罗杰·米拉

罗杰·米拉罗杰·米拉(罗杰·米拉)罗杰·米拉（ Roger Miller，1952年5月20日－）是喀麦隆著名足球运动员，司职前锋。他是最早在国际赛场有出色表现的非洲球星之一，他三次代表喀麦隆国家队出现在世界杯赛场上，米拉在大多数球星已经选择退役的年龄，38岁之际确立了国际足坛的球星地位，在那一年的...

投资大师罗杰斯给女儿的信

投资大师罗杰斯给女儿的信我是个乡下来的孩子，一心想着如何赚到足够的钱使自己自由自在，无须听人使唤。我5岁时就在棒球场捡空可乐瓶换钱，这是我第一个赚钱的工作，6岁时就在球场中有自己的摊子。最后我到了华尔街，在这里我发现最佳的赚钱机会——竟然有人付钱给我发挥我的热情，奖赏我对这个世界的无边好奇。一旦赚够...

罗杰斯的情感教学思想述评

文章从情感的表现方式、情感与认知的关系和移情等三个方面对罗杰斯的情感教学思想进行综述,并对此进行评价,旨在为我们今天的教学提供借鉴.作 者：倪海珍 作者单位：泸州职业技术学院,四川,泸州,646005刊 名：四川教育学院学报英文刊名：JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF ...

罗杰斯心理学方法论的基本内涵

罗杰斯通过批判科学主义的弊端,从"以人为本"出发,创建了人本主义的心理学方法论体系.主要内涵表现在五个转变上:从"客观存在的人"到"主体存在的人";从"方法中心论"到"问题中心论";从"客观的科学"到"主观过程的科学";从"二歧"到"整合";从"方法论"到"具体的范例".作 者：谢剑虹 作者单位：...

著名投资家吉姆·罗杰斯给女儿的18条建议

著名投资家吉姆·罗杰斯给女儿的18条建议本文翻译自吉姆·罗杰斯的《给女儿的礼物》（A Gift to My Children）。吉姆·罗杰斯是华尔街着名的投资家、环球旅行者，他与索罗斯共同创办了量子基金。与别的投资家不同，他投资之前，除了阅读报表、书报之外，还喜欢实地考察，用脚丈量大地。他曾两次驾车...

E.M.罗杰斯和他的《传播学史》

埃弗里特·M.罗杰斯(Everett M.Rogers)是当代美国最著名的传播学学者之一,也是世界颇有影响的媒介研究者.他开创了传播学的一个新兴的分支领域--发展传播学,也是"议程设置"理论的杰出发展者和当代主要代表人之一.本文通过对他的<传播学史>的评述,着重探讨他作为一个传播学史学家的杰出贡献....

读哈尔罗杰历险记之巧捕白象有感“转载”作文

我读了《哈尔罗杰历险记》里的"巧捕白象"，得知有些目标很难达到，但是还是要充满自信。这是我今天一个重要的收获。白象是非常稀有的，一头最少也值五万美元。但是哈尔、罗杰兄弟俩还是充满了自信。地球上最高的瓦杜西族人告诉他们不仅抓不到一只白象，而且连一只普通的大象都抓不着，可是哈尔、罗杰根本不把这话放在心上...

论罗杰斯的人际关系理论及对教育的启示

师生关系是教育过程中最基本、最重要的一种人际关系.在师生之间建立起一种和谐、融洽的人际关系,不仅是开展教育的有利条件,而且也是教育取得成效的基础.当代人本主义心理学家卡尔·罗杰斯十分重视情感因素在人际关系中的作用,并认为良好人际关系是促进人发展的充分必要条件;同时,他还提出了建立良好人际关系应遵循的...

斯金纳与罗杰斯人格理论之比较

行为主义与人本主义是20世纪最有影响的两大心理学派,斯金纳与罗杰斯是其中的杰出代表.文章对两者的人格理论进行了比较,并作简要评论.作 者：徐云 作者单位：华中师范大学教育科学院心理系刊 名：宁波大学学报(教育科学版)英文刊名：JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCA...

街头智慧 罗杰斯的投资与人生

《街头智慧》全面解析了罗杰斯的投资见解及对经济、政治和社会发展变化的深刻洞见。内容简介人生和投资都是一场探险从早年在家里后院“挖洞”的探险，到求学耶鲁和牛津;从羽翼未丰闯荡华尔街，到与索罗斯合作成立“量子基金”大获成功;从37岁退休，到成为哥伦比亚大学客座教授，再到环球旅行，周游世界;从累计创造三项...

罗杰斯的人本主义思想与人格理论

卡尔·罗杰斯(C．R．Rogers,1902-1987)作为美国当代心理学家和教育学家,是人本主义心理学的重要代表人物之一.渗透其人本主义思想的“来访者中心疗法”和“学生为中心的教育理论”在当代心理咨询和教育教学上都享有声誉……作 者：朱艳新 张日 作者单位：刊 名：社会科学论坛英文刊名：TR...

罗杰斯人格理论对素质教育的启示

罗杰斯的"人格理论"是美国人本主义心理学的重要组成部分,人本主义心理学中对人的潜能给予了较高的评价,在这个前提下,罗杰斯的"人格理论"对人类的学习行为进行了深入的研究,其中"非指导性教学"、"自由学习"以及"学生中心教育"等观点对我国的素质教育有一定启发意义,值得我们学习和借鉴.作 者：赵德肃 作...

罗杰斯的教学理论的应用

罗杰斯的教学理论的应用（张晶晶1215020119，崔丹1215020121，苗菁菁1215020133，田丽臣1215020132） 摘要关键词1、罗杰斯的学习理论1.1、提出了意义学习的学习观罗杰斯把学习分为两类，一类近似于心理学上的无意义音节学习，一类为意义学习。前一类型的学习，是一种机械式学...

