数星星教案最新文章
  • 《数星星的孩子》教案

    课文六段文字包括了两个部分:前一部分写繁星满天的夜晚,孩子跟爷爷坐在院子里数星星;最后一段点明人物的时代、身份、成就和评价。文章开篇设置悬念,引人入胜。 少年张衡数星星的故事,表现了他对知识认真、执着、一丝不苟的精神,以及他对星空、天象近于痴迷的刻苦实践和独特爱好,这些为他日后成为我国汉...

  • 大班音乐数星星教案

    第一课时一、导入新课:1、愿意和老师交朋友吗?愿意和老师合作上一节课吗?2、愿意认汉字吗?前一段的学习中认过汉字吗?都认了那些汉字?3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字(出示字卡)。4、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好?5、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》(出示板书)二、出示课文情景图:...

  • 《数星星的孩子》的优秀教案

    教学目标:1、会认“撒”“仰”等字以及这些字组成的词语2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容,了解张衡是古代著名的天文学家,学习他从小善于观察和思考的好品质。教学重点:理解张衡是怎样数星星的。教学难点:理解爷爷讲的有关天文知识。教学过程:一、设疑导入,激发兴趣在晴朗的夜晚,我们抬起头,就...

  • 幼教大班音乐教案设计:数星星

    教学程序一、导入新课:1、愿意和老师交朋友吗?愿意和老师合作上一节课吗?2、愿意认汉字吗?前一段的学习中认过汉字吗?都认了那些汉字?3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字(出示字卡)。4、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好?5、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》(出示板书)二、出示课文情景图:...

  • 小班音乐游戏数星星教案

    活动目的:1、在优美抒情的氛围中感受音乐旋律及歌词。2、通过师生分别扮演“宝宝”和“星星”的不同角色,掌握歌曲的情绪及内容。3、能体会“宝宝”在夜晚数星星的惬意之情。活动准备:1、教室内各处可悬挂大大小小的星星。2、玩具小男孩娃娃一个。教学过程:一、谈话导入。1、提问:“小朋友你们喜欢星星吗?(喜欢...

  • 数星星

    数星星正文:数星星辽宁省大连市 大连市松山小学 一年三班 张雨晴今天是1月20日,我们到爷爷家去过年。我来到爷爷家,看到许多动物。晚上,我来到院子里,抬头数天上的星星,一颗、两颗……天上的星星可真多呀!我怎么也数不清,过了很长时间,我才终于数清了,爷爷家的星星有400多颗呢...

  • 数星星

    数星星正文:数星星昆明市盘龙区明通小学 二(二)班 姚艳溪夜晚的海面上,风儿不闹了,浪儿不笑了,金色的月牙高高的挂在深蓝色的天空中,星星们在不停地眨着眼睛。小海豚和它的好朋友小鱼、小螃蟹、小虾一起来到海面上数星星,它们数呀数呀怎么也数不清。小星星呢,一闪一闪的,象是故意在和小海豚它们...

  • 人教版《数星星的孩子》教案设计

    教材分析:《数星星的孩子》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第八单元的首篇文章,写的是张衡小时候数星星,善于观察,勤于思考,长大后刻苦钻研,成了一位著名的天文学家的故事,是一篇集语文知识、天文常识、思想启迪于一体的好文章。学情分析:二年级的孩子认知水平还较低、学习习惯的和学习方法还在初步养成中,但他...

  • 《数星星的孩子》小学语文教案

    《数星星的孩子》是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文,它是阅读教学的主要凭借,在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读,初步掌握阅读的方法,培养阅读习惯,以便形成一定的阅读能力。低年级的讲读课文区别于中高年级。应主要注意以下几个方面:1、重视字词教学,字词教...

  • 幼教大班音乐教案-数星星

    第一课时教学程序一、导入新课:1、愿意和老师交朋友吗?愿意和老师合作上一节课吗?2、愿意认汉字吗?前一段的学习中认过汉字吗?都认了那些汉字?3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字(出示字卡)。4、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好?5、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》(出示板书)二、出示...

  • 数星星作文

    数星星作文(一)那天是我第一次去参加夏令营,也是从小到大第一次离家这么远,晚上没有回家住,这个夏令营给了我太多的回忆和记忆,最喜欢的不仅只是白天和小伙伴们一起欣赏大自然的景物和事情,还有就是我们这一群同学晚上的晚会和仰望天空。那天晚上我们整个人办了一个篝火晚会,这个晚会在星空下变得格外美丽,我们排排...

