姥姥的剪纸教学设计最新文章
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《姥姥的剪纸》教学设计
剪纸不光展示了姥姥高超的剪纸技艺，更体现了姥姥对作者的疼爱牵挂，寄托了作者对姥姥的思念和依恋，它如同桥梁沟通了姥姥与作者之间的感情。下面是小编收集整理的《姥姥的剪纸》教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的生...
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《姥姥的剪纸》教学设计及反思
教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点：凭借具体的语言材料感受姥姥...
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《姥姥的剪纸》教学反思
《姥姥的剪纸》教学反思本学期我们语文组的老师一直都在尝试着第一课时教学的有效性的研究。今天听了黄菊花老师所执教的《姥姥的剪纸》的第一课时，感觉到黄老师确实是在以一颗童真之心走进课堂，简简单单教语文、扎扎实实教语文。首先，黄老师能够科学、合理的确立本课时的教学目标。《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称，...
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《姥姥的剪纸》读后感
《姥姥的剪纸》读后感今天，我们学习了《姥姥的剪纸》这一课。课文中有一句话是：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”我觉得这句话很有道理，切合实际。从我刚有QQ时，经常跟同学聊天，因为用ipad所以可以不用拼音，但是以后查些东西的时候总是要用电脑，不会打字也不行，所以自从那段时间，我就上QQ一直用笔记本，...
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语文《姥姥的剪纸》教学反思范文
《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称，叙写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥之间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2006年11月3日我非常有幸聆听了陈叶青老师执教的《姥姥的剪纸》第二课时，在教学过程中，陈老师紧紧抓住“姥姥的剪纸惟妙惟...
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教学反思之七《姥姥的剪纸》教学反思
《姥姥的剪纸》教学反思“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。在教学设计时，我始终围绕姥姥的“剪纸”开展教学活动。我把全文分为两部分，第一、二段为第一部分，先是让学生找描写剪纸的语句，感受姥姥剪纸的形象生动、精巧细致，在感官上有一个形象的了解。接着，以“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”为中心句，思...
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姥姥的剪纸教案范文
教材简解：《姥姥的剪纸》是苏教版小学语文教材第十一册第十二篇课文。课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝一。设计理念：“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。抓住这条主线，披文入情，就能走进姥姥与作者的情感世界...
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姥姥的剪纸教学片段及反思
《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称，叙写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥之间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。20xx年11月3日我非常有幸聆听了陈叶青老师执教的《姥姥的剪纸》第二课时，在教学过程中，陈老师紧紧抓住“姥姥的剪纸惟妙惟...
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姥姥的剪纸读后感
姥姥的剪纸读后感（一）昨天，我们学习了《姥姥的剪纸》这一篇课文，我深受感动，一个普普通通的家庭妇女竟然如此的手巧，可以剪出一个个生龙活虎、讨人喜爱的剪纸实在是太了不起了。这篇课文总共分为三段，第一段写姥姥广结善缘、有求必应，任谁说都可以。第二段写姥姥在小作者的百般“刁难”下仍可以剪出和平常一样漂亮的...
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《民间剪纸》教学设计
《民间剪纸》教学设计莘县*中学*2010年7月23日22：09宋义婷于10-7-23 22：46推荐很不错的教学案例，具有极强的使用价值，值得推荐。一点小建议，如果加上图片，效果会更好的。对于这一模块的教学设计，我想从民间工艺中的剪纸说起。一，先看看着堂课的设计理念：剪纸是我国民间美术的一种，具有悠...
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六年级语文《姥姥的剪纸》教学反思
《姥姥的剪纸》是苏教版六年级上册的一篇课文。它采用了第一人称，叙写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥之间动情有趣的故事。整篇课文语言优美，饱含深情，表现了姥姥对“我”的深情以及“我”对姥姥的深切怀念之情。课文中的插图也较为形象地表现了姥姥与“我”相处...
