化学教案－碱金属

[教学过程]课前练习:金属钠在空气中长时间放置的最终产物是( )A.Na2O B.NaOH C. Na2CO3 D.Na2O2(请写出有关反应的化学方程式)[新课引入]钠的是一种非常活泼的金属,在自界没有游离态的金属钠存在,通过上面的练习,我们知道,它在空气中经过了...

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料教案

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料教案 授课人余健 学校红谷滩新区实验学校 【教学目标】 1、知识与技能 ⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。⑵了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。⑶知道合金的定义，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。⑷了解物质的性质与用途的关系...

初三化学《金属与金属矿物》教案设计

重点难点：重点：1.金属的物理性质和化学性质。2.含杂质物质的化学方程式的计算；铁的两种合金。3.铁生锈的条件及防护。4.石灰石的存在和检验；5.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质之间的相互转化。难点：1.铁的化学性质实验探究方案的设计；2.通过和已有化学知识的联系、比较、理解并得出结论"铁的化学性质...

化学教案－碱金属元素

第三节 碱金属元素●教学目标1.使学生了解碱金属的物理性质和化学性质，并能运用原子结构的初步知识来了解它们在性质上的差异及递变规律，为今后学习元素周期律打好基础。2.使学生了解焰色反应，并能利用焰色反应检验钾、钠及其化合物。3.对学生进行科学方法的训练。●教学重点碱金属元素的性质以及原子结构的关...

金属的化学性质教案

第一节 金属的化学性质教案（第一课时） 教学目标： 知识目标：1、掌握金属钠的主要性质； 2、了解金属钠的保存，用途。 能力目标：培养学生的实验操作能力、观察能力、科学的学习方法和培养学生创造性思维与探究能力。 情感目标：通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习...

2017金属及其化合物的化学教案

高中化学教案(教学设计)模版金属及其化合物第一节 金属的化学性质（第1课时）一、教材分析钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材中第三章讨教学设计 高中化学论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习...

《金属材料》化学教案

教学目标了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。通过资源共享，...

金属及其化合物的化学教案

教材分析本节重点介绍金属的化学性质，教材在兼顾学生已有金属与氧气反应的实验基础上，采用对比的方法，引导学生根据反应的难易和剧烈程度不同，初步感受金属的活动性。教材特别注重对学生学习能力的培养，通过对重点内容置换反应和金属活动性顺序采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，让学生自己归纳得出结论。...

《金属材料》教案设计

设计意图引导学生通过看录相、上网查资料等了解人类发现金属、认识金属、使用金属的历史，利用学生的生活背景，让学生说出日常生活中接触到的金属制品。让学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。通过让学生讨论，总结出金属的物理性质 指导学生阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。：利用给出...

碱金属

[教学过程]课前练习:金属钠在空气中长时间放置的最终产物是( )A.Na2O B.NaOH C. Na2CO3 D.Na2O2(请写出有关反应的化学方程式)[新课引入]钠的是一种非常活泼的金属,在自界没有游离态的金属钠存在,通过上面的练习,我们知道,它在空气中经过了...

钠碱金属

§6.1 钠【教学目标】1.知道钠的物理性质和用途。2.掌握钠的化学性质。3.知道烧碱的工业制法和电解的概念。4.培养学生观察能力以及分析、归纳思维能力，对学生进行科学态度、科学方法的教育和训练。【重点】：钠的物理性质和有关的化学性质。【难点】：通过钠跟水反应的实验，推测钠的性质。第1课时【教学...

九年级化学《金属与矿物》的教案设计

教学目的：1.知道钢铁锈蚀的条件2.了解防止金属锈蚀的简单方法3.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收的重要性重点难点：金属的锈蚀和防护，金属回收的方法情感态度与价值观：1.认识到金属生锈给国家带来的损失。2.让学生知道学习化学的重要性，树立学生的爱国热情。过程：复习工业炼铁和钢的原理→探究铁生锈...

初中化学《奇妙的金属性质》优秀教案

教学目标1.了解金属的物理性质，知道物质性质与用途的关系。2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。3.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。4.初步认识常见金属与酸或盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些有关的化学问题。5.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释与日常生活相关的一些现象。...

苏教版三年级科学上《金属》教案

教学目标：知识与技能：了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。过程与方法：能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。情感、态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生创新能力。教学准备：各种类型的金属段，实验用的相关材料。教学活动建议：本课也是本单元的一个次级研究主题，主要引导学生探...

第八单元 金属和金属材料 §8-3金属资源的利用和保护

化学教学案课题名称：第八单元 金属和金属材料 §8-3金属资源的利用和保护课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知道一些常见的金属矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2、会根据化学方程式进行含杂质的计算。3、了解金属锈蚀的条件和防锈的方法。4、认识到保护金属资源的重要性。重点、难点：1...

化学教学案课题名称：第八单元 金属和金属材料 §8-2 金属的化学性质课型：新授课课时安排：2课时教学目标：1、知道铁、铝、铜等常见金属于氧气的反应。2、初步认识常见金属于盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释生活中的有关化学问题。 3、能用金属性顺序表对有关置换...

第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料

化学教学案课题名称：第八单元 金属和金属材料 §8-1 金属材料课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。 3、...

高中化学无机非金属材料教案

高中化学无机非金属材料教案 知识目标： 1．对无机非金属材料有一个大致的印象； 2．认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。 能力目标：培养阅读、归纳、总结的自学能力。 教学重点：新型无机非金属材料的特点。 教学过程： 展示玻璃刀 [提问]：玻璃刀为什么能切割玻璃？它的刀头是什么材料制作的？ 因...

五年级上册科学《金属》教案设计

青岛版五年级上册科学《金属》教案PPT课件教学设计17金属教学目标：1.了解常见金属的种类，了解不同金属的性质。2.能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。3.激发学生的创新意识，培养学生创新能力。教学重点：激发学生的创新意识，培养学生创新能力。教学准备：各种类型的金属段，实验用...

高中化学金属钠的性质与应用教案

【问题导读】1、认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2、掌握钠的化合物的性质，掌握钠及其化合物的有关计算【主干知识】一、钠的性质物性： 色，质地 ，密度____(其中， 的密度小于 g/mL)，熔沸点_____，导电导热性____。[思]:检验煤油中是否有微量水,通常用什么...

《金属活动性顺序的探究与应用》教案

教学准备：导学单、复习课件教学过程：一、引导学生重温教材，学会单元知识的归纳和提炼（一）检查学生的学习情况【教师导语】通过巩固复习金属元素铁单质的化学性质，了解以Fe为代表的金属化学性质。【生1】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；【生2】铁和稀酸（盐酸、硫酸）发生置换反应，生成氢气；【生3】铁和硫酸铜溶...

高一化学无机非金属材料的主角硅教案

高一化学无机非金属材料的主角 硅教案教学目标1、 掌握硅及其化合物的结构与化学性质，并在信息处理中建构知识。 2、 通过结构认识性质，了解硅及其化合物的用途。 能力目标1、 归纳思维能力通过各种资源的呈现，提炼出硅及其化合物的性质 2、 分析能力通过硅的原子结构，学会分析硅可能具有的性质。通过提供的...

高中化学《金属制品的防护》的教案设计

教学目标：1、了解金属腐蚀的本质及分类，特别是电化学腐蚀的原理。2、明确金属防护的方法，培养学生分析并解决生活中实际问题的能力。3、切实感受金属及合金在国家建设及社会生活中的重要作用，形成爱护资源，科学实用资源的正确思想。教学重点：电化腐蚀的原因．教学难点：析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应方程式．教学过...