绘本教学教案最新文章
  • 中班绘本教案

    绘本是孩子学习的工具书之一,绘本阅读赋予孩子学习成长的力量。下面小编为大家带来的是几篇幼儿园中班的绘本教案,欢迎阅读。中班绘本教案:《小刺猬的项链》活动目标:1.在观察基础上,以小刺猬的情绪为线,理解绘本故事内容。2.通过排序游戏,丰富故事内容。3.感受生活中有规律也是一种美。活动准备:ppt、做项...

  • 绘本教学反思

    对于一年级来说,绘本如果就是粗粗的看一遍,可能根本没什么用,字少,图多。有时,他根本不会给你好好看字。所以,到了一年级,绘本就是要慢慢读的。图中往往会有精妙之处,而文字又是点睛之笔。所以,我们会用绘本来启发孩子。让孩子学会观察,比如《蚂蚁和西瓜》,里面的每一只蚂蚁都有分工,蚂蚁很小,西瓜很大。这么小...

  • 绘本阅读教案

    绘本写话《风中的树叶》教案朱玉慧教学目标:1.通过阅读感受故事中丰富的想象力,了解树叶带给大家的好处。2.学会用“树叶飘到,。”的句式写话,培养学生的想象力。 (方案二中的目标2:学会用三种不同的句式来写话,培养学生的想象力。) 教学重难点:学习用句式写话。教学准备:绘本、课件预设流程:一、阅读绘本...

  • 绘本谁哭了教案

    导语:教案决定着课程的完美程度,下面是小编为大家整理的精品教案,供各位参考学习。绘本谁哭了教材及幼儿分析《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一,色彩柔和,背景干净,情节简单又贴近生活,故事利用简单重复的语言,好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故事中。小班幼儿情绪变化大,受挫能力较弱:习惯用哭泣表达自己不开...

  • 《爱心树》绘本教案

    《爱心树》绘本教案 一、 观察图画,激趣 (1)老师这里有幅图画,仔细观察,说说你看到了什么? 树像一位老人,他正要把一个苹果送给一个小孩。—看,伸出来的树枝和树叶多么像手臂 这棵树很慈祥——你看他弯着腰,正在亲切地和孩子说话呢! (2)师:同学们,封面的背景是嫩嫩的绿色,看到这样的颜色,你有什么...

  • 绘本教学在实践中提升教案反思

    从一开始接触绘本是在我的孩子刚刚出生没多久,我就订阅了《东方宝宝》绘本阅读版,抱着好奇的心态订阅了绘本,也正是从那时开始我接触到了绘本,《东方宝宝》随书赠送的《妈妈》杂志中了解到了绘本的精彩与有趣。第二次接触绘本是在一幼的老师给我们送课和经验讲解的过程中,让我进一步领略了绘本的精彩,并也有了自己想尝...

  • 《爱心树》绘本教案及课件

    《爱心树》绘本教案导读目标:1、借助绘本阅读,在观察,想像,游戏中,让学生享受阅读的情趣,激发学生课外阅读的兴趣。2、通过阅读,使学生感悟大树的无私奉献,了解爱的真谛。导读过程:一、谈话导入,赏读封面孩子们,你们一定认识许许多多的树吧,你知道吗?每一棵树都有一个故事,今天,老师带你们去认识一颗特别的...

  • 绘本我妈妈教案

    《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书,作者安东尼·布朗用爱画出心中妈妈的各种样子,表达着和妈妈之间深深的爱意。通过这样的活动能让孩子与作者产生共鸣,真切地感受到妈妈的爱,从而唤起孩子内心爱妈妈的情感。下面是绘本我妈妈教案,欢迎阅读。绘本我妈妈教案教学目标:1、通过学习,渗透绘本阅读的一般方法,激发学生课...

  • 《小猪变形记》绘本教案

    教学目标: 1、 通过教师大声读,学生动情读、参与演,让学生感知故事。 2、 初步认识到做自己最幸福。 3、 借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 教学准备:绘本(包括聪明豆绘本系列中的其他几本) 、课件 教学过程: 一、激趣导入:(意图:营造轻松氛围,引孩子走近绘本...

  • 《团圆》绘本品读课教学设计

    如何上好一节课?优秀的教学设计是首要条件。下面是《团圆》绘本品读课教学设计,为大家提供参考。一、阅读目标:1、让学生了解中国春节的习俗。2、结合故事情境,锻炼说话能力。3、激发学生阅读中国绘本的兴趣。二、阅读重点难点:1、阅读重点:激发学生阅读中国绘本的兴趣。2、阅读难点:结合故事情境,锻炼说话能力...

  • 绘本课堂教学设计

    绘本教学的开展是为了提升学生们对学习的兴趣,更好地融入到课堂中去。下面绘本课堂教学设计是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。活动目标:1、通过认真倾听故事中角色间的对话,感受蝙蝠与其他动物看待事物的不同。2、鼓励孩子模仿故事中的角色进行交流,愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。3、在阅读活动中体...

  • 绘本《咕咚》教学反思

    绘本《咕咚》是我们教研组一起研究的一个绘本,采用一课多研的形式进行,从前面几次的活动到我的教学,已经是第四次教学了。下面我想谈谈我在教学中的改变:在教学形式上,从故事教学的形式逐渐变成幼儿自主阅读。以往的绘本往往就是以PPT的形式展示出来,通过观察画面了解故事情节,直到最后完整讲述时才给幼儿看绘本,...

