《雨点儿》的教案设计

教材分析：本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。我们的生活离不开雨水。雨水和植物生长有密切的关系。课时目标：认识12个生字。学写“方”、“半”两个字；正确流利地朗读课文；了解课文内容，初步感知雨...

《雨点》公开课教案设计

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会生字，并会正...

雨点儿优秀教案设计

教学理念：世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出，“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。这节课教学是以学生原有的知识经验为基础展开教学，通...

《雨点儿》语文教案设计

学习目标：1、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。2、初步了解雨点儿的作用。3、有感情地朗读1、2、3、4、5自然段。4、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方”字。教学重点和难点：理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。初步了解雨点儿的作用。教学过程：一、谈话...

《雨点儿》教案设计范文

教材简析本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。课时目标认识12个生字，学写“方”、“半”两个字；正确流利地朗读课文；了解课文...

《雨点》教学设计教学目标1、学会文中生字，认识两个偏旁，能结合上下文和生活实际理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识他们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。教学过程一、猜谜导入课题，激发学习兴趣1、小朋友喜欢猜谜语吗？...

雨点

雨点正文：句容市实验小学 一(4)班 王楠 雨点落在小草上，·在小草上滑滑梯。·雨点落在花丛里，·在花丛里跳舞。·雨点落在树杈上，·在树杈上荡秋千。·雨点落在脸盆上，·在脸盆上打鼓。 指导老师：唐老师(投稿：飞天小兔 于 2006-5-29 10:...

雨点作文

雨点落到荷叶上，在荷叶上打滚儿。雨点落到树叶上，在树叶上滑滑梯。雨点落到池塘里，在池塘里游泳。雨点像淘气的小朋友。雨点落在草地上，沙沙沙，沙沙沙。雨点落到玻璃上，咚咚咚，咚咚咚。雨点落进喷泉里，哗哗哗，哗哗哗。河南省实验中学思达外国语小学一年级：hndxqzh...

春天的雨点

一、教学目标 春天的雨点 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字，理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、 运用读书记号阅读课文。 2、 理解课文中描写...

《雨点》教案一、创设情景，复习导入。上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？（拿出“雨点”）它是谁？板书——雨点，齐读。你们喜欢它吗？说说看喜欢什么？它喜欢你们吗？告诉你们，雨点爱旅行，它是一个旅行家，它告诉我，哪个小朋友能和它一块去旅行，并把旅行的...

雨点作文

雨点浙省宁波阳光实验学校五（3）班陈姣姣 人们讨厌雨，因为下雨了，洗了的衣服就晾不干了；进进出出行动不方便；马路上汽车容易堵塞；容易使人生病；下暴雨，雷鸣闪电，还不能玩电脑看电视呢！可是我却不这样想：雨多好呀！洁白无暇，多么纯洁！它抚平了人们的心情，冲走了世间的不平，带走了人们心中的仇...

雨点教案

1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点：1、本课的重点是朗读训练：让学生体会雨点在池塘、小溪...

大雨点和小雨点作文

哗啦啦，哗啦啦……大雨下起来了！半空中，小雨点问大雨点：“你要到那儿去啊？”大雨点回答说：“我要去给树木和花儿洗洗澡。”小雨点说：“让我和你一起去吧！”小雨点跟着大雨点在空中飞舞着，它看到了高山、河流、湖泊，看到了五颜六色的鲜花，绿油油的草地。...

雨点儿教材分析雨，孩子们大多不喜欢，因为它带给孩子们更多的可能是无法到户外去活动的烦恼，但相信学完了这篇课文，小朋友对雨的喜爱会多一层。本文是一篇科学童话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，课文用了拟人的方法，通过大雨点与小雨点的对话，让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机，激发学生对大自然的喜爱。...

1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点：1、本课的重点是朗读训练：让...

小雨点作文

下雨啦！下雨啦！小雨点落在沙堆里，在沙堆里捉迷藏。下雨啦！下雨啦！小雨点落入干地里，干地一下子就湿润起来了。下雨啦！下雨啦！小雨点落在玻璃上，在玻璃上滑滑梯。下雨啦！下雨啦！小雨点在湖面上，画着美丽的圈圈……...

《雨点儿》教案

教学目标：认识１２个生字，学写“方”、“半”两个字，正确流利地朗读课文，了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。教学重点：１、认识１２个字，学写“方”、“半”。２、初步感知雨水对植物生长的作用。教学过程一、揭示课题１、谈话导入，演示动画《雨》２、请学生看动画简单地说一说雨。３、板书课题《雨点儿》...

《雨点》教学反思

教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略，《雨点》教学反思。还要对对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《雨点》教学反思，希望能够帮到...

小雨点

小雨点“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”这是什么声音？春天到了，是春姑娘送来的小雨点。小雨点落在池塘里，“咚、咚、咚”的，像在打小鼓；落在房顶上，“当、当、当”的，像在敲锣；落在树叶上，“啪、啪、啪”的，像在拍手。啊，小雨点在演奏春天的交响乐呢...

11《春天的雨点》

一、教学目标1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会12个生字，理解21个词语的意思。3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点1、运用读书记号阅读课文。2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入1、大家都已学过了《春晓》，我们...

雨点作文900字

我是一粒小雨滴，我在云上飘了好久，看到许多小河，大海。 那些河清澈见底，那些海湛蓝无比，我十分向往到那些大海小河里，特别是大海，听说那里有许多小伙伴，海底有美丽的珊瑚，五彩的鱼群，还有那些漂亮的海星，哇，海底世界真是绚烂无比啊！终于，我等到了这一天，我终于落到了一条小溪里，可是看到的，却与我想...

雨点作文100字

第1篇雨点作文100字雨点落在黄河里，在黄河里滑船。雨点落在泥土里，给小草喝了水。雨点落在马路上，马路吹起了泡泡。雨点落在我心里，给了我长高的盼望。第2篇雨点作文100字;雨点;周赫言雨点落在黄河里，在黄河里滑船。雨点落在泥土里，给小草喝了水。雨点落在马路上，马路吹起了泡泡。雨点落在我心里，给了我长...