认识长方形正方形教案

认识长方形正方形教案最新文章

《长方形正方形认识》的教学反思

《长方形正方形认识》的教学反思执笔者：陈秀燕数学教学是数学活动的教学，教师应该从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。这节课，我给学生充分的活动时间和空间，把知识点的教学...
认识图形长方形正方形

教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名称，并能区别这两种图形．教学过程...
认识图形长方形正方形教案设计

教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名称，并能区别这两种图形．教学过程一...
数学教案－认识图形长方形正方形

教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名称，并能区别这两种图形．教学过程...
《长方形和正方形的认识》教案

郎家小学张阳教学内容一个因数中间或末尾有0的乘法。课本第34页例题、“试一试”1、2题。教学目标 1．探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2．探索并掌握一个因数中间或末尾有0的计算方法，理解算理。 3．结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。 4．经...
教案－长方形、正方形的认识

教学内容:长方形正方形教学目的 1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形． 2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想． 3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育．教学重点和难点知道长方形和正方形的形状和名...
《认识长方形》教案设计

计算：认识长方形目标：1、通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。重点：初步感知长方形的特征难点：正确粘贴相应大小的长方形准备：课件房子图形若干和空格大小相等的长方形香糊过程：一、初步了解、感知长方形的特征1、看课件。师：今天有个图形宝宝来给小朋友...
数学教案－认识正方形

活动目标：1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。2、体验探索的快乐。活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。重点与难点：1、认识正方形。2、感知正方形的特征。设计思路：在...
《认识正方形》的数学教案

《认识正方形》的数学教案小班数学：认识正方形活动目标：1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。活动准备：1.学具：4根一样长小棒图形卡片若干2.教具：画有各种图形的图片。正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木活动...
《认识长方形和正方形》说课稿

说教学程序就是介绍教学过程设计，这是说课的重点部分，《认识长方形和正方形》说课稿。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《认识长方形和正方形》说课稿，希望能够帮到您!我说课的内容是：苏教版实验教材第五册第六单元《认识长方形和正方形》。一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级(下册)已经直观认识...
长方形和正方形的认识

教学内容长方形和正方形的认识教学目标1、经历折一折、量一量、比一比的操作过程，探索长方形、正方形特征的过程，认识长方形、正方形的特征。会画长方形、正方形。2、通过观察、动手和小组合作探索等活动，培养学生创新思维和抽象思维能力。3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探...
《长方形和正方形的认识》的说课稿

以下是关于《长方形和正方形的认识》的说课稿范文，希望对大家有帮助!“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容，《长方形和正方形的认识》的说课稿。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。第一部分教材分析这节课的内容是学生在...
认识长方形和正方形的教学反思

本节课教学目标：1、学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，2、知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，3、并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力。本课的重点在于让学生掌握长方形和正方形的基本特征，积累认识图形的学习...
小学一年级数学《认识长方形、正方形和圆》教案

教学目标1. 通过对长方体、正方体、圆柱底面的观察，及摸一摸、画一画等体验活动，直观认识长方形、正方形和圆，知道这些常见图形的名称，能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2. 在现实有趣的学习情境中，经历面从体上剥离下来的过程，提高探究、合作、交流的意识和能力，发展初步的空间观念，激发...
《长方形和正方形的认识》说课

《长方形和正方形的认识》说课博罗实验小学多顺栗一、说教学内容《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使其积极地参与知识形成的全过程。培养学生的创新精神和实践能...
《长方形和正方形的认识》说课

《长方形和正方形的认识》说课博罗实验小学多顺栗一、说教学内容《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使其积极地参与知识形成的全过程。培养学生的创新精神和实践能力，...
认识正方形

认识正方形执教：单志华活动目标：1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。2、体验探索的快乐。活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。重点与难点：1、认识正方形。2、感知正方...
长方形正方形教学设计

教学内容：北师大版实验教科书二年级下册72~73页第七单元“长方形与正方形”。教学目标：1.通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.通过“推一推”“拉一拉”的活动，体会长方形和正方形的关系，获得研究图形的经验。3.发展学生初步的空间观念，培养学生的动手操作能力。渗透数学知...
认识正方形数学教案

活动目的：1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：1、布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角形及正方形。2、小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干。活动过程：1、以“三角形宝宝请小朋友去...
认识长方形数学教案设计

活动准备：1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色）；长方形和正方形的纸幼儿每人一张（长方形的宽与正方形的边一样长）。3、“小客人”两个：一个嘴巴是长方形的，一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。活动目标：1、...
小班数学认识长方形教案

【活动目标】1、在活动中初步感知长方形的外形特征。2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。【活动准备】“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。【活动过程】1、初步了解感知长方形的特征（1）创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物？...
长方形和正方形的周长教案

长方形和正方形的周长教案大堰坡小学谢昭满执教教学内容：教材第42页—43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。教学要求： 1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究、合作理解，掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。 2、培养学生初步的空间观念，解决简单的问题。 3...
长方形和正方形的教案设计

教学目标：1、进一步认识周长的含义，经历探索长方形和正方形的周长的计算过程，掌握计算方法。2、通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念，培养学生的思维能力。3、现实生活里的数学，培养交往、合作和探索的意识和能力。教学重难点：重点：长方形和正方形的特点、周长的概念，长方形和正方形周...
认识正方形的教案设计

认识正方形的教案设计活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。重点与难点：1、。2、感知正方形的特征。设计思路：在平时的生活中幼儿会接触到很多很多正方形的物体，如正方形的手帕、手工纸、盒子、...