  • 数星星作文

    数星星在一个月明星稀的夏夜,我和妈妈坐在草地上乘凉,我抬着头数星星,一颗、两颗、三颗……那满天的星星呀,仿佛许多调皮的孩子在眨着小眼睛。我一边数星星,一边轻轻地唱着“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”妈妈笑眯眯地摸着我的头说:“傻孩子,星星是数也数不清的。在很久很久以前,有个叫张衡的孩子,他从小也...

  • 数星星的孩子教案设计范文

    教学目标:1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的7个生字,掌握多音字“数”和“撒”,理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。3、能用“著名”说话、写话。教学重点:学习生字新词,有感情地朗读。教学难点:理解第...

  • 数星星幼教大班音乐教案

    第一课时教学程序一、导入新课:1、愿意和老师交朋友吗?愿意和老师合作上一节课吗?2、愿意认汉字吗?前一段的学习中认过汉字吗?都认了那些汉字?3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字(出示字卡)。4、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好?5、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》(出示板书)二、出示课文...

  • 28数星星的孩子

    教学目标1.学会本课12个生字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。2.在理解课文的基础上,能正确回答课后练习1的三个问题。3.能按要求完成课后练习2,能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。5.了解张衡能成为著名的天文学家,是因为他从?2...

  • 抬头数星星作文 数星星

    数星星在一个月明星稀的夏夜,我和妈妈坐在草地上乘凉,我抬着头数星星,一颗、两颗、三颗……那满天的星星呀,仿佛许多调皮的孩子在眨着小眼睛。我一边数星星,一边轻轻地唱着“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”妈妈笑眯眯地摸着我的头说:“傻孩子,星星是数也数不清的。在很久很久以前,有个叫张衡的孩子,他从小也...

  • 数星星--看图作文

    在一个宁静的夜晚,小明和我一起去小山坡上数星星。天空中的星星可真多呀!在对我们顽皮的眨着眼睛,我伸手指着远空中的星星说:“小明,你瞧!北斗星!”小明说:“是呀!是呀!咱们一起来数星星吧!”一颗、两颗、三颗……天上的星星多得数也数不清,数着数着,我们都睡着了。数星星-----看图作文作文100字...

  • 作文 数星星

    数星星在浩瀚的天空中,总会有几个小精灵照亮天空,那便是星星。看着星星的光彩,一年级的那一幕浮现在我脑中……天空渐渐暗了下来,一个可爱的小精灵出现了。两个、三个、四个……星星们一个接一个地出现。看着一个个星星的出现,使我的脑海有个奇怪的问号蹦出:天上的星星到底有多少呢?一个一个星星冲我调皮的眨眨眼睛,...

  • 《数星星的孩子》

    《数星星的孩子》教学设计课前透视《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从?朗读1.分组互读课文,了解课文内容。推选出“阅读小能手”,准备在全班朗读。2.组间朗读比赛...

  • 数星星作文

    这是一个美丽的夏夜,我和奶奶吃完饭出去散步。 刚出门时,我懂事地用自己胖乎乎的小手拉着奶奶小心地走在林荫小道上,生怕她摔倒。一路上奶奶不停地夸我是乖宝宝。可没多久,我就自己玩了起来,但不敢离 得太远,只是一会儿跑到奶奶前面,一会又故意落在她的后面,就想让她亲亲地呼唤我的小名,奶奶仿佛猜...

  • 数星星作文

    天渐渐黑了下来,一轮明月从东方慢慢升起,一闪一闪的小星星也跟着蹦了出来。隔壁的小妹妹敲开了我家的门:“姐姐,你来陪我看星星吧!”我立马搬来椅子,跑到门外去了。月光下,小妹妹坐在草地上,正数着星星。“一颗、两颗、三颗······”数也数不清。我也陪着她数星星:一颗、两颗、三颗······星星眨着大眼睛...

  • 数星星的孩子-教学反思

    《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。课文语言生动、简洁、优美,处处透着童趣,显着童真,又蕴含着丰富的科学知识,对孩子们充满着无穷的吸引力。所以,教学这篇课文时,我...

  • 数星星的孩子作文大全

    数星星的孩子作文(一)晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。奶奶笑着说:"傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?"孩子说:"奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。...

  • 数星星的孩子教学反思

    在以前的识字写字教学中,我虽然注意让学生轻松主动地识字,但方法还是死记硬背的占多数,为了完成识字任务,多写多念是一贯的做法。这样一来,写字教学往往变得淡而无味,达不到预想的效果。因此,本课我调整教法,从基本笔画到间架结构,循序渐进,系统完整,学生学得轻松有趣,教师也教得得心应手,大大提高了写字教学的...