化学教案设计

化学教案设计最新文章

化学氯教案设计

创设情境［引言］生活中我们经常遇到一些具有漂白性能的洗涤液，很多时侯，我们都是被他美丽的广告词所迷惑，但却因为不知道其漂白性能如何而不敢轻易使用。那么，我为大家现场演示一下漂白过程。［演示实验］将一有色布条浸泡到一黄绿色溶液中，观察实验现象。［问］大家知道我用的这种溶液是什么吗？［引题］氯水具有漂白...
化学元素教案设计

教学目标知识目标：了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。理解单质和化合物的概念。理解氧化物的概念。能力目标：培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。情感目标：树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学建议教学重难点重点：元素概念的形成及理解。难点...
高一化学《氯气》的教案设计

一、教材分析<一>、教材内容本节内容选自高级中学化学课本（必修）第一册第四章《卤素》第一节。共两课时。第一课时：氯气的性质和用途第二课时：.氯气的实验室制法，氯离子的检验。<二>、本节在教材中的地位、特点及作用氯是比较典型的非金属元素，氯及氯的化和物在日常生活、工农业中的应用非常广泛。对氯气性质、...
钠化学教案设计参考

各位评委、老师大家好：今天我说课的内容是人教版新教材第一册第二章第一节————金属钠，化学教案－钠。我准备从以下五个方面进行说明：一、说教材1、本章（本节）在教材中的地位、特点及作用地位：碱金属是典型的金属元素，是学生学习的第一个金属元素族。碱金属一章里所包含的化学反应类型较卤素的更全一些，对于...
硫酸化学教案设计

［解答上节课课后思考题］组装一套实验装置，验证木炭与浓硫酸反应的产物。［师］上节课我们的课后思考题中，发生的反应是什么？写出化学反应方程式。［学生板书］2H2SO4（浓）+C CO2↑+SO2↑+2H2O［问］根据该反应的反应物特点及反应条件，我们应选用哪种反应装置？为什么？［引导学生从已学过的气体...
中学化学课教案设计示例

教学重点：原子概念的形成及原子和分子的本质区别教学难点：原子概念的形成、化学反应的实质教学过程：1．复习旧知识投影：用分子的观点解释下列两个变化 1）液态水受热变为水蒸气 2）硫燃烧生成二氧化硫2．问题引入：物质发生化学变化时有新分子产生，那么分子在化学变化中是如何改变的？又如何由原来的分子转变成...
高中化学《氨气》教案设计

一、主题与背景在提倡素质教育的今天，我们都明白“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。但如何让学生在课堂教学中作为主体，积极主动的去探索知识，从而培养学生的观察、思维、动手、创新等能力，仍是目前困扰我们教师的一大难题。作为一名普通的中学化学教师，我很想让每一堂课都能使学生有更多的机会主动体验探究过程，以激...
分子的化学教案设计参考

教学目标知识目标：1．学生认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子；2．了解分子的概念和基本性质；3．学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化；4．理解纯净物和混合物的概念并会判断典型的纯净物和混合物。能力目标：培养学生查阅资料、观察及抽象思维能力。情感目标：通过实验和讨论激发学生的学习兴趣，培...
高中化学的教案设计

20年前我刚从学校毕业准备走上讲台的时候，心情愉快。一是我向往教师这一职业，二是对自己的专业能力很有信心——一位刚学完四年化学，并且获得“优秀大学毕业生”称号的有志青年嘛！但真的走上讲台的时候“郁闷”就来了。我发觉自己既不会做高考题也不知怎么把课本上短短四五行字的内容撑成一节课，那些大学时修过的课、...
关于化学萃取为题的教案设计

1、高中化学《萃取》一、考题回顾二、考题解析高中化学《萃取》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课【教师提问】在日常生活中，如果我们的衣服粘了油渍，常常用汽油擦洗，你知道为什么吗?【引入新课】这是利用了萃取原理，分离互不相溶的两种液体时，我们用分液漏斗。环节二：讲授新课【展示讲解】分液漏斗的...
高中化学《苯》教案设计

【学习目标】知识与技能要求：（1）记住苯的物理性质、组成和结构特征。（2）会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。过程与方法要求（1）通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。（2）通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。情感与价值观要求：通过化学家发现...
酸碱中和的化学教案设计

