科学五年级下册教案最新文章
  • 五年级下册科学《传热比赛》教案

    【教学目标】科学概念:1、不同材料制成的物体,导热性能是不一样的2、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。过程与方法:1、进行不同材料物体热传导性能的比较实验2、分析热的良导体与热的不良导体在生活中的运用。情感、态度、价值观:1、发展对探究的浓...

  • 鄂教版科学五年级下册教案(二)

    鄂教版科学五年级下册教案(二)(原创)科学第三单位讲授打算 1、教材阐发: 本单位拔取与学生春秋特点相适应的的、常见的、易不雅察的、易体验的、可切磋的事物和现象作为研究对象,将科学切磋能力的培养,感情立场与价值不雅的体验和科学常识的获得慎密连络。较好地指导学保存眷身边的科学,从而有益于学生将科学切磋...

  • 冀教版小学科学五年级下册教案

    1. 怎样才能省力 教学目标: 1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法,认识一些常见的简单机械,知道可以利用它们提高工作效率。2.通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。3.小组合作探究,乐于和他人交流所得。 教学重点:通过观察,分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 教学难点:了解...

  • 五年级下册科学《摆的研究》教案

    【教材说明】:本课是研究摆,学生对摆已经有了初步的了解,首先是日常生活中与摆相关的事物,如秋千、拳击沙袋等,其次,前一课了解的钟摆和自制单摆,学生对摆的运动特点,摆的各部分名称(支架、摆线、摆锤、摆幅)以及操作摆有了初步的了解。这一课分为三部分,第一部分其实是课的导入。通过两个问题“不同的摆自由摆动...

  • 鄂教版科学五年级下册全册教案

    鄂教版科学五年级下册全册教案第一单元形形色色的动物教学目标:1.知道生活中常见动物的名称,能用不同的标准对动物进行分类。2.了解更多的动物种类,感受动物世界的纷繁复杂。3.懂得交流与讨论可以引发新的想法。4.会查阅书刊及其它信息源。5.意识到人与自然要和谐相处。教学准备:1.图片:各种不同环境下生活...

  • 鄂教版科学五年级下册教案(二)

    本文章由黑马博客群发自动发布而成,本段信息将出现在文章首; 鄂教版科学五年级下册教案(二)(原创) 英语演讲赛主持词R61hs2Q==/.jpg onClick=window.open(http://img839.ph.126.net/nljMcF0bgRot_gR61hs2Q==/.jpg) ht...

  • 苏教版五年级下册科学教案

    教学目标:过程与方法能够通过观察,描述滑轮构造上的特点;会做滑轮的实验,并通过数据分析,解释定滑轮和动滑轮的作用。知识与技能知道滑轮的结构特征及分类;知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。情感、态度与价值观通过科学探究活动,体验和感受到科学数据的重要意义。教学准备1、教师准备:演示器材:...

  • 五年级下册科学教案:斜坡的启示

    斜坡的启示教学目标:过程与方法●能够通过观察,描述斜面构造上的要素;●能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问,了解问题的需要,探究可能的答案;●能通过实验验证斜面省力的原理。知识与技能●知道斜面是简单机械之一,了解它的结构特征及组成;●知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用;●了解斜面在生产、生活中的...

  • 五年级下册科学教案《浮力》示例

    【教学背景】:《浮力》是教科版科学教材五年级下册《沉和浮》单元的第5课。学生通过前面四课的学习,探究了构成物体的材料、重量、体积大小对沉浮的影响,感受到在水中的物体有浮力存在。从本课开始,学生着重研究浮力问题,分析物体沉浮的秘密。第5、6两课将引导学生从浮力和重力的的关系,解释物体沉浮的原因。本课主...

  • 科学领域教案

    科学领域教案:各种有用的纸活动目标:1.感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性。2.简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用。3.有初步的环保节约意识,懂得要爱惜纸张和书本。活动准备:1.各种不同的纸(如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光...

  • 科学活动教案案例

    活动目标:1、萌发爱家乡爱劳动人民的情感。2、增强环保意识。3、知道紫菜是一种生长在大海的植物,有丰富的营养;初步了解紫菜的生长过程。活动重点:知道紫菜是一种生长在大海的植物,初步了解紫菜的生长过程。活动难点:用自己的语言简单讲述紫菜生长的过程。活动准备:1、新鲜、干紫菜若干,即食海苔若干袋。2、有...

