱的小猪,当它觉得烦恼无聊的时候,它想办法去寻找快乐。...

  • 画小猪的美术教案

    (一)指导幼儿初步学会安排主题画面。(二)体验作品及创作带来的乐趣。活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸;小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动[师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里。(歌词:小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,...

  • 中班美术活动《猪》教案

    活动目标1、学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征。2、了解猪与人民的关系,知道猪的用途。3、能大胆作画,把主体形象画大、画满。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、图片:猪2、幼儿用涂色纸,蜡笔。活动过程一、导入,引起幼儿兴趣。教师:今天,我们...

  • 绘本课作文

    如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!今天,第四节课由秦老师给我们上了一堂绘本课。首先,秦老师给我们看了几本绘本书,分别是《鼹鼠和小鸟》、《幸运的公鸡》、《本吉的狗房子》,接着又给我们听了一个故事,名字叫《七颗钻石》,同学们听得津津有味,十分入神,好像都回到梦境般的故事中。就连铃声响了...

  • 绘本作文

    绘本我们班报名了绘本特色班,所以上个星期,王老师布置了一个作业:画一本绘本。这个星期,该交作业了,许多同学把自己的作品交了上去。在收作业的时候,王老师说:“今天有老师要来检查我们的绘本,所以请骆老师来给我们指导。”骆老师在给我们讲课的时候,我用心地听着。下午,老师来检查了,她问我们骆老师讲了什么,我...

  • 绘本教学反思

    对于一年级来说,绘本如果就是粗粗的看一遍,可能根本没什么用,字少,图多。有时,他根本不会给你好好看字。所以,到了一年级,绘本就是要慢慢读的。图中往往会有精妙之处,而文字又是点睛之笔。所以,我们会用绘本来启发孩子。让孩子学会观察,比如《蚂蚁和西瓜》,里面的每一只蚂蚁都有分工,蚂蚁很小,西瓜很大。这么小...

  • 读绘本有感

    读绘本有感作文投稿发件人:女儿山<442600623@qq.com>读绘本有感包铁实验小学三年级二班 吴沛城指导老师:刘婷我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,...

  • 《帮帮小猪》的教案设计

    教学目标:1、感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。教学准备:1、自制教具小拖车(3节车厢)2、实物教具:水果,香蕉 苹果 葡萄 梨等教学过程:一、开始部分 师生问好!1、导入:今天老师给小朋友带来了小拖车,还有好听的。小朋友要认真听故事,就知道小拖车能干什...

  • 小猪画画的教案设计

    设计思路:根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,激发学生的学习兴趣。对比是思维活动的一种方法,通过对比,找出异同,加深印象,从而有效地激发学生探索新知。在教学中,课大胆处理教材,把首尾两个自然段放在一起形成了鲜明的对比。通过问题的出示,让学生讨论探究,逐步感悟,从而受到凡是要尊重客观事实的启蒙教...

  • 其他教案-活动名称:赶小猪

    活动二活动名称:赶小猪活动目标:1、 引导幼儿练习滚球,发展动作协调能力。2、 积极参加活动,体验活动的乐趣。3、 激发幼儿对球类游戏的兴趣。活动准备:两个大皮球,小皮球若干,数量以幼儿人数相等,赶猪棍两根。活动过程:一、游戏导入1、 今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。(下面就请小...

  • 小班绘本阅读藏在哪里了教案

    小班绘本阅读藏在哪里了教案活动目的1、能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3、体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备1、PPT课件《藏在哪里了》。2、棒棒糖若干。活动过程;一、谈话引题。 “小朋友们好!今天郑老师要带你们一起看一本书,然后玩一玩游戏,吃一吃东西,你...

  • 推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案

    教学目标: 1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节,读懂故事内容,学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。 2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。 教学重点:读懂故事内容,理解爱与被爱的快乐。 教学难点:体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。 教学过程: 一、情景...

  • 绘本教学在实践中提升教案反思

    从一开始接触绘本是在我的孩子刚刚出生没多久,我就订阅了《东方宝宝》绘本阅读版,抱着好奇的心态订阅了绘本,也正是从那时开始我接触到了绘本,《东方宝宝》随书赠送的《妈妈》杂志中了解到了绘本的精彩与有趣。第二次接触绘本是在一幼的老师给我们送课和经验讲解的过程中,让我进一步领略了绘本的精彩,并也有了自己想尝...

  • 幼儿园大班《老鼠小心》绘本教案

    【教材简解】《老鼠,小心!》讲述了一只小老鼠来到了一个无人居住的破败的老房子,有一只猫一直跟随着小老鼠。一场静悄悄的追逐,在唯美而细腻的图画、如诗歌般的叙述中展开……故事的结尾却峰回路转,给读者一个绝妙的惊喜。故事中却没有直接说是猫,而是用了很巧妙和用词说是一只黑影,这样的方式让孩子有了一种好奇的想...

  • 大班绘本故事亲爱的小鱼教案

    导语:教案决定着活动的完美程度,以下是品才小编为大家整理的精品教案,供各位学习参考。大班绘本故事亲爱的小鱼教案活动目标:1、能关注故事发展线索,大胆想象,并尝试用连贯的语言表达。2、通过阅读绘本故事,感受猫和小鱼间的爱。活动过程:一、PPT导入画面,引出课题。小猫咪看着小鱼,想干什么? 这就是我们今...