乡色酒教案最新文章
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《槐乡的孩子》教案
教材简析： 这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气息；在作者笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松而快乐。 学习目标：...
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故乡教案
教学目标：1. 分析人物形象，探讨小说主题。2. 把握文章对比手法的运用及其作用。3. 把握小说中议论的作用教材分析：1. 重点：(1)通过人物的分析探讨主题 (2)把握对比手法的作用2. 难点：把握小说中议论的作用教学设想：这篇小说在环境描写、人物刻画和对比手法的运用方面都比较典型，所以在教学中，...
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《乡愁》教案
一、教材简析 乡愁，是中国诗歌历久常新的主题。阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。同时，读者可以感受作者浓郁而又强列的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，用小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡等形象表现乡愁，抒发对故土深深的思念之情。作者把对...
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《故乡》教案
教学目标：到底应定位在什么目标上比较合适？应理解内容、训练语言、熏陶感情。 教学设想：为达到这三个目标应采取如下步骤： 内容理解：梳理小说情节、了解主要人物。 感情熏陶：分角色度、课本剧表演 语言训练：在达成前面两个目标中有机进行 教学步骤： 一．交待写作背景 二十世纪初的中国国力孱弱，...
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槐乡的孩子教案
教学目标1、有感情地朗读课文。2、培养独立阅读的能力，体会一些词句表情达意的作用。3、感受槐乡的孩子以苦为乐的品质，引导学生从小树立热爱劳动的观念。教学重点通过朗读课文,感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。教学过程一、谈话导入1、同学们，平时生活中做哪些事情...
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《乡愁》教案5
《乡愁诗两首》教案教学目标：知识目标: 1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。 2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标: 体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。教学...
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乡下孩子教案
教学目标：1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学重点难点：重点：识字、写字、朗读、背诵。难点：理解语意上的省略与跳跃。教学具准备：投影片、词卡。主要板书计划：...
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《乡愁》教案4
诵 读 欣 赏《乡愁》教案学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程：一、 导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代...
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《走近家乡》教案
一、主题的提出 有着悠长的历史和独特的文化，改革开放30年来，它的经济、文化及各个方面有了突飞猛进的发展。作为诸城人，学生们对自己生活的这片土地，曾经有哪些历史故事、风光、风土人情及家乡日新月异的变化等各个方面知之甚少，他们愿意走进家乡、认识家乡、了解家乡。我们开展了“家乡文化大搜索”活动，在和学...
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《故乡》教案设计
教学目标1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。3.分析人物形象,体会其作用及描写方法。教学重点和难点1.在对比中分析故乡的变化(记忆中的故乡、现实中的故乡、憧憬中的故乡)。2.分析篇末议论,引导学生把握小说的主题。教学过程(第三课时)时间复备一、...
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《家乡的歌》教案
一、教学目标：1.学唱山东民歌《大实话》，并能用准确演唱方法表现歌曲。2.让学生感受山东民歌的风格特点，培养学生爱祖国、爱家乡的美好感情。3.创编歌词《校园大实话》，参与音乐实践过程中进一步把握曲调特点，并学会简单应用。重点难点：1.重点：感受体验山东民歌的风格、特点。2.难点：学唱《大实话》解决歌...
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故乡的榕树教案
一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前有景道不出”，“心中...
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‘教案’羁旅思乡诗鉴赏教案
教案：羁旅思乡诗鉴赏教案－教案作者：xfnl羁旅思乡诗鉴赏教案教学目标：1、把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。2、了解羁旅行役类诗歌的表达技巧(常用哪些意象表达愁思之情)3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。教学重难点：羁旅行役类诗歌的表达技巧教学过程：导入：在广袤无垠、熠熠生辉的中国...
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二上教案 水乡歌
21水乡歌 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发人民热爱大自然，热爱生活的思想感情。 教时：2 第一教时 教学要求： 1、能正确地认读生字新...
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24、画家乡（教案）
24、画家乡 教学目标： 1、 认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原”等6个字。 2、 朗读课文，感受美丽的景色，欣赏课文优美的语言。背诵自己喜欢的部分。 3、 在教师的指导下，画自己的家乡，培养学生从小热爱家乡，热爱祖国的情感。 教学重难点： 1、 认字、写字，朗读课文，感受美丽的景色...
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《乡愁》教案设计4
教学要求1在已有的“诗教”基础上，扩大学生阅读视野，加深阅读印象。2培养学生鉴赏诗歌的能力，具有质疑、解疑、归纳、综合的能力。3背诵《乡愁》。教学难点通过品位语言来鉴赏诗歌，通过个人质疑、集体解疑来理解诗歌。教学角度诗歌品味课主要教学过程欣赏--朗读--品味--迁移教学课时一课时教学过程...
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大班音乐《夸家乡》教案
活动目标：1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。2、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。活动准备：在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。活动过程：一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。...
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音乐《故乡恋情》教案
一、教学目标：1、初步感受泰国的相关文化及音乐的风格特点，体验歌曲表达的思乡之情，激发热爱家乡的情感。2、能积极参与歌曲的聆听、歌唱等音乐活动，能用多种演唱形式表现歌曲，在合作、探究的过程中加强表现、加深体验。3、唱好弱起乐句、临时升记号，还原记号，能用舒展、连贯的声音演唱歌曲，表现歌曲情感。二、教...
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乡愁优秀教案
教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品味课教学过程：一、 导入回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导入。二、 朗读1，或教师范读，要求学生注意朗读的语调、语速、节奏2、朗读指导。语调深沉；语速舒缓；感情真挚3、分四小组朗读余光中的《乡愁...
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美术《家乡的塔》教案
教学重难点：重点：为自己家乡设计一座既漂亮又有新意的塔。难点：根据塔的特点，进行表现或设计。教学准备用具：教师用具：塔的挂图、课件学生用具：大小不等的纸盒、多个纸杯、形状怪异的瓶子、卡纸、蜡光纸、双面胶、剪刀、橡皮泥、其它装饰物品。教学内容：一、导入新课师：今天老师给同学带来了几张照片，让我们一起来...
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故乡的云-中学音乐教案
故乡的云 音乐教案无锡市长江中学 邹亚冰教学目标：1、通过一组中外作品的演唱和欣赏，感受作品流露出的对亲人，对祖国，对家乡的思念和热爱之情。2、结合具体作品初步理解节奏和旋律是音乐表现的两大要素。能用连贯的气息，圆润和谐的声音，演唱《故乡的亲人》和《故乡的小路》，抒发热爱家乡的情感。3、积极参与《...
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《乡愁》教案设计7
一、导入：同学们年龄小，不知道有没有想家的感受。我老家在内蒙古，，高中时，曾到广西求学，整整三年没回家。我就时常想家，想起风雨中父母忙碌的身影，想起那一望无际的草地，想起黄昏中赶着羊群回家的牧人……家乡的点点滴滴都成了我心头的牵挂，每到这时候，我都喜欢坐在穿流过城市的西江边，轻轻的唱李叔同的《送...
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《乡愁》教案设计2
《乡愁》教案南京市宁海中学分校 裴娟一、教学目标：1、把握诗歌的形象，领会其象征含义。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、领悟诗歌的思想感情。二、教学重点：1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。2、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。三、教学方法：1、诵读法 通过有感情地诵读，把握诗歌的内...