  • 科学《蚕豆》的教案

    科学《蚕豆》的教案活动目标:1、认识常见的种子,比较其异同。2、学习种植的基本技能,体验劳动的快乐,培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。3、会正确使用一些简单的种植工具:铲子、水壶等。活动准备:1、收集几种种子,在自然角做发芽实验。2、一些简单的种植工具。3、蚕豆生长的图片,让幼儿事先了解蚕豆的外...

  • 科学教案评语

    时下,学校对教师备课的管理,主要是检查教师的教案,以下是小编搜集整理的科学教案评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!科学教案评语教案规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标,科学教案评语。重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动...

  • 科学教案四

    第18课 地球绕着太阳转 教学目的:能用模拟实验研究地球的公转和自转。能调查本地动植物受四季变化的影响情况,并进行记录。能初步建立起地球公转与四季变化关系的概念。能用文字或图的形式把四季的显著特点生动地表现出来。教学重点:是通过实验证明地球公转是引起一年四季变化的根本原因。教学过程:模拟地球公转与...

  • 金鱼科学教案

    【教学目标】科学概念1、鱼类有适应水生环境的结构,具有生命体的基本特征。2、金鱼用鳍游泳,用腮呼吸。3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。过程与方法1、用实验的方法证明自己的猜想。2、继续利用维恩图比较动物的相同和不同。情感、态度、价值观培养喜爱小动物的感情,培养用实验证据证明猜想的态度。【教学重点】通...

  • 科学教案小班

    科学教案小班1科学活动:蛋宝宝设计意图:蛋是幼儿每天都要吃的食物,它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——发现蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动,激发幼儿对蛋的兴趣,培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标:1、激发幼儿对蛋的兴趣。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们...

  • 科学教案

    第一单元电1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念:1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观:发展探究...

  • 科学课教案

    最近上了一节科学课,还录了像,教案如下: 冷热与温度 一、教学目标: 过程与方法: 能够收集数据并发现热水变凉的温度变化规律。 知识与技能: 1、知道物体的冷热程度叫做温度。会用温度计测量水的温度。 2、知道在热水变凉的过程中,温度下降是有规律的。 情感、态度与价值观: 1、对科学研究有兴趣,体...

  • 科学常识活动教案

    活动目标1. 组织幼儿观察和学习使用部分工具,使他们对经常使用的一些工具产生兴趣。培养操作能力,对幼儿进行安全教育。2. 让幼儿知道日常小工具(起子、卷笔刀、剪刀、指甲钳)的名称、用途以及它给人们生活带来的主便。3. 丰富词汇:卷笔刀、起子、指甲钳。活动准备卷笔刀、起子、剪刀、指甲钳、打蛋器、多功能...

  • 科学活动找朋友教案

    设计意图:“找朋友”是小班的科学活动,托班是小班活动的初学阶段,本次活动使用托班幼儿,教学活动已经结束, 因此,本活动着重加深巩固宝贝们的综合认识。活动难点幼儿根据颜色和相应的图形进行正确配对。解决方法:在活动中先引导幼儿进行单一的图形配对:如先根据颜色进行圆形配对。活动目标:1、巩固幼儿对圆形、正...

  • 教案科学之旅

    科学之旅●目标:一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。2.过本节的学习,培养初步的观察能力、分析能力。三、德育目标: 1.发学生对物理的学习兴趣...

  • 大班科学活动教案

    活动背景自从体育区有了各类民间体育玩具后,孩子们个个玩得不亦乐乎。在玩耍过程中,我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。于是我便从幼儿的兴趣、需要出发,生成了主题活动“有趣的转动”,并在科学区提供了各种形状的纸片和积木,让幼儿制作、探究。有趣的是,我发现孩子们在制作、玩耍时,一般都会选择圆形的纸片制作陀螺,...

  • 《花朵》科学教案

    核心导读:重点难点 通过看一看、闻一闻认识常见的花,知道花是多种多样的。 能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 目标 知道花是多种多样的。 通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字,重点难点通过看一看、闻一闻认识常见的花,知道花是多种多样的。能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感...

  • 关于变得科学教案

    活动目标:1、学会用实验的方法了解雪, 并学会使用工具来验证。2、培养幼儿喜欢探索事物,现象的特点和变化规律。3、教师引导幼儿积极猜想,尝试实验,会初步选择和使用材料和工具,动手操作,得出结论。4、通过实验让幼儿在观察与比较的过程中细心、专心,并敢于发表自己的真实看法。活动过程:最近几天 ,天气老下...