万以内的减法教案

万以内的减法教案最新文章

万以内的加法和减法（二）连加

课题：连加教学目标１．使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算．２．使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性．教学重点掌握连加的计算方法．教学难点理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理．教学过程（一）复习准备【演示课件“连加”】1．板演请同学说计算过程，最后说...
万以内的加法和减法教学反思

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量，万以内的加法和减法教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于万以内的加法和减法教学反思，希望能够帮到您!万以内的加法和减法教学反思一本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础...
万以内的加法和减法（一）

教学目标】知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数（和在100以内）会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。过程与方法合作探究情感与态度体验数学与生活的密切...
数学教案－万以内的加法和减法（二）连加

课题：连加教学目标１．使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算．２．使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性．教学重点掌握连加的计算方法．教学难点理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理．教学过程（一）复习准备【演示课件“连加”】1．板演请同学说计算过程，最后说...
《20以内的退位减法》教案

教学内容：小学数学第二册P23页整理和复习第一课时教学目标： 1、系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平； 2、让学生通过实验操作进行观察,比较,分析得出结论,提高学生的分析能力; 3、通过学生看书,小组合作,观察和操作等学习策略的应用,促进学生掌握应用学法,激发学生...
1.3.7 5以内的减法

教学目标1．使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。2．使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算，进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。3．培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，培养学生动手操作和语言表达能力，提高学生参与数学活动的意识和兴趣...
数学教案－万以内的退位减法（连续两次退位）

万以内的退位减法（连续两次退位）教学内容浙教版数学第五册第13页教学目标（1）通过情景的创设，激发学生探索新知的欲望。（2）使学生在实际情景中进一步掌握万以内退位减法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。（3）通过活动的体验，体会学习的乐趣以及增强学...
数学教案－万以内的加法和减法（二）应用题的对比

课题：应用题的对比教学目标1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系．2．正确解答应用题．教学重点掌握两类应用题的数量关系．教学难点掌握两类应用题的数量关系．教具学具准备投影仪、投影片、学具等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．游戏活动，创设情境．（1）启发学生根据两组人数不同的条...
三年级数学万以内的加法和减法(二)教案

教学目标1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系．2．正确解答应用题．教学重点：掌握两类应用题的数量关系．教学难点：掌握两类应用题的数量关系．教具学具准备：投影仪、投影片、学具等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．游戏活动，创设情境．（1）启发学生根据两组人数不同的条件，提出问题，并口...
第四册万以内的加法和减法（一）

人教版数学第四册教案（二）［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：643更新时间：2005-3-2文章录入：麦田守望者］五万以内的加法和减法（一）第一课时教学内容口算两位数加减两位数。（课本第４５页－４６页例１、例２，“做一做“习题，练习十二第１－４...
万一内的减法（不退位）

课题万一内的减法（不退位）第 1 课时（总第 4 课时）教学目标使学生掌握笔算不退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。重点难点使学生进一步掌握“相同数位对齐，从个位减起”的计算方法。学生掌握万以内的减法的算理、算法。主要教学方法自学法、练习法...
“万以内的加法和减法（二）”教学反思

“万以内的加法和减法（二）”教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来，我就有点发愁了，计算错误五花八门...
万以内的加法和减法（二）-加法教学反思

万以内的加法和减法（二）——加法教学反思刘巧霞《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去探究，去发现解决问题的方法。放手让学生自己去比较、分析，选择适合自己...
万以内的加法和减法（二）应用题的对比

课题：应用题的对比教学目标1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系．2．正确解答应用题．教学重点掌握两类应用题的数量关系．教学难点掌握两类应用题的数量关系．教具学具准备投影仪、投影片、学具等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．游戏活动，创设情境．（1）启发学生根据两组人数不同的条...
万以内的退位减法（连续两次退位）

万以内的退位减法（连续两次退位）教学内容浙教版数学第五册第13页教学目标（1）通过情景的创设，激发学生探索新知的欲望。（2）使学生在实际情景中进一步掌握万以内退位减法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。（3）通过活动的体验，体会学习的乐趣以及增强学...
第四册万以内的加法和减法（二）

不连续进位的笔算加法教学内容：教材70－71页的例1一例3，完成“做一做’及练习十九的习题。（一）知识教学点 1．学会用坚式计算三、四位数的不连续进位的笔算加法。 2．理解并掌握三、四位数的笔算加法法则。（二）能力训练点 l．初步培养学生的判断、推理能力。...
《万以内数的加法和减法》教案

教学内容：二年级下册第91—92页及相关练习。教学目标：1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学重难点：1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。2、...
数万以内的数

数万以内的数［作者：亦凡转贴自：本站原创点击数：71更新时间：2004-8-10文章录入：搂着月亮的猪］数万以内的数作者：亦凡教学目的：1、通过...
幼儿园大班数学5以内的减法教案

活动目标：1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同变化的“春”字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪“春”字2、工具：剪刀、固体胶、...
《5以内的加减法》大班数学教案

活动目标1. 让幼儿来理解加法减法的含义。2. 让幼儿掌握5的加减法。3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析问题的能力。4. 能积极思考，提高理解与运算能力。5. 使幼儿体会到生活中处处有数学。教学重点、难点使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析问题的能力....
《5以内的减法法》教学反思

在进行“5以内的减法”教学时，我根据低年级儿童的思维特点，注重创设情境，在情境中提出问题，解决问题，让学生在学中玩，在玩中学，感受数学的趣味和作用，同时我还注重把本节课的重点即减法的意义让学生多说、多练、多写来突破此重点知识，为以后进一步学习减法知识打下坚实的基础。...
《5以内的减法》教学反思

教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的《5以内的减法》教学反思，欢迎大家参考！《5以内的减法》教学反思15以内的减法这一节课是主要的基本减法运算,要求学生在理解掌握计算方法的基础上认识减号,会读、写减法算式,并能正确熟练地进行...