篇一：参赛教案,酸碱中和反应教材分析：本课题教材的编写从实验入手来介绍中和反应。为了说明中和反应，教材简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的价值，并引出了溶液的酸碱度———PH及其应用，本课题内容与实际生活和生产有密切联系。教材安排的活动与探究，目的是通过学生的...
初中化学《水》教案设计

教学目标1.知识目标使学生了解自然界中水的分布状况；水与工农业生产和人民日常生活的密切关系；水污染的后果及防止水体污染；了解水的组成及物理性质。2.能力目标培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。3.情感目标培养学生树立节水观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。培养学生团结协作...
初中化学物质构成的奥秘教案设计

知识与技能：（1）了解原子构成，核外电子分层排布，相对原子质量的概念。（2）了解元素的概念，元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法和使用，记住常见的元素符号。（3）能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。（4）了解离子形成的过程。（5）了解化学式的涵义，记住一些常...
氢气的实验室制法的化学教案设计

第三章水氢第三节氢气的实验室制法教学目的知识；了解并认识原子团;理解置换反应概念；掌握实验室制取氢气的原理和方法，学会用排水法和向下排空气法收集氢气。能力；通过实验室制取氢气的反应原理、仪器装置和氢气的收集方法，对学生进行分析、推理和思维能力的培养。思想教育；对学生进行化学史教育。重点难点 ...
水溶液化学教案设计参考

学习目标1．能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。2．知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。3．初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。4．弄清强弱电解质及其溶液导电性的关系。知识梳理1．水的电离方程式___________...
水的电离和溶液的pH值的化学教案设计

教学目标知识目标牐犃私馑的电离和水的离子积；牐犃私馊芤旱乃峒钚院蚿H值的关系牐犝莆沼泄豴H值的简单计算。能力目标培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。牐犕ü酸、碱对水的电离平衡的影响的讨论，培养学生运用所学的电离理论，独立分析问题、解决问题的能力。牐犕ü齪H的教学，培养学生的计算能力，并对学生...
九年级化学《酸、碱、盐的应用》教案设计

一、学习目标1、知识与技能：①食盐、硫酸、烧碱、纯碱、氨水的主要用途和一些常见化肥的作用。②掌握铵态氮肥的检验。③将掌握稀释浓硫酸的正确操作方法。2、过程与方法：用科学探究的方法认识铵态氮肥的检验。3、情感、态度与价值观：正确利用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。二、任务分析1、...
初中化学我们身边的物质复习教案设计范文

【教学目标】：（一）知识与技能：1．能理解“由多种物质组成的空气”、“性质活泼的氧气”、“奇妙的二氧化碳”、“自然界中的水”各节标题的寓意。2．知道自然界中氧气的来源和工业上制取氧气的方法；掌握氧气的性质、用途和实验室法。3．知道二氧化碳是光合作用的原料；了解二氧化碳的特殊性质、用途和检验方法...
初中化学水和溶液的教案设计

单元教材地位教材以学生熟悉的物质——水为载体，通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、通电分解、物质在水中的溶解等过程中分子运动形式的描述，帮助学生从微观水平上构建对自己熟悉的一些宏观变化现象的本质认识，继而在认识分子的基础上，向学生介绍了构成物质的另一种基本微粒——原子，进一步介绍了原子中...
高中化学《汽车燃料的清洁化》的教案设计

教学目标1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。教学重点1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。教学过程联想质疑1.汽车使用的燃料...
高中化学《金属制品的防护》的教案设计

教学目标：1、了解金属腐蚀的本质及分类，特别是电化学腐蚀的原理。2、明确金属防护的方法，培养学生分析并解决生活中实际问题的能力。3、切实感受金属及合金在国家建设及社会生活中的重要作用，形成爱护资源，科学实用资源的正确思想。教学重点：电化腐蚀的原因．教学难点：析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应方程式．教学过...
初中化学溶解度的教案设计

课题2 溶解度（第一课时）教学目标：通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。初步培养活动与探究的一般程序：提出问题→建立假设→设计方案（画出实验简图）→动手实验→观察记录→分析现象→得出结论。通过实验条件的改变，让学生感受饱和溶液与不饱和...