教案四：1～5的认识

教学内容 教科书第14～16页的内容。 教学目标 1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。 4．让学生感知生活中处处有数学。 教学重点 1～5基数含义的理解。 教学...

1-5的认识教案

1-5的认识教案 教学内容:本册教科书第10——12页, 教学目标: 1.使学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1——5各数,并注意书写工整。 2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 3.利用“野生动物图”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时...

《1--5的认识》教案

课题：1--5的认识 教学内容：本册教科书第14～15页，练习二中的第1～2题。 教学目标：1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、1～5各数。 2．培养学生认真观察、积极动手操作的习惯。 3．利用“野生动物图”图，使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐...

《1-5的认识及书写》教案设计

【教学内容】1――5的认识及书写（第14页――第16页）完成第21页的第1题――第4题【教学目标】 1-5的认识及书写 名师教案设计1、 会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整，2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数 感，并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的...

中班教案认识数字1到5

认识数字1到5的中班教案怎么写，教师们要好好策划一下怎么教育孩子认识1到5的数字了!下面是大学生小编为大家收集的关于中班教案认识数字1到5，欢迎大家阅读，希望大家喜欢!活动设计背景开展有趣的学习方式遵循了幼儿身心发展的特点和认知规律，也符合了《纲要》中所指出的：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学...

小学数学教案：1～5的认识

小学数学教案：1～5的认识教学目标1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14～16页教、学具准备教师准备1～5的数字卡片、...

1―5的认识及书写教案

第一课时 教学内容：1―5的认识及书写（第14页―第16页）完成第21页的第1题―第4题。 教学要求： 1、会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整， 2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的个数。教学重、难点：会写1―5...

第一课时：1--5的认识一、学生基础： 5以内各数，在整数集合中是最为简单的几个。由于数小，抽象程度较低，儿童理解也比较容易，大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识，根据1-5各数的特点和儿童的生活经验，将1-5的认识集中起来学习，符合儿童的认知规律。二、作用： 此教学内容，主...

1~5认识教学反思

这节课的内容比较简单，让同学们认识一到五，会读，认，写。这部分的内容学生在幼儿园的时候就有所接触。而且日常生活中也经常出现数字，所以学生们并不陌生。认和读都不成问题，关于写，大多数同学都会写，主要是要让他们写的规范。关于写的规范这个问题，我在教学的时候让学生们多加练习，先让他们自己来说说这些数字长的...

数学教案－认识1

l 教学内容：小学数学第一册教科书第64——65页及练习九的第1——3题。l 教学目标：1. 引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2. 学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。3....

除法的初步认识1 【教学目标】 1．在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。 2．通过教学活动，使学生理解除法的意义。 3．让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。 【教学重点】 1．理解掌握除法算式表示的意义。 2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【教学难点】理解掌握除...

《1～5的认识》教学反思

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上 的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励，《1～5的认识》教学反思。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平...

第一课时《认识1~5》教学设计一、教学目标1、认识1~5，会用1~5这5个数表示物体的个数。2、知道1~5的先后顺序，会正确读、写1~5。3、培养观察和语言表达能力。二、预计教学时间：1节三、教学重难点知道1~5的先后顺序，会正确读、写1~5。四、教学活动（一）创设情景，激发学习兴趣师：同学...

《1-5的认识》教学反思

小学数学课的教学反思怎么写?下面是关于《1-5的认识》教学反思范文，希望对大家有帮助!《1-5的认识》是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始，《1-5的认识》教学反思。这节课通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。《课程标准》...

《1～5的认识》教学设计

教学目标：1、学生会用1~5各数表示物体的个数，知道1~5的数序，能认、读、写1~5各数，并注意书写工整。2、 培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、 利用“野生动物园”图，使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。教学重点： 学会用不同的物品...

教学反思:1--5的认识

这节课，我使用了小棒。上课使用小棒的时候，有的孩子用好了就会乱放，或者手上拿着停不下来。这时候，就需要用统一的指令性语言——“把小棒放到桌子的左上角”或“推成一堆放在一旁”等。这样做不仅不会造成学具的丢失，还能控制学生的注意力。加强对“数”的强化和深化。这节课学习的是“ 1—5的认识及书写”，那么对...

1—5的认识 教学反思1—5的认识，大多数学生早在幼儿园就学过，认识不成问题。但是到了一年级不仅是让他们认识，还得要知道如何正确书写以及1—5的先后顺序。本节课重点为1—5的书写，重点强调笔画，在田字格中的占位。本节课难点是1—5的先后顺序。 我的具体教学过程如下：1.在创设情境，导入新课环节，首先...

必修1认识自我单元教案

第一单元 认识自我 一 单元说明 1．单元教学目标与要求 语文综合学习活动是高中语文课程改革中的一次结构性改革，它以全新的课程理念和实施方式，极大地冲击着传统的课堂教学，给语文课程改革带来了新的气息。正因为其新，语文综合学习活动的特点和价值可能还不能立刻被广大的师生了解和...

教案：第1课 认识Logo

【课题】 第1课 认识Logo 【教学目标与要求】 1、知识与技能 （1）学习进入与退出Logo语言窗口的方法。 （2）学习清屏复位、显龟及藏龟命令。 （3）初步掌握输入Logo语言命令的基本方法。 2、过程与方法 让学习了解使用Logo语言画图的过程。 3、情感态度与价值观 使学生感受Logo语言...

1，2 的认识教案

教学目标(一)使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数．会读、会写1和2．(二)使学生了解1和2的数序．认识“＞”、知道2比1多用“2＞1”表示．(三)培养学生良好的书写习惯．教学重点和难点重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的．难点：写数字1和2．课前准备(一)教具：1，2的主题图、计数...

认识1和2的教案设计

教学目标1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真．教学重点理解1和2的含义，掌握2的组成．教学难点正确书写1和2．教学过程一、谈话导入：师：同学们，今天老师...

l～5的认识教案设计

l～5的认识教学内容：教科书第14～16页的内容，l～5的认识。教学目标：1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。4．让学生感知生活中处处有数学。教学重点：1～5基数含义的...

5的认识的设计教案

5的认识1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。3.使学生掌握5的组成。4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小棒图5张，绒板，计数器，9个小正方体，画有1、2、3、4、5个点子的点子图...

认识周长教案5

教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长的多种方法.3,体会数学与生活的密切联系,发展数学思考能力,享受学习的快乐.教学重...