  • “提问”是绘本教学课堂的精髓

    老师们在精心选材后把有趣的绘本带到孩子们中间,让孩子们真正爱上了阅读,让孩子们体会着绘本中温情的“意味”、奇妙的“趣味”和无穷的 “风味”!一、选择有阅读魅力的绘本都说选好材是上好课的前提。在这次早期阅读活动中,大家结合幼儿的年龄特点和生活经验,有的从培养阅读习惯出发,有的从社会性发展出发,还有的从...

  • 绘本作文教学设计

    绘本作文教学设计一、绘本解读《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条,让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜,通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝,可是在搬运的过程中又遇到了一系列“麻烦”的事情,最后用西瓜皮做了个滑滑...

  • 《猜猜看》绘本教学反思

    绘本教学课《猜猜看》反思王涛学校开设了阅读课,学生每周得以有一节课时间读书,这实在是好事。但学生在读书过程中,我发现有些问题值得引起重视:部分学生读书过快,囫囵吞枣,只是“读过了”,从不留下自己的思考。这个问题反映到语文课堂上就是课文读了好多遍,仍然汲取不到应得的营养。没有思考,没有想象,没有猜测,...

  • 《我妈妈》绘本教学反思

    绘本是以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点和习惯。在《我妈妈》这堂绘本课上,我把主动权交给学生,让孩子主动地去观察去发现去感受,通过自己的语言讲自己的感想表达出来。在观察每幅图片时,我充分发挥孩子的听说读写等各方面能力,培养孩子的语文综合素养。孩子在欣赏精美的图片,倾...

  • 绘本作文教学方法

    绘本的图文之间相互衬托,在讲一个故事的同时,也在提升孩子的观察力,丰富孩子的想象力,升华孩子的精神世界。下面为大家分享了绘本作文教学的方法,一起来看看吧!一、结合单元主题,使绘本作文教学系统化目前供我们教学参考的绘本琳琅满目,但问题是:我们该怎样选择绘本?怎样来设计主题?如何根据孩子的年龄特点,向孩...

  • 数学绘本《方便的生活》教学反思

    数学绘本《方便的生活》教学反思当我拿到这本绘本的时候,我仔细的阅读了绘本中的故事,读完之后我的第一感受就是觉得有趣。故事里的每一个情节的设计都很贴近学生的生活,精美的图画更是引人入目,具有很强的吸引力,这些更符合儿童的心理。下面我具体的说一说设计时自己一些浅显的想法:1.我开始的时候,不知道这节课的...

  • 《艾玛与风》绘本教学反思

    《艾玛与风》是一个中班的绘本故事,起初翻看这个绘本时,发现除了颜色鲜艳以外,没有什么值得与幼儿共同分享的地方,但是经过参考阅读指导,再加上反复斟酌研讨,感觉《艾玛与风》是一个很有趣的故事。于是我决定确定活动方案和幼儿共同分享。中班幼儿求知欲、好奇心都非常强,对故事里的一些画面情节特别感兴趣,我就从引...

  • 绘本《搬过来,搬过去》教学反思

    《搬过来,搬过去》是一本优秀的童话绘本,它讲述了长颈鹿和鳄鱼生活在一起后,先后在各自的家里遇到种种问题,但是两人却在困难面前不放弃,依然相亲相爱,努力建造了一个理想的家园,并甜蜜生活在一起的故事。整个故事寓意美好,展现了人物之间的浓浓爱意,以及勇敢面对困难的生活品质。这本绘本的主题内容、情节趣味都非...

  • 幼儿园绘本教学教案 幼儿园语言教学教案-AB血型

    幼儿园绘本教学教案 幼儿园语言教学教案_ 幼儿园语言教学教案_AB血型 TITLE=幼儿园绘本教学教案 2008年04月20日 适合能自由发挥的职业。 埋头事业之后,金钱、名声及头衔自然而来。 只要持之以恒,获得成功并非难事。 加强金钱观念,拥有一定的积蓄,以备急需之用。 AB血型 AB血型人的主...

  • 绘本课作文

    如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!今天,第四节课由秦老师给我们上了一堂绘本课。首先,秦老师给我们看了几本绘本书,分别是《鼹鼠和小鸟》、《幸运的公鸡》、《本吉的狗房子》,接着又给我们听了一个故事,名字叫《七颗钻石》,同学们听得津津有味,十分入神,好像都回到梦境般的故事中。就连铃声响了...

  • 绘本作文

    绘本我们班报名了绘本特色班,所以上个星期,王老师布置了一个作业:画一本绘本。这个星期,该交作业了,许多同学把自己的作品交了上去。在收作业的时候,王老师说:“今天有老师要来检查我们的绘本,所以请骆老师来给我们指导。”骆老师在给我们讲课的时候,我用心地听着。下午,老师来检查了,她问我们骆老师讲了什么,我...

  • 转载 《绘本《逃家小兔》阅读教学教案

    逃家小兔》阅读指导课教案夏春艳 发表于 2010-6-18 10:47:00 预设目标: 1、通过阅读交流,让学生感受到无私而伟大的母爱。 2、指导学生根据故事情境想象练说,并复述完整的故事。培养学生的说话兴趣和阅读理解能力。 3、引导学生把观察、想象与阅读经验相结合,学编浅显的童话故事,发展学...