幼儿天气教案

幼儿天气教案最新文章

《天气与气候》教案设计

一、教材分析：㈠教材的地位和作用：本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达天气和气候...
看云识天气教案

看云识天气教案南平三中佘冬妹一、教学目标 1、注重观察事物的条理性（条分缕析） 2、体会说明语言的准确性（生动形象） 3、强调留心观察的重要性（时时处处）二、教学重点在快速阅读中概括课文内容要点三、教学难点理解掌握云的名称四、教学设想这是一篇介绍云彩知识的科普文。学生经常...
《看云识天气》教案

德育点：培养良好的观察习惯和科学精神。知识点：复习分类说明的方法；了解几种主要的说明方法的作用；进一步学习和巩固有关说明顺序的知识；领会运用比喻的妙处。能力点：培养观察能力和积累语言的能力；体会谚语这种语言的形式美。【课时安排】 2课时。【教学步骤】第一课时要点： 1．理清作者的写作思路。...
2.2 天气和气温(教案)

一、教学目标：炭宝宝竹炭——呵护您的健康 1、理解天气的科学概念。 2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、学会测量气温。 4、了解气温和人们生活的其他生物的关系。二、教学重难点：重点：理解天气的概念，天气的主要组成要素，气温的观测，学会测量气温。难点：天气的含义，...
看云识天气教案

【教学目标】1、整体感知课文，理清文章的结构层次。2、掌握云、光彩和天气变化的关系。3、培养说、想、综合概括等各方面的能力。【教学重点】教给学生学习方法，培养他们表达，想像，概括的能力。【教学难点】运用教给的方法，完成具体的学习任务，有一定的难度。【教学时间】二课时。【教学过程】第一课时一、导入新课...
《看云识天气》教案

执教者：程璐执教时间：2003年4月10日上午第三节执教地点：郑店中学初二⑹班教室目标：1、知识目标：学习本文层次美、语言美2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。重点：感受文章的语言之美难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分...
幼儿园小班天气教案设计

导语：依据教案进行教学，老师可以提高个人的教学效率哦。以下是幼儿园小班天气教案：天气预报，供各位参考。幼儿园小班天气教案：天气预报活动目标：1、初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。2、尝试用动作来表示不同的方法。活动准备：天气牌（晴天、雨天、刮风）活动过程：一、观察天气1、小朋友看，今天是什...
幼儿园大班科学天气记录教案

活动目标：1、认识一些常见的气象标记，并愿意尝试与老师一起记录。2、感知天气与我们生活的密切联系。3、激发观察自然现象的兴趣。活动准备：12月天气记录表、各种常见的天气符号、课件活动过程：一、导入今天外面的天气怎么样呢？你有什么感觉？为什么有时候有太阳，有时没有？（因为有时候太阳会被……）我还带来了...
天气预报教案设计

设计意图：孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象已有一定的生活经验。我设想通过这一活动，引导幼儿积极主动地观察自然现象，关心周围事物的变化，培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。活动目的：1、培养幼儿观察气象的兴趣。2、教会幼儿形象地记录气象的方法。活动准备：1、事先有意识地引导幼儿收看每日的天气...
天气预报的教案设计

天气预报教案设计教学目标：1. 了解有关气象的基本知识：天气、气象、气候的含义与区别。2、了解动物对天气变化的特殊反应。3、知道天气预报的出台流程。4、能够识别预报天气的常用图标，会看天气预报。教学过程：1、谈话导入，确定主题。同学们，今天的天气怎么样啊?(……)那明天的天气会什么样呢?谁知道?你...
《常见天气系统》教学教案

一、教学教案设计说明本节课的教学设计旨在利用教材内容培养学生的能力，促进学生的发展，让学生通过眼、口、手、脑的结合，分析得到结论，掌握学习方法，建构自己的学习体系，并能运用到今后的学习中。二、教材分析本节课学习内容主要包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。这两部分内容都是先介绍基本概念，...
中考地理天气和气候的教案

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。天气和气候本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么?”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改...
天气日历教案设计例子

天气日历教学设计反思课题：天气日历教学目标：科学知识：通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。过程与方法：1．初步学会使用温度计来测量气温。2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。情感态度价值观：意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信...
幼儿园大班科学天气剧场教案

活动目标:1、大胆地选择各种材料制作气象标志。2、运用肢体动作来表现各种天气。活动准备:1、各种材料（彩笔、记号笔、纸、棉花、、纱巾、锣鼓、双面胶等）2、节奏感较强的音乐。活动过程:1、制作天气标志牌。(1)今天我们要开个天气剧场。怎么打扮自己才能让别人一看就能知道你代表什么天气？(2)幼儿自主选择...
天气小班科学教案

活动目标1、引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。2、知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动重点难点重点：让幼儿知道晴天、雨天、阴...
《多变的天气》科学教案

活动目标1.激发幼儿观察气象的兴趣。2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动准备课件、表格活动过程一、了解气象与军事的关系。1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万...
《看云识天气》的教案设计

一、由《火烧云》导入二、阅读课文，了解大意要求：１、找出看云识天气最基本的经验２、设计一种表格，列出云及光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。提示：1、晴天云简表2、雨雪冰雹云层变化简表3、云的光彩简表三、多媒体教学，理解课文内容 1、简单核对各种表格内容2、出示云彩图片，要求学生说出其...
看云识天气教案设计

教学内容：学习圈点勾划的读书方法了解说明文按一定顺序说明的方法比较说明文和散文的不同语言特色教学过程：一、导入猜一字谜：运动会上全都有（云）二、找出文中概括说明云和天气关系的一句话找出文中具体说明云和天气关系的一句话三、理解说明文语言的准确性，学习答题技巧 PPT：天空...
收听天气预报的教案设计

教学目标1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。3.通过实际生活中的例子，...
《多变的天气》地理课教案

教材分析“多变的天气”是（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了很多有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中...
我们关心天气小学科学教案

探究活动分析：1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生...
《多变的天气》中班科学教案

[目标预设]1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。3.培养幼儿对天气的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索欲望。[活动准备]Ppt课件小组操作板（含晴雨雪雾符号、√×...