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姥姥
今天，我去姥姥家。 姥姥正在洗脸，她站在水池旁边，脚上穿着一双布鞋，身上的衣服和裤子显得特别大。她的颧骨特别高，额上、脸上都布满了皱纹，淡淡的眉毛下面，两只眼睛深深地陷在眼眶里。一双瘦骨嶙峋的手颤颤巍巍地搓洗着毛巾。 姥姥可疼我了。她一见我来了，立刻放下手中的活，高兴地说：“囡囡，你来啦！来，来，快...
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六年级组语文教案 12 姥姥的剪纸 （初稿）
学科 语文 （第 十一 册） 主备教师 王海田 授课 时间 第 周 月 日 使用教师 课题 12.姥姥的剪纸 教学目标 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会生字，理解词语。 3.默读课文，对姥姥的形象有初步认识；了解剪纸这一民间艺术。 4.品读、揣摩语言文字，感悟作者是如何生动传神地表现人...
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看姥姥
看姥姥正文：看姥姥黑龙江抚远县 前哨农场小学 2年级2班 郑介今天早晨，我吃完饭以后去看姥姥。我已经好几天没有见到姥姥了，姥爷早已经去世了，家里只剩下二姨和姥姥。我推开姥姥家的门，小狗多多摇着尾巴迎了上来。姥姥还没有起床，我想，家里只有姥姥一人干活，肯定是头一天姥姥干活干多了...
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作文 姥姥
不再有人问，流星为什么会坠落。因为大家都已明了，她释怀了。轻轻地漫步在深秋的树林里，抬头便是雄雄倚立在山顶的居高临下的家。家里有轻躺在冰冷床沿的老人，如烟快要消散的身影，深深窜入脑海。那便是我的外祖母，那双鬓早已诠释了岁月，容颜消散，甚至在我的视野里早已模糊的人。我恨不得她永远不要出现在我的视线里，...
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姥姥作文
今天，我去姥姥家。姥姥正在洗脸，她站在水池旁边，脚上穿着一双布鞋，身上的衣服和裤子显得特别大。她的颧骨特别高，额上、脸上都布满了皱纹，淡淡的眉毛下面，两只眼睛深深地陷在眼眶里。一双瘦骨嶙峋的手颤颤巍巍地搓洗着毛巾。姥姥可疼我了。她一见我来了，立刻放下手中的活，高兴地说：“囡囡，你来啦！来，来，快上楼...
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姥姥的生日
姥姥的生日正文：姥姥的生日姥姥的生日河北省唐山市 程庄小学 三年级一班 才希钦姥姥的生日,没有生日蛋糕,没有生日礼物,却充满了欢笑。姥姥的生日，妈妈不在，大姨不在，没有人庆祝。姥姥的生日，我送给姥姥一首诗，和一声忠心的祝福，看到了姥姥的笑脸。姥姥的生日过去了，她的头上又添了几根银丝。投稿:2...
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姥姥作文
姥姥不再有人问，流星为什么会坠落。因为大家都已明了，她释怀了。题记轻轻地漫步在深秋的树林里，抬头便是雄雄倚立在山顶的居高临下的家。家里有轻躺在冰冷床沿的老人，如烟快要消散的身影，深深窜入脑海。那便是我的外祖母，那双鬓早已诠释了岁月，容颜消散，甚至在我的视野里早已模糊的人。我恨不得她永远不要出现在我的...
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封建”的姥姥
封建”的姥姥 我的姥姥出生在３０年代，都快８０岁的人了，可是走起路来却健步如飞，浑身上下都弥漫着健康的气息。姥姥有着最大的一个特点，就是爱说“封建”的傻话。 去年暑假，表姐穿着条时尚的短腰牛仔裤和长款t恤衫。为了不让姥姥发现，她就时不时地拽拽上衣。可是，在帮姥姥干活的时候，腰部还是被姥姥发现了。姥姥...
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我的姥姥
我的姥姥是一位普通的农民。她中等身材，略微有点胖，脸上皱纹很多，大概是操劳过度吧。姥姥的脚经常肿，走路的时候很不方便，这也是以前干活时累的。姥姥今年快到六十岁了，过去为了四个儿女的长大成人，他和姥爷每天都起早贪黑，在农田里劳动。靠着卖菜换来的那点钱，她供了每一个孩子完成学业，尤其是妈妈，她读的书最多...