永远不要问别人这个东西多少钱买的，也不要告诉别人你的东西是多少钱买的。永远不要问别人赚了多少钱，也不要告诉别人你有多少钱。渐渐长大后，你得处理男孩子的问题。要记住的基本原则是：他们需要你远大于你需要他们。狂热追求时，男孩会告诉你上百万个故事，但你不要理会。听到无稽的诺言、奉承的话语时，要保持清醒。不...

我很喜欢看书，也看过很多书，但有一本书却让我印象深刻，它就是《哈尔罗杰历险记》。《哈尔罗杰历险记》主要讲述了哈尔和罗杰两兄弟和他们的爸爸一起去考察人们一无所知、连地图上都没有标出的帕斯塔萨河流域的故事。一路上，他们遇到了各种各样凶猛的野兽、充满敌意的土著人和想要置他们于死地的“鳄鱼头”盗猎团伙。他们...

商丘市黄河故道森林公园蚂蚁生态调查及分析

对商丘市黄河故道森林公园蚂蚁进行调查,并对森林公园蚂蚁的生态分布情况进行分析,调查采用了实地采样,室内鉴定,统计学分析等方法.共采集16份标本,土壤样方16份,鉴定结果共有4亚科,8属,10种.森林公园的黄立毛蚁分布最广,数量最多;铺道蚁次之,其他种类则较少.作 者：李淑萍 陈晓萍 孙燕萍 LI S...

《哈尔罗杰历险记智擒大猩猩》读书笔记300字

《哈尔罗杰历险记智擒大猩猩》读书笔记300字——在《哈尔罗杰历险记智擒大猩猩》里，我体会到了人与动物之间的真情。在这本书里主要是讲哈尔罗杰与动物之间的事。我还懂得了一些知识，比如：如果你被一条大蟒蛇袭击，千万不要跑。因为它会跑得更快。应该平躺仰卧于地，双腿并拢，双手收于体侧，尽量收颌，大蟒蛇将方式图...

回归的人性--罗杰斯人性观之探讨

罗杰斯作为人本主义心理学家的主要代表,他在探索对人所特有的研究方式的过程中,弘扬"以人为本"的精神,批判科学主义把人等同于"物",因而把人视为"客体存在的人",提出"主体存在的人"的观点,认为人性本善,是有着主体性、独特性、整体性的完整的人.作 者：谢剑虹 XIE Jian-hong 作者单位：长...

读后感:投资大师罗杰斯给宝贝女儿的12封信

Jim Rogers 和我父亲的年龄相仿甚至年长我父亲一岁我是用很快地速度看完这本书的Jim Rogers 是个勤奋的人，尽其所能地学习新的知识来赚钱，所以才能在37岁时退休他说：我是个乡下来的孩子，一心想著如何赚到足够的钱使自己自由自在，无须听人使唤。看得见未来的人可以累积财富Rogers 60岁...

读后感: 资本的自由需要约束吗?-吉姆罗杰斯价值发掘之旅

【原创】读后感之三： 资本的自由需要约束吗？——吉姆罗杰斯价值发掘之旅在一架宽体的飞机上，我为我的祖国感到难过。我们去过的每一个地方，每一个社会都在努力摆脱中央集权经济的枷锁，这种奋斗已经有几十年了，有些甚至奋斗了几个世纪。每个国家的人民都试图摆脱各种形式的社会和经济桎梏，但是美国却朝着相反的方向发...

读后感:自由是强者的保护神-吉姆罗杰斯价值发掘之旅

【原创】读后感：自由是强者的保护神——吉姆罗杰斯价值发掘之旅最近在读《旅行，人生最有价值的投资》，这本书是投资大师吉姆?罗杰斯非常具有影响力的经典著作，记录了罗杰斯在20世纪90年代初做得一次惊险刺激的环球旅行，历时22个月，近10万公里的路程，横跨6大洲52个国家和地区。书中罗杰斯一边记录自己的旅...

读后感作文：哈尔罗杰历险记读后感 -小学生作文大全

我读了《哈尔罗杰历险记》里巧捕白象的故事以后，认识到虽然有些目标很难达到，关于五年级读后感作文内容详情如下，读后感作文：哈尔罗杰历险记读后感。五年级读后感作文：哈尔罗杰历险记读后感我读了《哈尔罗杰历险记》里巧捕白象的故事以后，认识到虽然有些目标很难达到，但还是要自信。这是我今天的收获。白象是非常稀有...

关于《哈尔罗杰历险记之南海奇遇》读后感范文400字

最近，我读了一本书，书名叫《哈尔罗杰历险记之南海奇遇》，它的作者是美国的威勒德 · 普赖斯爷爷。书的内容十分精彩，有时让我大笑，有时让我痛哭。这本书让我明白了很多道理，比如：遇到困难不要被吓倒，要勇敢的面对，才能取得成功。哈尔和罗杰在船上遇到飓风的时候，别的人都在逃窜，而他们能够冷静地去迎接挑战，想...

以人为本对教育发展的启示--罗杰斯的人本主义心理学理论与教育探索浅析

人本主义被称为心理学的第三势力,其中的代表人物罗杰斯的人本主义心理学的许多关键理论,对于研究教与学、探索教育现象有一定的启示意义.在对罗杰斯的人本主义理论作出基本阐述基础上,将其中对教育产生积极影响的思想精髓与目前教育教学中所体现出来的一些现象、问题和方法综合分析对照,并力求找出两者间的最佳契合点....