河流和湖泊概况的地理教案

教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。通过阅读珠江流域图和广州降水量柱状图及中国地形图，帮助学生理解珠江水量大、汛期长、...

河流和湖泊概况

教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。通过阅读珠江流域图和广州降水量柱状图及中国地形图，帮助学生理解珠江水量大、汛期长、...

初一地理中国的河流和湖泊模拟试题

中国的河流和湖泊练习题1.我国第一长河是_________。我国第二长河是________。我国最大的湖泊是_______省(简称青)的________湖〈咸水湖〉。我国最大的淡水湖是________省(简称赣)的_________湖。我国第二大淡水湖是_______省〈简称湘〉的_________...

地理初二中国的河流教案

第1课时【知识与技能】1、知道内流区和外流区的概念及分界线2、掌握内流河和外流河的水文特征3、知道我国五大淡水湖的分布【过程与方法】运用地图形成学生的空间概念【情感态度与价值观】通过认识河流的水文特征，培养学生的辩证唯物主义观念【学习重难点】重点:河流的水文特征难点：空间概念的形成【学习过程】一、知...

人教版地理八年级上教案河流和湖泊2

第三节 河流和湖泊──长江的开发安徽古泉中心初中 洪家明知识目标读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，并了解对长江的开发利用状况。能力目标学会搜集并运用地图和统计资料说明河流的基本概www.unjs.com况。能初步提出长江各河段开发利用的方向及措施，初步形成因地制宜、...

悲愤呐喊的中国河流

摘要：近年来,我国河流污染状况不容乐观,可谓到了频频告急的地步.孕育了中华文明的长江、黄河流域,东北平原的三江流域,华南地区的珠江流域,河流污染事件层出不穷,各种数据令人触目惊心.河流污染不仅严重威胁着人民群众的生命财产安全,也在很大程度上制约了各地的经济和社会发展,引起了各级政府的高度重视,纷纷投...

湖泊

湖泊湖泊(湖泊)湖泊：hupō ，陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。现代地质学定义：陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、换流缓慢的水体。汉语定义：湖与泊共为陆地水域，但湖指水面有芦苇等水草的水域，泊指水面无芦苇等水草的水域。目录概述分布湖盆碱湖收缩展开概述读音hú pō（台湾：hú bó）注音ㄏ...

中国湖泊底泥的重金属污染评价研究

摘要：本文根据相关研究,搜集了中国不同区域湖泊底泥重金属含量及其某些湖泊底泥中重金属含量背景值,对数据进行处理和分析,统计了中国湖泊底泥中重金属含量的范围,分析了不同湖泊底泥重金属的浓度情况,对几个重点湖泊底泥重金属污染程度进行了评价,提出了防治湖泊底泥重金属污染的措施.作 者：滑丽萍 华珞 ...

火星的古代湖泊

美国科罗拉多大学波尔得分校的研究组,已经在火星上发现能证明这颗红色行星上存在湖岸线的第一手具有决定意义的证据.这项发现预示着古时候火星上有湖泊,同时也预示着我们或许在这颗红色行星上可以找到过去曾存在生命的迹象.作 者：蔡伟华 作者单位：刊 名：科学大观园英文刊名：GRAND GARDEN OF...

《 谈中国诗 》教案

《 谈中国诗 》教案 小韩 一、抓关键句，理清思路，概括观点：(这是本单元重要的学习任务，要夯实训练，也是阅读与写作极好的示范） 关键句： 第一段:什么是中国诗的一般印象？因此，说起中国诗的一般印象……这立场是比较文学的。 第二段：中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后……所以，中国诗是早...

《大中国》教案

活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。2、节奏卡片五张，分别是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ...

中国的地形教案

一、 教材分析 本节课学习内容主要包括：地势西高东低，山脉纵横交错。对于“地势西高 东低”，教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的 问题来解决，但在教学过程中尤其注意学生读图、析图、用图的能力培养。而对 于我国的主要山脉教材则利用图文结合进行重点讲述，侧重让学生通过读图直接...

《中国结》教案

教学目标：1、认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3、有感情的朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。教学难点：如何理解课文中的“头”。教学准备：教师：中国结的饰物以及相关资料。学生：查找有关中国结的资料...

让湖泊恢复活力-记潘纲教授的湖泊修复研究

摘要：潘纲博士生导师,中科院生态环境研究中心研究员. 主要研究方向:湖泊富营养化治理、环境界面化学、环境水化学,分子环境科学和环境纳米技术等. 主要经历:从1991年到2001年,分别在英国的East Anglja大学、Leeds大学、Plymouth大学和Imperial College学习和工作...

中国河流水电规划环境影响评价

摘要：阐述了中国的法规体系和有关水电环境影响评价的技术标准,以及水电规划环境影响评价工作的发展过程.通过总结近年来国内开展的水电规划环境影响评价工作经验,探讨了水电规划环境影响评价的工作思路和方法,初步提出了河流水电规划环境影响评价的指标体系.作 者：顾洪宾 喻卫奇 崔磊 Gu H...

《大中国》_音乐教案

活动目标1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案3、看指挥协调地一致地演奏。活动准备：打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干 磁带，音响，幼儿人手两根彩条活动过程一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。...

别了，我爱的中国 教案

第十二册别了，我爱的中国教学目标１正确朗读课文的中心句，并凭借三次出现的中心句，领会文章中心思想，感受作者热爱祖国的觉悟和驱逐帝国主义、为创建中国面奋斗献身的决心。2学会2个生字，正确读写并理解12个词。3有感情地朗读课文，背诵课文。重点与难点重点：正确划找中心句，体会课文中心思想。难点：有感...

湖泊沉积记录的区域风沙特征及湖泊演化历史:以陕西红碱淖湖泊为例

沙漠区湖泊沉积岩芯是记录历史时期风沙发生频率和强度的良好载体.通过沉积岩芯中粒度、磁化率、有机碳以及Rb/Sr等物理、化学指标分析,对陕西红碱淖地区近80年以来风沙特征及其演化历史进行了探讨.结果表明,红碱淖湖泊于1928年开始成湖,成湖初期流域风沙发育,其中1936,1939和1941年有3次强风...

河流作文

河它，悠久的历史，见证了岁月漫长的变迁；它，蜿蜒的河道，记录了街子人民进步的足迹；它，四通八达的清流，曾是街子人民赖以生存的环境；它就是街子人民的“母亲河”味江河。它像一位慈爱温和而又内涵深厚的母亲，穿梭在街子古镇之间，给予了街子百姓弥足珍贵的记忆。那些让街子的年迈老人听了仍会为之心动的记忆，集成了...

一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天，他派这个弟子去买盐。 弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。 “味道如何？”大师问。 “苦。”弟子龇牙咧嘴地吐口唾沫。 大师又吩咐年轻人把剩下的盐放进附近的湖里。 弟子于...

河流与小溪

河流与小溪正文：小溪愉快地游动着，一边游一边唱着婉转动听的歌儿：“我是一条快乐（来源：论文先生网www.lwsir.com）的小溪，要游到大海妈妈的怀抱……”的确，小溪很快乐（来源：论文先生网www.lwsir.com）。在太阳公公的照耀下格外美丽。周围郁郁葱葱的花草树木，把小溪装扮得更加瑰...